Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Exposition
Der expoitorsiche Charakter der ersten Seiten in der Verwandlung.
Der expoitorsiche Charakter der ersten Seiten in der Verwandlung.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Die Verwandlung, Inhaltliche Zusammenfassung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
19 KB
19 KB
Methode: Gruppenpuzzle zu "Medea.Stimmen" von Christa Wolf
, Christa Wolf, Gruppenpuzzle, Medea.Stimmen
SuS' erschließen sich den Roman "Medea. Stimmen" von Chr. Wolf, indem sie sich in Form eines Gruppenpuzzles den verschiedenen Stimmen von/über Medea annähern und sukzessive ein Gesamtbild des Romans erhalten
, Christa Wolf, Gruppenpuzzle, Medea.Stimmen
SuS' erschließen sich den Roman "Medea. Stimmen" von Chr. Wolf, indem sie sich in Form eines Gruppenpuzzles den verschiedenen Stimmen von/über Medea annähern und sukzessive ein Gesamtbild des Romans erhalten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
67 KB
Methode: Whoosh-Methode
, Brecht, Der gute Mensch von Sezuan, Drama, EF, Epik, Theater
Bei der Whoosh-Methode kann den SuS der Inhalt des Stücks erfahrbar gemacht werden. Hierfür stehen alle in einem Kreis und die Lehrperson liest den Text vor und zeigt bei den dickgedruckten Rollen auf einzelne SuS, die das Vorgelesene improvisieren.
, Brecht, Der gute Mensch von Sezuan, Drama, EF, Epik, Theater
Bei der Whoosh-Methode kann den SuS der Inhalt des Stücks erfahrbar gemacht werden. Hierfür stehen alle in einem Kreis und die Lehrperson liest den Text vor und zeigt bei den dickgedruckten Rollen auf einzelne SuS, die das Vorgelesene improvisieren.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Analyse von Sachtexten, argumenttypen, Sachtexte, Test
Test zu verschiedenen Argumenttypen innerhalb der Reihe "Mechanismen der Meinungsbildung - Sachtexte und Medien" in der EF, Version A und B mit unterschiedlicher Fragenreihenfolge. Ist in 10 Minuten zu schaffen.
, Analyse von Sachtexten, argumenttypen, Sachtexte, Test
Test zu verschiedenen Argumenttypen innerhalb der Reihe "Mechanismen der Meinungsbildung - Sachtexte und Medien" in der EF, Version A und B mit unterschiedlicher Fragenreihenfolge. Ist in 10 Minuten zu schaffen.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
162 KB
162 KB
Methode: Youtube Video, Kommentar, Poetry Slam - Arbeitszeit: 90 min
, Kreativität, Poetry Sla, Poetry Slam, Sprache, Sprachidentiät, Wandel
Die SuS schauen sich zunächst ein Video an und beantworten die Fragen zu diesem. Auf Basis der Informationen wird sich danach kreativ mit der eigenen Sprache beschäftigt und diese reflektiert.
, Kreativität, Poetry Sla, Poetry Slam, Sprache, Sprachidentiät, Wandel
Die SuS schauen sich zunächst ein Video an und beantworten die Fragen zu diesem. Auf Basis der Informationen wird sich danach kreativ mit der eigenen Sprache beschäftigt und diese reflektiert.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,62 MB
1,62 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Ferne, Gedichtvergleich, Nähe
Vergleich zweier Gedichte, um das Verhältnis von Nähe und Ferne zu bestimmen.
