Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
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Fabeln, Perspektivwechsel
Fabeln- eine Erzählung aus der Sicht eines der Tiere planen
Fabeln- eine Erzählung aus der Sicht eines der Tiere planen
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,85 MB
1,85 MB
Argumente, Schritte
Argumente schrittweise bilden lernen
Argumente schrittweise bilden lernen
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Nacherzählung, Sagen
z.B. zum Nacherzählen von Sagen
z.B. zum Nacherzählen von Sagen
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Nacherzählung, Sagen
gut einsetzbar zum Nacherzählen gelesener Texte (z.B. Sagen)
gut einsetzbar zum Nacherzählen gelesener Texte (z.B. Sagen)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Nacherzählung, Sagen
ideal zum Einstieg in das Thema "Nacherzählung", ggf. auch für Förderkinder geeignet
ideal zum Einstieg in das Thema "Nacherzählung", ggf. auch für Förderkinder geeignet
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Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
48 KB
48 KB
Kurze Aufgabenstellung zum Schreiben einer Verlustanzeige
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
1,20 MB
1,20 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Aktiv und Passiv, finite Verbformen, infinite Verbformen, Tempora, Verben
Zum Abschluss einer Verben-Einheit von vier Schulstunden habe ich als Vorbereitung einer Stegreifaufgabe diesen Fitnesstest mit meiner Klasse durchgeführt.
, Aktiv und Passiv, finite Verbformen, infinite Verbformen, Tempora, Verben
Zum Abschluss einer Verben-Einheit von vier Schulstunden habe ich als Vorbereitung einer Stegreifaufgabe diesen Fitnesstest mit meiner Klasse durchgeführt.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
548 KB
548 KB
Arbeitszeit: 90 min
Einstiegsstunde zum Thema Sachtexte. Innerhalb einer Lerntheke werden die verschiedenen Schritte der 5-Schritt-Lesemethode eingeführt.
Einstiegsstunde zum Thema Sachtexte. Innerhalb einer Lerntheke werden die verschiedenen Schritte der 5-Schritt-Lesemethode eingeführt.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
286 KB
286 KB
DaZ, Grammatik, Verbkonjugation
Durchgeführt in einem Sprachförderkurs in einer 6. Klasse. Einführung in die Konjugation. Problemaufriss: Der Alien Cosma benutzt in der Vorstellung ausschließlich den Infinitiv.
Durchgeführt in einem Sprachförderkurs in einer 6. Klasse. Einführung in die Konjugation. Problemaufriss: Der Alien Cosma benutzt in der Vorstellung ausschließlich den Infinitiv.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
3,56 MB
3,56 MB
Methode: Merkmale einer Sage für das Klassenzimmer
, Merkmale, Sagen, Unterstüzungsmaterial
Die Merkmale einer Sage können im Klassenzimmer aufgehängt werden, um für die Lernenden präsent zu sein.
, Merkmale, Sagen, Unterstüzungsmaterial
Die Merkmale einer Sage können im Klassenzimmer aufgehängt werden, um für die Lernenden präsent zu sein.
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
9 KB
9 KB
Frühlingsgedicht, Katze, Naturgedicht, Vergleich
Gegenüberstellung: Vergleich einer Katze mit der Frühlingssonne
Gegenüberstellung: Vergleich einer Katze mit der Frühlingssonne
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
203 KB
203 KB
Gedicht untesuchen, Personifikation, Rätsel, Sprachliche Mittel, Winterrätsel, Übung Gedicht
Arbeitsblatt zum Üben des Einleitungssatzes, des formalen Aufbaus und der sprachlichen Mittel des Gedichts.
Arbeitsblatt zum Üben des Einleitungssatzes, des formalen Aufbaus und der sprachlichen Mittel des Gedichts.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
716 KB
716 KB
6. Klasse, Deutsch, Müsli, Rezept, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
650 KB
650 KB
Deutsch, kochgeräte, Rezepte, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
81 KB
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Methode: Leseförderung
Jugendbuch
Jugendbuch
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Englischlehrkraft (w/m/d) für die Sekundarstufe I und II
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
18 KB
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Aktiv / Passiv
Aktiv/Passiv-Sätze sollen erkannt und selbst gebildet werden.
Aktiv/Passiv-Sätze sollen erkannt und selbst gebildet werden.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
77 KB
77 KB
Heldensage, Sagen
Sagen - Merkmale sollen erkannt und benannt und eigene Sagen verfasst werden.
Sagen - Merkmale sollen erkannt und benannt und eigene Sagen verfasst werden.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
940 KB
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Akkusativobjekt, Dativobjekt, Frageprobe
Die SuS erfragen die Objekte mithilfe der Frageprobe Wen oder Was (=Akkusativobjekt) oder Wem?(=Dativobjekt)
Die SuS erfragen die Objekte mithilfe der Frageprobe Wen oder Was (=Akkusativobjekt) oder Wem?(=Dativobjekt)
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
500 KB
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Akkusativobjekt, Dativobjekt, Prädikat, Satzglieder, Subjekt
Die SuS sollen jeweils das Subjekt, Prädikat, Akkusativ-undDativobjekt farbig unterstreichen und die Abkürzungen dazu schreiben.
Die SuS sollen jeweils das Subjekt, Prädikat, Akkusativ-undDativobjekt farbig unterstreichen und die Abkürzungen dazu schreiben.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
63 KB
63 KB
Prädikat, Satzglieder, Subjekt, Umstellprobe
Die Schüler*innen erkennen die Umstellprobe als Mittel zur Differenzierung von Satzgliedern. Sie können die Satzglieder Subjekt und Prädikat ermitteln.
Die Schüler*innen erkennen die Umstellprobe als Mittel zur Differenzierung von Satzgliedern. Sie können die Satzglieder Subjekt und Prädikat ermitteln.
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Gymnasiallehrer/in (m/w/d) ev. Religion gesucht
Ecole-Stiftung 39179 Barleben
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
