Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
36 KB
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goodbye, greeting, small talk
Gemeinsam mit den Schülern können useful phrases für das greeting und das goodbye gesammelt werden
Gemeinsam mit den Schülern können useful phrases für das greeting und das goodbye gesammelt werden
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
49 KB
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Methode: Einführung Small Talk - Arbeitszeit: 60 min
, Erarbeitung, small talk
Basiert auf Green Line 3, Unit 2
, Erarbeitung, small talk
Basiert auf Green Line 3, Unit 2
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
3,82 MB
3,82 MB
Methode: Übung zu How to write a factual report
, factual report, Guided Writing, rugby, Wales
Dieser Guided Report zeigt Schüler:innen, wie sie einen sachlichen Bericht über das Welsh Rugby Experience Centre in Cardiff schreiben. Sie lernen, Museum, Training, Spieler und die Bedeutung von Rugby klar und neutral darzustellen.
, factual report, Guided Writing, rugby, Wales
Dieser Guided Report zeigt Schüler:innen, wie sie einen sachlichen Bericht über das Welsh Rugby Experience Centre in Cardiff schreiben. Sie lernen, Museum, Training, Spieler und die Bedeutung von Rugby klar und neutral darzustellen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
4,05 MB
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Methode: How to guide, check list
, Homepage, report, statistics
Ein factual report ist neutral, faktenbasiert und strukturiert (Introduction–Paragraphs–Conclusion). Fakten in Present, abgeschlossene Ereignisse in Past. Klare Sätze, Linking Words, keine Meinung. Für Berichte über Orte, Projekte oder Themen.
, Homepage, report, statistics
Ein factual report ist neutral, faktenbasiert und strukturiert (Introduction–Paragraphs–Conclusion). Fakten in Present, abgeschlossene Ereignisse in Past. Klare Sätze, Linking Words, keine Meinung. Für Berichte über Orte, Projekte oder Themen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
18 KB
Methode: Grammatikübersicht Ersatzformen Modalverben
, Ersatzformen, Grammatik, induktive Erarbeitung, Modalverben
Die Grammatikübersicht kann gemeinsam mit der SuS ausgefüllt werden und bietet eine super Übersicht.
, Ersatzformen, Grammatik, induktive Erarbeitung, Modalverben
Die Grammatikübersicht kann gemeinsam mit der SuS ausgefüllt werden und bietet eine super Übersicht.
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Lehrkraft (w/m/d) für Politik & Wirtschaft / Sport / Mathematik / Ev. Religionslehre / Spanisch
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
26 KB
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Lückentext, Lösung, Sätze bilden, vocabulary, vocabulary test, Vokabeltest, wörter im kontext anwenden, Übersetzung
Vokabeltest mit Lösungen bestehend aus Übersetzung, LÜckentext und Wörter im Kontext anwenden
Vokabeltest mit Lösungen bestehend aus Übersetzung, LÜckentext und Wörter im Kontext anwenden
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
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Methode: Auswahl zwischen 3 Lektüren - Arbeitszeit: 90 min
, Auswahl Lektüre
Lernende untersuchen eine von drei Lektüren (QR-Code zur Lektüre hinzufügen) und machen Notizen in der 1.Spalte der Tabelle. Danach präsentieren sie sich die verschiedenen Lektüren in 3er Gruppen, machen Notizen und entscheiden sich für eine Lektüre.
, Auswahl Lektüre
Lernende untersuchen eine von drei Lektüren (QR-Code zur Lektüre hinzufügen) und machen Notizen in der 1.Spalte der Tabelle. Danach präsentieren sie sich die verschiedenen Lektüren in 3er Gruppen, machen Notizen und entscheiden sich für eine Lektüre.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
124 KB
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Green Line 3, Vokabeltest
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
38 KB
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Methode: Instruktionstext - Arbeitszeit: 20 min
, Backshifting, Instruktionstext, Selbstlerntext, Zeitenveränderung von direkter zu indirekter Rede
Ein Selbstlernarbeitsblatt zum Verstehen der Regeln für das 'backshifting' bei der indirekten Rede
, Backshifting, Instruktionstext, Selbstlerntext, Zeitenveränderung von direkter zu indirekter Rede
Ein Selbstlernarbeitsblatt zum Verstehen der Regeln für das 'backshifting' bei der indirekten Rede
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
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Methode: Benimmregeln im Internet (zur Sprachmittlung) - Arbeitszeit: 45 min
, Benimmregeln im Internet, multiple choice Fragen, soziale Medien, Sprachmittlung, Wortschatzarbeit
Es handelt sich um einen Text mit Benimmregeln im Internet (insbesondere in den sozialen Medien) auf 2 unterschiedlichen Niveaus mit multiple choice Fragen auf Englisch zur Vorbereitung der Sprachmittlung, d.h. dem Schreiben einer Email
, Benimmregeln im Internet, multiple choice Fragen, soziale Medien, Sprachmittlung, Wortschatzarbeit
Es handelt sich um einen Text mit Benimmregeln im Internet (insbesondere in den sozialen Medien) auf 2 unterschiedlichen Niveaus mit multiple choice Fragen auf Englisch zur Vorbereitung der Sprachmittlung, d.h. dem Schreiben einer Email
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
45 KB
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Chat, online Aktivitäten, Wortschatzarbeit
KI generierter Chat über online Aktivitäten zum Einführen, Üben, Festigen des Wortschatzes
KI generierter Chat über online Aktivitäten zum Einführen, Üben, Festigen des Wortschatzes
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
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Methode: Blütenaufgaben
, Binnendifferenzierung, Blütenaufgaben, Differenzierung, Lektürearbeit
Bei Blütenaufgaben handelt es sich um einen Pool von Aufgaben, aus denen die SuS sich die aussuchen können, die ihnen am meisten liegen. Auch die Anzahl, der Aufgaben, die bearbeitet werden, kann variieren. Somit ist es Differenzierung.
