Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
601 KB
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Der Mensch als kulturelles Wesen, Kultur, Mensch, Natur & Kultur, Natur, Natur & Kultur
AB Reiheneinstieg, Reihenthema lautet "Der Mensch als kulturelles Wesen – Wie lebt der Mensch zwischen Natur und Kultur?"
AB Reiheneinstieg, Reihenthema lautet "Der Mensch als kulturelles Wesen – Wie lebt der Mensch zwischen Natur und Kultur?"
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
396 KB
396 KB
Ethik, Freiheit, Musterlösung
AB zum Thema Freiheit inklusive Erwartungshorizont.
AB zum Thema Freiheit inklusive Erwartungshorizont.
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
66 KB
66 KB
Beleidigungen, Reflexionsbogen
Reflexionsbogen Beleidigungen. Wie gehen wir gut miteinander um?
Reflexionsbogen Beleidigungen. Wie gehen wir gut miteinander um?
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Bayern
168 KB
168 KB
Gruppen, Hilfsbereitschaft
Es handelt sich um ein Text- und Arbeitsblatt zum Thema Hilfsbereitschaft. Die Schüler lernen wichtige Begriffe, beantworten Fragen zum Text und erhalten die Aufgabe, ein eigenes Projekt zu entwerfen.
Es handelt sich um ein Text- und Arbeitsblatt zum Thema Hilfsbereitschaft. Die Schüler lernen wichtige Begriffe, beantworten Fragen zum Text und erhalten die Aufgabe, ein eigenes Projekt zu entwerfen.
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
55 KB
55 KB
Methode: Einstieg/ Erste Auseinandersetzung mit dem Thema "soziale Rollen"
, Partnerinterview, Reflektion, Rollen, Soziale Rollen
Durch das Arbeitsblatt können sich die SuS ihrer eigenen sozialen Rollen und den damit verbunden Rollenerwartungen bewusstwerden und im Austausch etwas über die Rollen der Mitschüler erfahren.
, Partnerinterview, Reflektion, Rollen, Soziale Rollen
Durch das Arbeitsblatt können sich die SuS ihrer eigenen sozialen Rollen und den damit verbunden Rollenerwartungen bewusstwerden und im Austausch etwas über die Rollen der Mitschüler erfahren.
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Lehrkraft Wirtschaft und Recht und Geographie (in Nürnberg und Onlineunterricht) (m/w/d)
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Das Menschenbild in der Antike.
Worin unterscheidet sich der Mensch vom Tier - was macht den Menschen aus?
Worin unterscheidet sich der Mensch vom Tier - was macht den Menschen aus?
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
54 KB
54 KB
Ethik, Identität
Es handelt sich um einen Einstieg in das Thema Wer bin ich? zum Reihenthema Identität und Rolle.
Es handelt sich um einen Einstieg in das Thema Wer bin ich? zum Reihenthema Identität und Rolle.
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Sachsen-Anhalt
116 KB
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Gerechtigkeitsprinzipien
: Wie würdest du die Pizza aufteilen? Begründe deine Entscheidung in einem kurzen Text.
: Wie würdest du die Pizza aufteilen? Begründe deine Entscheidung in einem kurzen Text.
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Konflikte zwischen Völkern, angeborene Verhaltensweisen, erlernte Verhaltensweisen, Konfliktbewältigung
Anhand des Schaubildes soll kurz gezeigt werden, wie Vorurteile einerseits, Vertrautheit andererseits entstehen.
Anhand des Schaubildes soll kurz gezeigt werden, wie Vorurteile einerseits, Vertrautheit andererseits entstehen.
