Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,77 MB
4,77 MB
ich Perspektive, Reflexive Verben, rutina diaria, Tagesablauf
Einführung in das Thema, seinen Tag zu beschreiben
Einführung in das Thema, seinen Tag zu beschreiben
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
0,96 MB
Diphthong, stiefelverben, Verben
Gute Möglichkeit zum Festigen der Dipthongverben durch die visuelle Unterstützung als "Stiefelverben"
Gute Möglichkeit zum Festigen der Dipthongverben durch die visuelle Unterstützung als "Stiefelverben"
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
17 KB
17 KB
Imperfecto
Bausteine, Hilfestellungen um einen Text über die eigene Kindheit zu schreiben
Bausteine, Hilfestellungen um einen Text über die eigene Kindheit zu schreiben
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
1,40 MB
ir, preposiciones, Verben
Arbeitsblatt für die Einführung
Arbeitsblatt für die Einführung
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
738 KB
738 KB
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Physik ab SJ 25/26 | gerne mit Zweitfach Mathematik
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Methode: informatives AB
, el verbo gustar
Eine genaue Erklärung für die SuS, wie man "gustar" gebraucht.
, el verbo gustar
Eine genaue Erklärung für die SuS, wie man "gustar" gebraucht.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,83 MB
3,83 MB
Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 5 min
, día a día, presente de indicativo, rutina diaria, verbos reflexivos
Tandembogen zum Einschleifen der Konjugation reflexiver Verben sowie der Verben des Tagesablaufes.
, día a día, presente de indicativo, rutina diaria, verbos reflexivos
Tandembogen zum Einschleifen der Konjugation reflexiver Verben sowie der Verben des Tagesablaufes.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Methode: Karteikarten Quizlet
, estar, Quizlet, ser
, estar, Quizlet, ser
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
96 KB
96 KB
Methode: Hörverstehen Lieder
, Loca Álvaro Soler
Hörverstehen zu Lied Loca von Álvaro Soler
, Loca Álvaro Soler
Hörverstehen zu Lied Loca von Álvaro Soler
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
45 KB
45 KB
Methode: Konjugation der Verben
, Atope Konjugation
Atope.com Konjugation der Verben
, Atope Konjugation
Atope.com Konjugation der Verben
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 20 min
, comunicación en clase, Spanisch
Sätze für den Spanischunterricht
, comunicación en clase, Spanisch
Sätze für den Spanischunterricht
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
24 KB
24 KB
Indefinido, Pretérito Indefinido
Regel und Übung zum Indefinido
Regel und Übung zum Indefinido
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
0,98 MB
la ropa, übung
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
la ropa, Mindmap, Wortschatz
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
0,96 MB
la ropa, Spanisch, Wortschatz, wortschatz Einführung
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Pädagogische Leitung für Grundschulen, Kinderhaus und Nachmittagsbetreuung (m/w/d)
Anna-Schmidt-Schule 60322 Frankfurt
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
143 KB
asignaturas, días de la semana, horario, la hora
Leerer spanischer Stundenplan zum ausfüllen, Einführung Wochentage, Einführung Unterrichtsfächer, Wiederholung Uhrzeiten
Leerer spanischer Stundenplan zum ausfüllen, Einführung Wochentage, Einführung Unterrichtsfächer, Wiederholung Uhrzeiten
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
134 KB
Arbeitszeit: 20 min
, imperativos, imperativos afirmativos y negativos, Spiel zur Wiederholung und Einübung der Imperativformeb
Anhand eines Würfelspiels für mehrere Personen (3er oder 4er Gruppen) mit Verben im Infinitiv, werden die Imperativformen (positiv und negativ) eingeübt. Einsetzbar zur Wiederholung oder nach der Grammatikeinführung.
, imperativos, imperativos afirmativos y negativos, Spiel zur Wiederholung und Einübung der Imperativformeb
Anhand eines Würfelspiels für mehrere Personen (3er oder 4er Gruppen) mit Verben im Infinitiv, werden die Imperativformen (positiv und negativ) eingeübt. Einsetzbar zur Wiederholung oder nach der Grammatikeinführung.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
52 KB
argumentar, desventaja, expresar opinion, frases utiles, opinion, ventaja
Eine Sammlung nützlicher Ausdrücke, Anfangssätze und Floskeln, um die Meinung auf Spanisch auszudrücken und zu argumentieren. Wurde im Kontext von dem Erstellen eines Kommentars entwickelt und eingesetzt(Empfohlen für alle Lernjahre, da individuell)
Eine Sammlung nützlicher Ausdrücke, Anfangssätze und Floskeln, um die Meinung auf Spanisch auszudrücken und zu argumentieren. Wurde im Kontext von dem Erstellen eines Kommentars entwickelt und eingesetzt(Empfohlen für alle Lernjahre, da individuell)
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
imperativo, imperativo afirmativo
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
89 KB
el tiempo, Hoja tándem, Tandembogen, Wetter, Wettersymbole
Tandembogen zum Einüben des Wortschatzes zum Wetter
Tandembogen zum Einüben des Wortschatzes zum Wetter
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik gesucht!
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
