Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 7, Realschule, Sachsen
1,37 MB
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Methode: Theorie und Praxis - Arbeitszeit: 90 min
, Buchmalerei, Karolinger, Karolingische Schrift, Majuskel, Manessische Liederhandschrift, Minuskel, Mittelalter, Unziale
Karolingische Schrift; Buchmalerei; Fachbegriffe Majuskel, Minuskel, Unziale anhand von Beispielen und praktischer Übung; gegeignet als Deckblatt für den Themenbereich Mittelalter
, Buchmalerei, Karolinger, Karolingische Schrift, Majuskel, Manessische Liederhandschrift, Minuskel, Mittelalter, Unziale
Karolingische Schrift; Buchmalerei; Fachbegriffe Majuskel, Minuskel, Unziale anhand von Beispielen und praktischer Übung; gegeignet als Deckblatt für den Themenbereich Mittelalter
Geschichte Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
107 KB
107 KB
Methode: Dreifach differenziertes Material (ohne Hilfen, mit Satzanfängen, als Lückentext)
, Diplomatie, Friedrich II., Kreuzzüge, Mittelalter
Der fiktive Dialog dient als Abschluss der Unterrichtseinheit zu den Kreuzzügen in Klasse 7 (Weltkunde/Geschichte, GemS). Indem die SuS einen Dialog zur Friedensverhandlung verfassen, erarbeiten sie die wesentlichen Grundlagen der Diplomatie
, Diplomatie, Friedrich II., Kreuzzüge, Mittelalter
Der fiktive Dialog dient als Abschluss der Unterrichtseinheit zu den Kreuzzügen in Klasse 7 (Weltkunde/Geschichte, GemS). Indem die SuS einen Dialog zur Friedensverhandlung verfassen, erarbeiten sie die wesentlichen Grundlagen der Diplomatie
Geschichte Kl. 7, Realschule, Thüringen
10 KB
10 KB
Arbeitsblatt, Leben im Mittelalter, Lehnswesen, Leibeigenschaft und Grundherrschaft, Mittelalter, Ständegesellschaft, Wiederholung
AB zum Video "Leben im Mittelalter I" von wissen2go - besonderer Augenmerk liegt auf den Themen Ständegesellschaft, Lehnswesen und Leibeigenschaft. Das Arbeitsblatt ist als Wiederholung konzipiert.
AB zum Video "Leben im Mittelalter I" von wissen2go - besonderer Augenmerk liegt auf den Themen Ständegesellschaft, Lehnswesen und Leibeigenschaft. Das Arbeitsblatt ist als Wiederholung konzipiert.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Thüringen
232 KB
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Buchdruck, Frühe Neuzeit, Renaissance
Die Schüler sollen wichtige Personen der Frühen Neuzeit kennenlernen und ihre Leistungen der Person richtig zuordnen. Dabei können sie die vorgegebenen Informationen durch eigene Recherche-Ergebnisse ergänzen.
Die Schüler sollen wichtige Personen der Frühen Neuzeit kennenlernen und ihre Leistungen der Person richtig zuordnen. Dabei können sie die vorgegebenen Informationen durch eigene Recherche-Ergebnisse ergänzen.
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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
938 KB
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Bildung, Klosterleben, Religion, Wissenschaft
Überblick über die Bedeutung
Überblick über die Bedeutung
Geschichte Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
5,27 MB
5,27 MB
Arbeitsblatt, Christoph Kolumbus, Gesamtschule
Die Aufgaben sind für ESA SuS geeignet.
Die Aufgaben sind für ESA SuS geeignet.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Brandenburg
22 KB
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Methode: Einstieg Fantasiereise im fach Geschichte
, Fantasiereise Pharao
Fantasiereise als Einstieg
, Fantasiereise Pharao
Fantasiereise als Einstieg
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
180 KB
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Kolumbus
AB Eroberung Amerikas - Kolumbus
AB Eroberung Amerikas - Kolumbus
Geschichte Kl. 7, Realschule, Hamburg
1,10 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Industrialisierung
Welche gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Einfluss haben die Erfindungen der Industrialisierung auf die Menschen jener Zeit?
, Industrialisierung
Welche gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Einfluss haben die Erfindungen der Industrialisierung auf die Menschen jener Zeit?
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Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Geschichte Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
91 KB
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Epochengrenzen, Epochenmodell, Frühe Neuzeit, humanisten, Reformation
Das eurozentrische Epochenmodell ist das bekannteste Epochenmodell. Der Schwerpunkt dieses Arbeitsbogens liegt auf der Frühen Neuzeit.
Das eurozentrische Epochenmodell ist das bekannteste Epochenmodell. Der Schwerpunkt dieses Arbeitsbogens liegt auf der Frühen Neuzeit.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
85 KB
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Augustus, Römische Republik
Der Unterschied zwischen der römischen Republik und der Regierungszeit von Augustus, auch bekannt als das Römische Kaiserreich, ist ein entscheidendes Kapitel in der Geschichte des antiken Roms.
Der Unterschied zwischen der römischen Republik und der Regierungszeit von Augustus, auch bekannt als das Römische Kaiserreich, ist ein entscheidendes Kapitel in der Geschichte des antiken Roms.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
9 KB
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Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 15 min
, Altes Ägypten, Mitteleuropa, Vergleich
Partnerpuzzle zu einem Vergleich zwischen Ägypten und Mitteleuropa
, Altes Ägypten, Mitteleuropa, Vergleich
Partnerpuzzle zu einem Vergleich zwischen Ägypten und Mitteleuropa
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
233 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, Einstieg, Mittelalter
Das doppelseitige Arbeitsballt enthält Ankreuzfragen zu den wichtigsten Aspekten eines Videos (Mittelalter). Es wird empfohlen das Video in Etappen anzuschauen. Am Ende sollen die Schüler und Schülerinnen einen Zeitstrahl zu Epoche aufzeichnen.
, Einstieg, Mittelalter
Das doppelseitige Arbeitsballt enthält Ankreuzfragen zu den wichtigsten Aspekten eines Videos (Mittelalter). Es wird empfohlen das Video in Etappen anzuschauen. Am Ende sollen die Schüler und Schülerinnen einen Zeitstrahl zu Epoche aufzeichnen.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
416 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Gilde, Zunft, Zunftwappen, zünfte
Infotext mit Arbeitsblatt Unterschied zwischen Gilden und Zünften. Funktion von Zünften. Zunftwappen.
, Gilde, Zunft, Zunftwappen, zünfte
Infotext mit Arbeitsblatt Unterschied zwischen Gilden und Zünften. Funktion von Zünften. Zunftwappen.
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Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
3,57 MB
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Absolutismus, Frankreich, Ludwig XIV., Weltkunde
Die Schülys schreiben ausgehend von einem Bericht über das Schloss Versailles eine fiktiven Bericht aus der Sicht eines Gastes, der das Schloss um 1700 besucht.
Die Schülys schreiben ausgehend von einem Bericht über das Schloss Versailles eine fiktiven Bericht aus der Sicht eines Gastes, der das Schloss um 1700 besucht.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bremen
274 KB
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Rom Regierung
Texte und Fragen zur Regierung Roms
Texte und Fragen zur Regierung Roms
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bremen
0,99 MB
0,99 MB
Sagen Romulus Remus Rom
Arbeitsblatt um die Sage richtig zu sortieren
Arbeitsblatt um die Sage richtig zu sortieren
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bremen
92 KB
92 KB
Ötzi Steckbrief
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bremen
91 KB
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Ötzi Steckbrief Geschichte
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
