Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
186 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Kommunikation
Die Schülerinnen lernen, wie sie mit Kindern altersgerecht und verständlich kommunizieren. Sie wenden Techniken wie aktives Zuhören und Ich-Botschaften an. Sie reflektieren, wie ihre Kommunikation auf Kinder wirkt.
, Kommunikation
Die Schülerinnen lernen, wie sie mit Kindern altersgerecht und verständlich kommunizieren. Sie wenden Techniken wie aktives Zuhören und Ich-Botschaften an. Sie reflektieren, wie ihre Kommunikation auf Kinder wirkt.
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
169 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Kita- Alltag, Kommunikation
Die Schülerinnen erkennen die besonderen Anforderungen an die Kommunikation in der Kita. Sie reflektieren, welche Rolle Kommunikation in der Interaktion mit Kindern, Eltern und Kolleg*innen spielt. Sie analysieren die Anwendung von Kommunikation.
, Kita- Alltag, Kommunikation
Die Schülerinnen erkennen die besonderen Anforderungen an die Kommunikation in der Kita. Sie reflektieren, welche Rolle Kommunikation in der Interaktion mit Kindern, Eltern und Kolleg*innen spielt. Sie analysieren die Anwendung von Kommunikation.
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Leserbrief textgebunden
Bewertungsbogen, der hilfreich ist, einen textgebundenen Leserbrief zu beurteilen. Einige Aspekte beziehen sich insbesondere auf erforderliche Merkmale, die eine KI (noch) nicht erfüllen kann.
Bewertungsbogen, der hilfreich ist, einen textgebundenen Leserbrief zu beurteilen. Einige Aspekte beziehen sich insbesondere auf erforderliche Merkmale, die eine KI (noch) nicht erfüllen kann.
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Bayern
54 KB
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Arbeitsteilige Gruppenarbeit, Argumentation, Deutsch, Kaufmännische Berufe
Kennenlernen des Aufbaus einer Argumentation; Schreiben einer Argumentation und Auseinandersetzung mit dem Nachhaltigkeitsthema Fair Fashion versus Fast Fashion
Kennenlernen des Aufbaus einer Argumentation; Schreiben einer Argumentation und Auseinandersetzung mit dem Nachhaltigkeitsthema Fair Fashion versus Fast Fashion
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Bayern
1,53 MB
1,53 MB
Arbeitsteilige Gruppenarbeit, Argumentation, Deutsch, Kaufmännische Berufe
Kennenlernen des Aufbaus einer Argumentation; Schreiben einer Argumentation und Auseinandersetzung mit dem Nachhaltigkeitsthema Fair Fashion versus Fast Fashion
Kennenlernen des Aufbaus einer Argumentation; Schreiben einer Argumentation und Auseinandersetzung mit dem Nachhaltigkeitsthema Fair Fashion versus Fast Fashion
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Deutschlandweit - Home Office - Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht Englisch oder Mathematik
CK-Fernakademie 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
637 KB
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Methode: Kurzgeschichte Erinnerungsangebote
, Figurenkonstellation, Standbild
Figurenkonstellation anhand eines Standbildes verdeutlichen
, Figurenkonstellation, Standbild
Figurenkonstellation anhand eines Standbildes verdeutlichen
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
5,80 MB
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Methode: Stationslernen Korrekte Zitierweise
, Ziertechniken Stationslernen
, Ziertechniken Stationslernen
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
314 KB
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Bildbuchgeschichten, Dialogische Bilderbuchbetrachtung, Dialogisches Vorlesen, Kinderpflege, literacy, Sprachförderung bei Kleinkindern
Sachtext zu, Begriff "Literacy" in Bilderbuchgeschichten für Kinderpflege Ausbildungsjahr 1. Sachtext mit Fragen zum Text bzgl. literacy und Kompetenzförderung bei Kindergartenkindern
Sachtext zu, Begriff "Literacy" in Bilderbuchgeschichten für Kinderpflege Ausbildungsjahr 1. Sachtext mit Fragen zum Text bzgl. literacy und Kompetenzförderung bei Kindergartenkindern
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
71 KB
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privater Geschäftsbrief
SuS beschäftigen sich mit allen Bestandteilen eines privaten Geschäftsbriefes
