Unterrichtsmaterial: Liste

Formen der Redewiedergabe

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

91 KB

Formen der Redewiedergabe, Indirekte Rede, Konjunktiv I und Konjunktiv II
In dem Arbeitsblatt wird Konjunktiv I und II und die indirekte Rede bzw. Formen der Redewiedergabe geübt.

Anekdote vs. Kalendergeschichte

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

88 KB

Methode: Übungsblatt
, Anekdote, Kalendergeschichte
Auf dem Arbeitsblatt werden die Merkmale geübt und die Unterschiede zwischen den zwei Textarten erarbeitet

Freizeit und Social Media - Welche Apps nutzen Jugendliche aus welchem Grund?

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

170 KB

APPs, Freizeitgestaltung, Internet, Social Media
Redemittel für eine Bildbeschreibung; Verben zur Beschreibung von App-Funktionen; Begründungen formulieren

Welche Lektion hat der Zauberlehrling gelernt? Argumente genau formulieren.

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg

55 KB

Argumentation, Goethe, Sprachsensibler Unterricht, Zauberlehrling

Brauchen wir Verbote, um das Klima zu retten?

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin

22 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Fleischkonsum, Umwelt, Umweltethik, Vorschläge, Aufforderungen, Verbote
Konflikt: Wunsch nach Klimaschutz vs. eigenes Verhalten (Fleisch, Auto, Fliegen, Konsum). Kognitive Dissonanz: Wissen ≠ Handeln, innerer Widerspruch. Diskussion: Freiheit vs. Regeln/Verbote – individuelle Entscheidung oder gemeinsame Verantwortung

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Lehrkraft (m/w/d) für Kunst am Gymnasium (Vollzeit oder Teilzeit)

Isar Gymnasium München 80469 München

Gymnasium
Fächer: Kunsterziehung

Satzgefüge im Perfekt und Plusquamperfekt bilden (Thema: sachlich berichten)

Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen

51 KB

Arbeitszeit: 15 min
, Bericht, Perfekt, Plusquamperfekt, sachlich berichten, Satzgefüge, Unfallbericht

Exitticket zur Sinnhaftigkeit von einem Schreibplan im Rahmen der Reihe zu Personenbeschreibungen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

27 KB

Methode: Exit-Ticket - Arbeitszeit: 5 min
, Exit-Ticket, Personenbeschreibung, Schreibplan
Exitticket zur Sinnhaftigkeit von einem Schreibplan im Rahmen der Reihe zu Personenbeschreibungen

adverbiale Bestimmung AB

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg

19 KB

adverbiale Bestimmungen, Arbeitsblatt
kleine Übungen zur adverbialen Bestimmung

Arbeitsblatt zum Erkennen und Unterscheiden von Monologen und Dialogen

Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen

28 KB

Dialog, Monolog

Puzzle-Handlungen im Roman Lucky Loser von Heidemarie Brosche

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

398 KB

heidemarie brosche, lucky loser
Puzzle zum Handlungsstrang des Romans Lucky Loser

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Lehrkraft für Biologie

Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg

Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Lucky Loser -einen Monolog verfassen aus der Sicht von Lukas

Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen

182 KB

Lektüre, lucky loser, Monolog
Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Verfassen eines Monologes

Spiegel oder Provokation - Jugendsprache

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

11 KB

Methode: Jugendsprache - Jugendwort des Jahres - Arbeitszeit: 30 min
, Bericht Reportage, Jugendsprache, Reportage
Die Schülerinnen und Schüler recherchieren aktuelle Jugendwörter, erklären deren Bedeutung und verwenden sie in eigenen Sätzen. So erweitern sie ihren Wortschatz und lernen die Sprache ihrer Altersgruppe besser kennen.