, Ferne, Gedichtvergleich, Nähe
Vergleich zweier Gedichte, um das Verhältnis von Nähe und Ferne zu bestimmen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
260 KB
260 KB
Methode: Formulierungsbausteine & Aufbau
, Aufbau, Formulierungsbausteine, Formulierungshilfe, Lyrik
Eine Tabelle, erste Spalte Aufbau, zweite Spalte "Was wird analysiert", dritte Spalte "Formulierungshilfe". Thema: Lyrik
, Aufbau, Formulierungsbausteine, Formulierungshilfe, Lyrik
Eine Tabelle, erste Spalte Aufbau, zweite Spalte "Was wird analysiert", dritte Spalte "Formulierungshilfe". Thema: Lyrik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Gendern, Sprachwandel
Kooperatives Arbeiten zum Anwenden gendergerechter Sprache im Kontext Sprachwandel
Kooperatives Arbeiten zum Anwenden gendergerechter Sprache im Kontext Sprachwandel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Gender, Gendern, Sprachwandel
gendergerechte Sprache erarbeiten im Kontext gesteuerter und ungesteuerter Sprachwandel
gendergerechte Sprache erarbeiten im Kontext gesteuerter und ungesteuerter Sprachwandel
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Lehrkraft für Technik & Informatik (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
109 KB
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Kunstmärchen, Romantik, Schwarze Romantik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
360 KB
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Methode: Sprachsensible Methode zu Epochenwissen - Arbeitszeit: 45 min
, Literarische Epochen, sprachsensibler Fachunterricht, Sturm und Drang
Sprachsensible Methode zur Sicherung von Epochenwissen zum Sturm und Drang.
, Literarische Epochen, sprachsensibler Fachunterricht, Sturm und Drang
Sprachsensible Methode zur Sicherung von Epochenwissen zum Sturm und Drang.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
216 KB
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Brentano, Klausurvorbereitung, Liebeslyrik, probeklausur, Spinnerin
Zur Vorbereitung auf die Klausur, sollten die SuS das Gedicht "Der Spinnerin Nachtlied" analysieren.
Zur Vorbereitung auf die Klausur, sollten die SuS das Gedicht "Der Spinnerin Nachtlied" analysieren.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Farben, Memory
Fertige Druckversion für ein Memory zum Üben von Farbbezeichnungen
Fertige Druckversion für ein Memory zum Üben von Farbbezeichnungen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
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Der zerbrochne Krug, Heinrich von Kleist
Selbst verfasste Figurencharakterisierungen, die zur Bearbeitung der eigenen Lektüre dienen
Selbst verfasste Figurencharakterisierungen, die zur Bearbeitung der eigenen Lektüre dienen
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Lehrkraft (m/w/d) für Biologie / Chemie
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Szenenanalyse, Szeneninterpretation
Aufbau einer Szeneninterpretation
Aufbau einer Szeneninterpretation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
26 KB
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Methode: Lesebegleitheft - Arbeitszeit: 300 min
, Dr, Drama, Terror
Lesebelgeitheft zum Drama Terror
, Dr, Drama, Terror
Lesebelgeitheft zum Drama Terror
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
271 KB
271 KB
Elfchen, Gedichte, Rondell, Schreiben
Die SuS schreiben eigene Rondell und Elfchen. Dafür sollten sie vorher die Merkmale besprochen haben.
Die SuS schreiben eigene Rondell und Elfchen. Dafür sollten sie vorher die Merkmale besprochen haben.
Die drei Großgattungen der Literatur und exemplarischeTextsorten - Wiederholung und Systematisierung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
767 KB
767 KB
Methode: Wiederholung, Systematisierung und Recherche; Einzel- und Partnerarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Gattungen der Literatur, Klasse 11, Systematisierung des Textsortenwissens, Textsorten Epik Lyrik Dramatik, Wiederholung
Sie SuS benennen die Großformen. Sie sammeln Textsorten. Sie recherchieren unbekannte Textformen bzw. frischen ihr Wissen auf.
, Gattungen der Literatur, Klasse 11, Systematisierung des Textsortenwissens, Textsorten Epik Lyrik Dramatik, Wiederholung
Sie SuS benennen die Großformen. Sie sammeln Textsorten. Sie recherchieren unbekannte Textformen bzw. frischen ihr Wissen auf.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Physiker
Verantwortung der Wissenschaft (Die Physiker): Streitgespräch der Physiker
Verantwortung der Wissenschaft (Die Physiker): Streitgespräch der Physiker
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Lehrkraft (m/w/d) für Sport
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