SuS beschäftigen sich mit allen Bestandteilen eines privaten Geschäftsbriefes
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
37 KB
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privater Geschäftsbrief
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Lehrkraft (m/w/d) Mathematik mit Zweitfach Wirtschaft/Recht oder IT
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
138 KB
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privater Geschäftsbrief
Sus erkennen an einem schlecht geschriebenen privaten Geschäftsbrief, wie ein guter privater Geschäftsbrief aufgebaut werden sollte
Sus erkennen an einem schlecht geschriebenen privaten Geschäftsbrief, wie ein guter privater Geschäftsbrief aufgebaut werden sollte
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Erzieher, Erziehungsstile, Kinderpflege, Lewin, Pädagogik
Tabelle zu den drei Erziehungsstilen nach Kurt Lewin. Verhalten des Kindes/Verhalten des Erwachsenen/Auswirkungen
Tabelle zu den drei Erziehungsstilen nach Kurt Lewin. Verhalten des Kindes/Verhalten des Erwachsenen/Auswirkungen
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
52 KB
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Privater Geschäftsbrief Formulierungen
Formulierung von Textbausteinen bei Geschäftsbriefen. Verbesserung von keinen gelungenen Beispielen.
Formulierung von Textbausteinen bei Geschäftsbriefen. Verbesserung von keinen gelungenen Beispielen.
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
71 KB
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privater Geschäftsbrief
Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit dem Aufbau des privaten Geschäftsbriefes
Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit dem Aufbau des privaten Geschäftsbriefes
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
42 KB
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Kommunikation, Schulz von Thun
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Lehrkraft (m/w/d) Englisch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
4,50 MB
4,50 MB
Beispiele, Bilderbuchbetrachtung, komplementäres Verhältnis, kontrapunktisches Verhältnis, literacy, symmetrisches Verhältnis, Text-Bild-Verhältnis
Die Arbeitsblätter thematisieren die drei unterschiedlichen Text-Bild-Verhältnisse "das symmetrische, das kontrapunktische und das komplementäre Text-Bildverhältnis) von Text und Bild in Bilderbüchern
Die Arbeitsblätter thematisieren die drei unterschiedlichen Text-Bild-Verhältnisse "das symmetrische, das kontrapunktische und das komplementäre Text-Bildverhältnis) von Text und Bild in Bilderbüchern
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
120 KB
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Figuren, Kurzgeschichten, Leitfaden, Sprache
Der Leitfaden zur Kurzgeschichtenanalyse enthält den Fokus auf die Figuren und die sprachliche Analyse. Der Ort und die Zeit, sowie die Erzählperspektive fehlt noch, müsste dementsprechend ergänzt werden
Der Leitfaden zur Kurzgeschichtenanalyse enthält den Fokus auf die Figuren und die sprachliche Analyse. Der Ort und die Zeit, sowie die Erzählperspektive fehlt noch, müsste dementsprechend ergänzt werden
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Österreich
36 KB
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Methode: Übung zum Thema Lyrik - Arbeitszeit: 50 min
, Lyrikanalyse
Die Schüler sollen anhand von fünf Gedichten eine Reihung vornehmen und argumentieren warum sie die Wahl getroffen und die Reihung vorgenommen haben. Der Lehrer nimmt die jeweiligen Punkte auf und stellt ein Siegergedicht fest.
, Lyrikanalyse
Die Schüler sollen anhand von fünf Gedichten eine Reihung vornehmen und argumentieren warum sie die Wahl getroffen und die Reihung vorgenommen haben. Der Lehrer nimmt die jeweiligen Punkte auf und stellt ein Siegergedicht fest.
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
21 KB
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kritisches lebensereignis, Resilienz
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
9 KB
9 KB
Methode: Aufgabe Thema Geschäftsbrief - Arbeitszeit: 30 min
, Geschäftsbrief
, Geschäftsbrief
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