, Binnendifferenzierung, Blütenaufgaben, Differenzierung, Lektürearbeit
Bei Blütenaufgaben handelt es sich um einen Pool von Aufgaben, aus denen die SuS sich die aussuchen können, die ihnen am meisten liegen. Auch die Anzahl, der Aufgaben, die bearbeitet werden, kann variieren. Somit ist es Differenzierung.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
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Methode: Blütenaufgaben
, Binnendifferenzierung, Blütenaufgaben, Differenzierung, Lektürearbeit
Bei Blütenaufgaben handelt es sich um einen Pool von Aufgaben, aus denen die SuS sich die aussuchen können, die ihnen am meisten liegen. Auch die Anzahl, der Aufgaben, die bearbeitet werden, kann variieren. Somit ist es Differenzierung.
, Binnendifferenzierung, Blütenaufgaben, Differenzierung, Lektürearbeit
Bei Blütenaufgaben handelt es sich um einen Pool von Aufgaben, aus denen die SuS sich die aussuchen können, die ihnen am meisten liegen. Auch die Anzahl, der Aufgaben, die bearbeitet werden, kann variieren. Somit ist es Differenzierung.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
16 KB
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Methode: Reading Log
, Lektürearbeit, Reading log
Reading Log zu The Amazing Adventures of Jack London - Forty Mile.
, Lektürearbeit, Reading log
Reading Log zu The Amazing Adventures of Jack London - Forty Mile.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
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Lektürearbeit, Pre-reading
Pre-Reading Activity zur Lektüre The Amazing Adventures of Jack London - Forty Mile von Cornelsen.
Pre-Reading Activity zur Lektüre The Amazing Adventures of Jack London - Forty Mile von Cornelsen.
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
375 KB
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Methode: Brainstorm Sehenswürdigkeiten - Arbeitszeit: 5 min
, Arbeitsblatt, Brainstorm, London, Sehenswürdigkeiten, Stadttour, Tagesausflug
Dieses Arbeitsblatt dient der Ideensammlung und somit ersten Arbeitsphase für den Einstieg in die Planung eines Tages in London, bei dem die SuS auch einen Zwischenstop für eine Mittagspause einbauen sollen.
, Arbeitsblatt, Brainstorm, London, Sehenswürdigkeiten, Stadttour, Tagesausflug
Dieses Arbeitsblatt dient der Ideensammlung und somit ersten Arbeitsphase für den Einstieg in die Planung eines Tages in London, bei dem die SuS auch einen Zwischenstop für eine Mittagspause einbauen sollen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
940 KB
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transport
Diese Arbeitsblätter werden für anderes benötigt.
Diese Arbeitsblätter werden für anderes benötigt.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
284 KB
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London, means of transport
Durch die einzelnen AB‘s kann das erste AB sinnvoll ausgefüllt werden.
Durch die einzelnen AB‘s kann das erste AB sinnvoll ausgefüllt werden.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
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Passive Voice
Bildung von Passive in verschiede Zeiten
Bildung von Passive in verschiede Zeiten
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
106 KB
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Finn McCool Giant's Causeway Irish legends
Das Arbeitsblatt kann für eine Stunde herangezogen werden zur Lese- oder Hörkompetenz, welche die Legende des Charakters Finn McCool behandelt.
Das Arbeitsblatt kann für eine Stunde herangezogen werden zur Lese- oder Hörkompetenz, welche die Legende des Charakters Finn McCool behandelt.
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
