Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
372 KB
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Methode: Schreibkonferenz
, analyse, Schreibkonferenz, ZK
Analyse von pragmatischen Texten
, analyse, Schreibkonferenz, ZK
Analyse von pragmatischen Texten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
30 KB
30 KB
Großstadtlyrik, Lyrik
Übungsblatt zur Analyse "Hälfte des Lebens"
Übungsblatt zur Analyse "Hälfte des Lebens"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
11 KB
11 KB
Methode: formatives Feedback - Arbeitszeit: 20 min
, Feedbackbogen
AB zur Bewertung der eigenen Gruppenarbeit
, Feedbackbogen
AB zur Bewertung der eigenen Gruppenarbeit
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
278 KB
278 KB
Politisches Framing
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
analyse, pragmatische Texte, Schreibkonferenz, Textlupe
Bei dem Material handelt es sich um die Tabelle für eine Textlupe in einer Schreibkonferenz, die für die Analyse pragmatischer Texte eingesetzt werden kann.
Bei dem Material handelt es sich um die Tabelle für eine Textlupe in einer Schreibkonferenz, die für die Analyse pragmatischer Texte eingesetzt werden kann.
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Lehrer:in für unsere Klassen 5ff in Gröbenzell bei München gesucht
Rudolf-Steiner-Schule Gröbenzell 82194 Gröbenzell
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Animalisierung
Gregor Samsas etappenweise erfolge Animalisierung in der Erzählung die Verwandlung
Gregor Samsas etappenweise erfolge Animalisierung in der Erzählung die Verwandlung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
356 KB
356 KB
Literaturepochen Dadaismus Symbolismus
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Exposition
Der expoitorsiche Charakter der ersten Seiten in der Verwandlung.
Der expoitorsiche Charakter der ersten Seiten in der Verwandlung.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Die Verwandlung, Inhaltliche Zusammenfassung
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Lehrkraft (m/w/d) für katholische Religionslehre an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Katholische Religionslehre
Fächer: Katholische Religionslehre
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
19 KB
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Methode: Gruppenpuzzle zu "Medea.Stimmen" von Christa Wolf
, Christa Wolf, Gruppenpuzzle, Medea.Stimmen
SuS' erschließen sich den Roman "Medea. Stimmen" von Chr. Wolf, indem sie sich in Form eines Gruppenpuzzles den verschiedenen Stimmen von/über Medea annähern und sukzessive ein Gesamtbild des Romans erhalten
, Christa Wolf, Gruppenpuzzle, Medea.Stimmen
SuS' erschließen sich den Roman "Medea. Stimmen" von Chr. Wolf, indem sie sich in Form eines Gruppenpuzzles den verschiedenen Stimmen von/über Medea annähern und sukzessive ein Gesamtbild des Romans erhalten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
67 KB
Methode: Whoosh-Methode
, Brecht, Der gute Mensch von Sezuan, Drama, EF, Epik, Theater
Bei der Whoosh-Methode kann den SuS der Inhalt des Stücks erfahrbar gemacht werden. Hierfür stehen alle in einem Kreis und die Lehrperson liest den Text vor und zeigt bei den dickgedruckten Rollen auf einzelne SuS, die das Vorgelesene improvisieren.
, Brecht, Der gute Mensch von Sezuan, Drama, EF, Epik, Theater
Bei der Whoosh-Methode kann den SuS der Inhalt des Stücks erfahrbar gemacht werden. Hierfür stehen alle in einem Kreis und die Lehrperson liest den Text vor und zeigt bei den dickgedruckten Rollen auf einzelne SuS, die das Vorgelesene improvisieren.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Analyse von Sachtexten, argumenttypen, Sachtexte, Test
Test zu verschiedenen Argumenttypen innerhalb der Reihe "Mechanismen der Meinungsbildung - Sachtexte und Medien" in der EF, Version A und B mit unterschiedlicher Fragenreihenfolge. Ist in 10 Minuten zu schaffen.
, Analyse von Sachtexten, argumenttypen, Sachtexte, Test
Test zu verschiedenen Argumenttypen innerhalb der Reihe "Mechanismen der Meinungsbildung - Sachtexte und Medien" in der EF, Version A und B mit unterschiedlicher Fragenreihenfolge. Ist in 10 Minuten zu schaffen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
162 KB
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Methode: Youtube Video, Kommentar, Poetry Slam - Arbeitszeit: 90 min
, Kreativität, Poetry Sla, Poetry Slam, Sprache, Sprachidentiät, Wandel
Die SuS schauen sich zunächst ein Video an und beantworten die Fragen zu diesem. Auf Basis der Informationen wird sich danach kreativ mit der eigenen Sprache beschäftigt und diese reflektiert.
, Kreativität, Poetry Sla, Poetry Slam, Sprache, Sprachidentiät, Wandel
Die SuS schauen sich zunächst ein Video an und beantworten die Fragen zu diesem. Auf Basis der Informationen wird sich danach kreativ mit der eigenen Sprache beschäftigt und diese reflektiert.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,62 MB
1,62 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Ferne, Gedichtvergleich, Nähe
Vergleich zweier Gedichte, um das Verhältnis von Nähe und Ferne zu bestimmen.
, Ferne, Gedichtvergleich, Nähe
Vergleich zweier Gedichte, um das Verhältnis von Nähe und Ferne zu bestimmen.
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Nominiert für den Deutschen Schulpreis und auf der Suche nach Unterstützung
Evangelische Schule "Dr. Eckart Schwerin" 19230 Hagenow
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
260 KB
260 KB
Methode: Formulierungsbausteine & Aufbau
, Aufbau, Formulierungsbausteine, Formulierungshilfe, Lyrik
Eine Tabelle, erste Spalte Aufbau, zweite Spalte "Was wird analysiert", dritte Spalte "Formulierungshilfe". Thema: Lyrik
, Aufbau, Formulierungsbausteine, Formulierungshilfe, Lyrik
Eine Tabelle, erste Spalte Aufbau, zweite Spalte "Was wird analysiert", dritte Spalte "Formulierungshilfe". Thema: Lyrik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Gendern, Sprachwandel
Kooperatives Arbeiten zum Anwenden gendergerechter Sprache im Kontext Sprachwandel
Kooperatives Arbeiten zum Anwenden gendergerechter Sprache im Kontext Sprachwandel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Gender, Gendern, Sprachwandel
gendergerechte Sprache erarbeiten im Kontext gesteuerter und ungesteuerter Sprachwandel
gendergerechte Sprache erarbeiten im Kontext gesteuerter und ungesteuerter Sprachwandel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
109 KB
109 KB
Kunstmärchen, Romantik, Schwarze Romantik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
360 KB
360 KB
Methode: Sprachsensible Methode zu Epochenwissen - Arbeitszeit: 45 min
, Literarische Epochen, sprachsensibler Fachunterricht, Sturm und Drang
Sprachsensible Methode zur Sicherung von Epochenwissen zum Sturm und Drang.
, Literarische Epochen, sprachsensibler Fachunterricht, Sturm und Drang
Sprachsensible Methode zur Sicherung von Epochenwissen zum Sturm und Drang.
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Fachlehrkraft für Werken/Gartenbau w/m/d
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken
