Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Hessen
70 KB
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Methode: Methoden der Sozialraumanalyse - Arbeitszeit: 120 min
, Nadelmethode
Eigene Planung einer Sozialraumanalyse
, Nadelmethode
Eigene Planung einer Sozialraumanalyse
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Sachsen
1,20 MB
1,20 MB
Methode: Lernsituation - Arbeitszeit: 90 min
, Erzieher, Erzieherausbildung, Gruppenprozesse, Lernsituation, Soziogramm
Über eine Lernsituation werden realistische Situationen erschaffen um Gruppenprozess zu analysieren und die Methode Soziogramm zu üben
, Erzieher, Erzieherausbildung, Gruppenprozesse, Lernsituation, Soziogramm
Über eine Lernsituation werden realistische Situationen erschaffen um Gruppenprozess zu analysieren und die Methode Soziogramm zu üben
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Wahrnehmung
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
1,00 MB
Gesprächsstrategien
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Physik ab SJ 25/26 | gerne mit Zweitfach Mathematik
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
23 KB
23 KB
Methode: Rollenspiel, Diskussion - Arbeitszeit: 90 min
, aufsichtspflicht, Diskussion, Fallbeispiele, Rollenspiel
Fallbeispiele zum Thema Aufsichtspflicht, aus denen vorbereitend auf die Diskussion, ob die Aufsichtspflicht verletzt wurde oder nicht, Argumente aus der jeweiligen Rolle (Eltern, Kita-Leitung, Sozialass., Erz.) gesammelt werden, EWH + Rollenbeschr.
, aufsichtspflicht, Diskussion, Fallbeispiele, Rollenspiel
Fallbeispiele zum Thema Aufsichtspflicht, aus denen vorbereitend auf die Diskussion, ob die Aufsichtspflicht verletzt wurde oder nicht, Argumente aus der jeweiligen Rolle (Eltern, Kita-Leitung, Sozialass., Erz.) gesammelt werden, EWH + Rollenbeschr.
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Bindung, Fachkraft, Kinder, Kindergarten, Kita, Praxis
gesammelte Kriterien für eine gelingende Bindung zwischen Kind und Fachkraft
gesammelte Kriterien für eine gelingende Bindung zwischen Kind und Fachkraft
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
572 KB
572 KB
Methode: Lückentext - Arbeitszeit: 20 min
, Arbeitsblatt, Bandura, Erziehungswissenschaften, Lernen am Modell, Lückentext, Phasen und Prozesse
Arbeitsblatt mit Lückentext zu Phasen und Prozessen des Modelllernens nach Albert Bandura
, Arbeitsblatt, Bandura, Erziehungswissenschaften, Lernen am Modell, Lückentext, Phasen und Prozesse
Arbeitsblatt mit Lückentext zu Phasen und Prozessen des Modelllernens nach Albert Bandura
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
154 KB
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Arbeitsblatt, Bandura, Bekräftigungen, Erwartungen, Erziehungswissenschaft, Lernen am Modell
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
114 KB
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Erzieher Erzieherinnen Situationsansatz BHF Lernfeld
Erarbeitungseinheit um die Dimensionen und die Grundsätze des Situationsansatzes kennenzulernen
Erarbeitungseinheit um die Dimensionen und die Grundsätze des Situationsansatzes kennenzulernen
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
31 KB
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Geragogik, Haltung, N. Feil, Validation, Wertschätzung
Der Infotext enthält wesentliche Informationen zu der Validation nach Naomi Feil.
Der Infotext enthält wesentliche Informationen zu der Validation nach Naomi Feil.
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
117 KB
117 KB
Methode: Organspende & Organtansplantation , Fallbeispielaufgaben - Arbeitszeit: 60 min
, Fallbeispielanalyse, lernfilm, Organspende, Organtransplantation
Organspende & Organtransplantation Fallbeispielaufgaben zum Lernfilm- Zwei Leben. Eine Hoffnung
, Fallbeispielanalyse, lernfilm, Organspende, Organtransplantation
Organspende & Organtransplantation Fallbeispielaufgaben zum Lernfilm- Zwei Leben. Eine Hoffnung
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
180 KB
180 KB
Personenzentrierte Theorie C.Rogers
Arbeitsblatt für die Ergebnissicherung: Menschenbild/ Grundannahmen von C.Rogers erarbeiten mithilfe des Buches
Arbeitsblatt für die Ergebnissicherung: Menschenbild/ Grundannahmen von C.Rogers erarbeiten mithilfe des Buches
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
106 KB
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Methode: Filmanalyse - Vor dem Schauen - Arbeitszeit: 60 min
, Oskars Kleid, Transgender
"Oskars Kleid" für Erzieher*innen
, Oskars Kleid, Transgender
"Oskars Kleid" für Erzieher*innen
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Berlin
722 KB
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4-Ohren-Modell nach Schulz von Thun, Arbeitsauftrag, Kommunikation
SchülerInnen analysieren Kommunikationssituationen, 4-Ohren-Modell nach Schulz von Thun
SchülerInnen analysieren Kommunikationssituationen, 4-Ohren-Modell nach Schulz von Thun
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Pädagogische Leitung für Grundschulen, Kinderhaus und Nachmittagsbetreuung (m/w/d)
Anna-Schmidt-Schule 60322 Frankfurt
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Kinderpflege, Kindheit, Spiel
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Kinderpflege, Lernsituation
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
1,31 MB
1,31 MB
Bedingungen, Kinderpflege, Kindheit, Spiel
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
81 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Urie Bronfenbrenner
Arbeitsauftrag: Der ökosystemische Ansatz von Urie Bronfenbrenner hilft dabei die Einflussfaktoren der menschlichen Entwicklung darzustellen. Dabei werden die Lebensbereiche eines Menschen in fünf verschiedene Systemebene kategorisiert. 1. Siesehenob
, Urie Bronfenbrenner
Arbeitsauftrag: Der ökosystemische Ansatz von Urie Bronfenbrenner hilft dabei die Einflussfaktoren der menschlichen Entwicklung darzustellen. Dabei werden die Lebensbereiche eines Menschen in fünf verschiedene Systemebene kategorisiert. 1. Siesehenob
Pädagogik/Psychologie Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Anlage-Umwelt-Debatte
Zitate bedeutender Pädagogen zur Ausbildung der Persönlichkeit zur Hinführung des Zusammenspiels Anlage-Umwelt-Individuum
Zitate bedeutender Pädagogen zur Ausbildung der Persönlichkeit zur Hinführung des Zusammenspiels Anlage-Umwelt-Individuum
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik gesucht!
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