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Sachsen-Anhalt
60 KB
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Methode: Zuordnung Begriffe - Arbeitszeit: 45 min
, Werte
Werte und Unwerte
, Werte
Werte und Unwerte
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Sachsen-Anhalt
124 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Werte
Kennenlernen von Wertbegriffen (Unterteilung in 4 Gruppen als LK)
, Werte
Kennenlernen von Wertbegriffen (Unterteilung in 4 Gruppen als LK)
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
896 KB
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Familie, ich, Identität, Johari, Johari-Fenster, Peergroup, Selbst
Arbeitsblatt mit den Themen "Welche Gruppen haben Einfluss auf meine Identität (Familie und Peers) und Selbst- und Fremdwahrnehmung (Joharifenster)
Arbeitsblatt mit den Themen "Welche Gruppen haben Einfluss auf meine Identität (Familie und Peers) und Selbst- und Fremdwahrnehmung (Joharifenster)
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
803 KB
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Methode: Einstieg in Reihe
, Eigenschaften, ich, Identität, Selbsteinschätzung
Wer bin ich eigentlich? Einstieg mit persönlichen Aspekten der eigenen Identität und Gestaltung eines Plakats über das eigene Ich
, Eigenschaften, ich, Identität, Selbsteinschätzung
Wer bin ich eigentlich? Einstieg mit persönlichen Aspekten der eigenen Identität und Gestaltung eines Plakats über das eigene Ich
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
107 KB
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Methode: Sicherungsblatt für Reihe
, ich, Identität, Identitätskrise, Joharifenster, Selbst, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Säulen der Identität
Sicherungsblatt zur Reihe "Selbst werden, selbst sein" mit Themen wie: Säulen der Identität, Identitätskrisen, Einflüsse auf die Identität, Selbst- und Fremwahrnehmung, Johari-Fenster
, ich, Identität, Identitätskrise, Joharifenster, Selbst, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Säulen der Identität
Sicherungsblatt zur Reihe "Selbst werden, selbst sein" mit Themen wie: Säulen der Identität, Identitätskrisen, Einflüsse auf die Identität, Selbst- und Fremwahrnehmung, Johari-Fenster
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
117 KB
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Vorbilder, Gefährdungen der persönlichen Freiheit, Konfliktbewältigung
Das Verhältnis von Jugendlichen zu Erwachsenen.
Das Verhältnis von Jugendlichen zu Erwachsenen.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht Mathematik, Geographie und Natur/Technik
CK-Fernakademie 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
317 KB
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Abhängigkeit, LÖsungsstrategien, Sucht, Werte und Normen
Ein Sachtext über mögliche Lösungsstrategien bei Sucht und Abhängigkeit
Ein Sachtext über mögliche Lösungsstrategien bei Sucht und Abhängigkeit
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
841 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Können Tiere denken?, Mensch, Mensch und Tier, Tier, Tierethik, Unterschied Mensch und Tier
AB einsetzbar im LB "Tier und Mensch" (Unterschied Mensch und Tier)
, Können Tiere denken?, Mensch, Mensch und Tier, Tier, Tierethik, Unterschied Mensch und Tier
AB einsetzbar im LB "Tier und Mensch" (Unterschied Mensch und Tier)
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
298 KB
298 KB
Arbeitszeit: 30 min
, 4 Ohren Modell, Friedemann Schulz von Thun, Konflikte, Schulz von Thun, Vier Seiten einer Nachricht
AB zum Vier Ohren Modell von Schulz von Thun im Lernbereich Konflikte
, 4 Ohren Modell, Friedemann Schulz von Thun, Konflikte, Schulz von Thun, Vier Seiten einer Nachricht
AB zum Vier Ohren Modell von Schulz von Thun im Lernbereich Konflikte
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Sachsen
46 KB
46 KB
Deckblatt, Ethik Deckblatt
in die Sprechblasen können erste philosophische Fragen eingetragen werden
in die Sprechblasen können erste philosophische Fragen eingetragen werden
Ethik / Philosophie Kl. 7, Realschule, Sachsen
40 KB
40 KB
Arbeitszeit: 10 min
, feedback, Schülerfeedback
auf jedes anderes Unterrichtsfach übertragbar
, feedback, Schülerfeedback
auf jedes anderes Unterrichtsfach übertragbar
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Lehrkraft (m/w/d) Wirtschaft und Recht und / oder Mathematik
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaft, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
