Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
23 KB
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Analyse eines literarischen Textes, Der ewige Spießer, Epik, Erzähltextanalyse, Erzähltexte, Roman, Romananalyse, Schreibkonferenz
AB für eine Schreibkonferenz mit den Bestandteilen der Analyse eines epischen Textes
AB für eine Schreibkonferenz mit den Bestandteilen der Analyse eines epischen Textes
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
FAcharbeit, Portfolio
Berwertungsbogen zum Portfolio in der EF oder Q1. In verschiedenen Fächern anwendbar
Berwertungsbogen zum Portfolio in der EF oder Q1. In verschiedenen Fächern anwendbar
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
536 KB
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Charakterisierung einer literarischen Figur
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
610 KB
610 KB
Spannungskurve, Literaturbetrachtung - Methoden, Charakterisierung einer literarischen Figur, Drama Goethe Faust I, Faust
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
476 KB
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Handlung, Literaturbetrachtung - Methoden
Mephisto als Prinzip und Werkzeug Gottes
Mephisto als Prinzip und Werkzeug Gottes
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Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
820 KB
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Geschlossenes Drama, Literaturbetrachtung - Methoden, Handlung
Der Prolog im Himmel - Übersicht
Der Prolog im Himmel - Übersicht
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
560 KB
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Menschenbild
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Benrather Linie, Dialekt, Sprache, Spracherwerb, Sprachwandel
Informierender Text über die Benrather Linie, genutzt in der Reihe zu Dialekte
Informierender Text über die Benrather Linie, genutzt in der Reihe zu Dialekte
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
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Performative Verben, Sachtexterörterung, Textanalyse
Beispiele für performative Verben, die Argumentationsgänge verdeutlichen, für Texterörterung und Textanalyse
Beispiele für performative Verben, die Argumentationsgänge verdeutlichen, für Texterörterung und Textanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
307 KB
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Bewertung
Bewertungsraster für das Oberstufen-Schulbuch
Bewertungsraster für das Oberstufen-Schulbuch
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Woyzeck Büchner
Arbeitsblatt zur Initiierung einer gruppenteiligen Arbeit zum Drama
, Woyzeck Büchner
Arbeitsblatt zur Initiierung einer gruppenteiligen Arbeit zum Drama
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
535 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Lyrik
Einstieg in eine Lyrik-Einheit in der Oberstufe
, Lyrik
Einstieg in eine Lyrik-Einheit in der Oberstufe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
34 KB
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Der zerbrochne Krug, Eve, Kleist, Literarische Erörterung
Anhand eines Zitats von Friedrich Gundolf sollen die SuS erörtern, inwiefern die Figur Eve ein Durchschnittsmädchen ist und ihre Argumente an einem Textausschnitt belegen.
Anhand eines Zitats von Friedrich Gundolf sollen die SuS erörtern, inwiefern die Figur Eve ein Durchschnittsmädchen ist und ihre Argumente an einem Textausschnitt belegen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
271 KB
271 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Analyse von Sachtexten, Aufbau, Formulierungshilfen, Merkblatt, politische Reden, redeanalyse, sprachsensibler Fachunterricht, Übersicht
Die SuS lernen den Aufbau einer Redeanalyse kennen und erweitern ihren Wortschatz mithilfe von Formulierungshilfen. Bei Bedarf kann man die SuS noch weitere Formulierungen sammeln lassen.
, Analyse von Sachtexten, Aufbau, Formulierungshilfen, Merkblatt, politische Reden, redeanalyse, sprachsensibler Fachunterricht, Übersicht
Die SuS lernen den Aufbau einer Redeanalyse kennen und erweitern ihren Wortschatz mithilfe von Formulierungshilfen. Bei Bedarf kann man die SuS noch weitere Formulierungen sammeln lassen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Methode: Kreative Schreibaufgabe
, Expressionismus, kreativer Zugang, Liebeslyrik
Ein Brief an die geliebte Person soll aus Sicht des lyrischen Ichs verfasst werden. Es stehen dazu drei Gedichte zur Auswahl, an denen die Lernenden sich orientieren sollen.
, Expressionismus, kreativer Zugang, Liebeslyrik
Ein Brief an die geliebte Person soll aus Sicht des lyrischen Ichs verfasst werden. Es stehen dazu drei Gedichte zur Auswahl, an denen die Lernenden sich orientieren sollen.
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Englischlehrkraft (w/m/d) für die Sekundarstufe I und II
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,49 MB
3,49 MB
Methode: Bilder für Reflexion - Arbeitszeit: 20 min
, feedback, Reflexionsmethode, Unterichtsqualität
S:S nehmen mit Hilfe der Bilder Stellung zu Themen, Methoden, Lernformen … der U-Einheit / der Einführungsphase und geben der Lehrkraft so ein ein Feedback.
, feedback, Reflexionsmethode, Unterichtsqualität
S:S nehmen mit Hilfe der Bilder Stellung zu Themen, Methoden, Lernformen … der U-Einheit / der Einführungsphase und geben der Lehrkraft so ein ein Feedback.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Gedichtanalyse, Schreibkonferenz, Textlupe
Textlupe zur gegenseitigen Überprüfung von Gedichtsanalysen zur Klausurvorbereitung
Textlupe zur gegenseitigen Überprüfung von Gedichtsanalysen zur Klausurvorbereitung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
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Epochen, Lyrik, Sprachvarietäten, Unterwegs sein
Arbeitsteilige Gruppenarbeit zur Erstellung eines Zeitstrahls; Themenbereich Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart
Arbeitsteilige Gruppenarbeit zur Erstellung eines Zeitstrahls; Themenbereich Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Analyseschritte, Drachenwand, Textanalyse, Textinterpretation, Vergleich
angeleitete schrittweise Analyse eines Auszugs aus "Im Western nichts Neues" und anschließend schrittweiser Vergleich mit Auszug aus "Unter der Drachenwand"
angeleitete schrittweise Analyse eines Auszugs aus "Im Western nichts Neues" und anschließend schrittweiser Vergleich mit Auszug aus "Unter der Drachenwand"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
23 KB
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Direktes Zitieren, Indirekte Rede, Indirektes Zitieren, Zitieren
Zitierregeln bei Textanalysen
Zitierregeln bei Textanalysen
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Gymnasiallehrer/in (m/w/d) ev. Religion gesucht
Ecole-Stiftung 39179 Barleben
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
