Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,94 MB
6,94 MB
Arbeitszeit: 30 min
, Gefühle, Kleingruppen, Satzanfänge, Sexualkunde
Das Material habe ich für eine Vertretung in einer 8. Klasse erstellt. Die Schüler*innen, sollen in Kleingruppen die Sätze vervollständigen und darüber in den Austausch gehen
, Gefühle, Kleingruppen, Satzanfänge, Sexualkunde
Das Material habe ich für eine Vertretung in einer 8. Klasse erstellt. Die Schüler*innen, sollen in Kleingruppen die Sätze vervollständigen und darüber in den Austausch gehen
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
404 KB
404 KB
spinale Motorik, Rückenmark, Reflexe
Das Arbeitsblatt beinhaltet 3 Versuche zu menschlichen Reflexen, die in Partnerarbeit durchgeführt werden sollen. Die auswertenden Aufgaben beinhalten die Entwicklung einer Zeichnung, die die Informationswege im Körper zeigt.
Das Arbeitsblatt beinhaltet 3 Versuche zu menschlichen Reflexen, die in Partnerarbeit durchgeführt werden sollen. Die auswertenden Aufgaben beinhalten die Entwicklung einer Zeichnung, die die Informationswege im Körper zeigt.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
336 KB
336 KB
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 60 min
, Artbildung, Selektionsmechanismen, Specht
Mystery zur Entstehung der Arten für Evolutionsbiologie in der Sek I
, Artbildung, Selektionsmechanismen, Specht
Mystery zur Entstehung der Arten für Evolutionsbiologie in der Sek I
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
277 KB
277 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Vermehrung Viren, Viren, Virologie
Die SuS beschriften den Aufbau eines Virus und beschreiben die Phasen der Vermehrung mithilfe von Bildern.
, Vermehrung Viren, Viren, Virologie
Die SuS beschriften den Aufbau eines Virus und beschreiben die Phasen der Vermehrung mithilfe von Bildern.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,00 MB
3,00 MB
Blutkreislauf, Kapillaren
AB für die 8. Klasse zum Thema Funktion der Kapillaren
AB für die 8. Klasse zum Thema Funktion der Kapillaren
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
67 KB
Experiment, Fotosynthese, Versuch
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,99 MB
2,99 MB
abiotische Umweltfaktoren, Harry Potter, Lebensräume, Minimumprinzip, Optimum, Toleranzkurven
Eignet sich für die Kl. 8. Es sind für verschiedene Orte in Harry Potter abiotische Faktoren und Toleranzkurven (fiktiv) angegeben. Arbeitsteilige Erarbeitung des optimalen Lebensraums eines Abraxaners innerhalb Harry Potter.
Eignet sich für die Kl. 8. Es sind für verschiedene Orte in Harry Potter abiotische Faktoren und Toleranzkurven (fiktiv) angegeben. Arbeitsteilige Erarbeitung des optimalen Lebensraums eines Abraxaners innerhalb Harry Potter.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
309 KB
309 KB
Fruchtkörper, Pilze im Wald
Tabelle zur Dokumentation von gefundenen Pilzen mit einer Fruchtkörperübersicht
Tabelle zur Dokumentation von gefundenen Pilzen mit einer Fruchtkörperübersicht
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
32 KB
32 KB
Versuchsprotokoll
Mit diesem AB werden SuS kleinschrittig angeleitet bei der Durchführung und der Beobachtung eines Versuchs anzufertigen.
Mit diesem AB werden SuS kleinschrittig angeleitet bei der Durchführung und der Beobachtung eines Versuchs anzufertigen.
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Lehrkraft für Englisch und/oder Musik teilzeit ab 6 und mehr Stunden nach Rheinberg
International School of Life gGmbH 47495 Rheinberg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
50 KB
Arbeitszeit: 45 min
Gehör
Gehör
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Antibiotika
Erarbeitung Schimmelpilz
, Antibiotika
Erarbeitung Schimmelpilz
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Bakterien
Erarbeitung der Ursache und Folgen einer Salmonellenvergiftung
, Bakterien
Erarbeitung der Ursache und Folgen einer Salmonellenvergiftung
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
99 KB
Neurologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Methode: Chromatographie / Versuch - Arbeitszeit: 60 min
, Blattfarbstoffe, Carotinoide, Chlorophyll, Chromatographie, Chromatographieren von Blattfarbstoffen, Experimentieren, Fotosynthese, Schülerexperiment, Versuch, Xantophylle
Versuchsanleitung zur Chromatographie von Blattfarbstoffen mit Kieselgelplatten inkl. Hinweisen für die Lehrkraft
, Blattfarbstoffe, Carotinoide, Chlorophyll, Chromatographie, Chromatographieren von Blattfarbstoffen, Experimentieren, Fotosynthese, Schülerexperiment, Versuch, Xantophylle
Versuchsanleitung zur Chromatographie von Blattfarbstoffen mit Kieselgelplatten inkl. Hinweisen für die Lehrkraft
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
119 KB
119 KB
Methode: Mikroskopieren - Arbeitszeit: 45 min
, Mikroskopieren
, Mikroskopieren
Biologie Kl. 8, Realschule, Hamburg
134 KB
134 KB
Methode: Einstieg Ökologie. Auf A3 kopieren. - Arbeitszeit: 45 min
, abiotische biotische Faktoren, Ökologie
Gut geeignet als Einstieg in das Thema Ökologie. Am besten auf A3 vergrößert kopieren.
, abiotische biotische Faktoren, Ökologie
Gut geeignet als Einstieg in das Thema Ökologie. Am besten auf A3 vergrößert kopieren.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,77 MB
1,77 MB
Fotosynthese, Zellatmung, Zusammenhang Atmung Fotosynthese
Auf dem AB sollen die SuS die Zusammenhänge der Stoffkreisläufe von Zellatmung und Fotosynthese auf einem Schema ergänzen, in einem eigenen Text zusammenfassen und in einer weiteren Grafik die Vorgänge der Zellatmung eintragen.
Auf dem AB sollen die SuS die Zusammenhänge der Stoffkreisläufe von Zellatmung und Fotosynthese auf einem Schema ergänzen, in einem eigenen Text zusammenfassen und in einer weiteren Grafik die Vorgänge der Zellatmung eintragen.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
164 KB
164 KB
Conditionals in songs
Arbeitsblatt wird zunächst alleine ausgefült und dann überprüft
Arbeitsblatt wird zunächst alleine ausgefült und dann überprüft
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
64 KB
64 KB
Methode: Arbeitsblatt und Versuche zur Schweinelunge
, Schweinelunge, Schwienelunge
Arbeitsblatt Schweinelunge sezieren
, Schweinelunge, Schwienelunge
Arbeitsblatt Schweinelunge sezieren
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
