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Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
472 KB
Anleitung, Dreipunktperspektive, Fluchtpunktperspektive, Linearperspektive, Schritt für Schritt, Übereckperspektive, Übungen, Zentralperspektive, Zweipunktperspektive
Die Arbeitsblätter enthalten Schritt-für-Schritt-Anleitungen für das Zeichnen von Quadern in der Zentralperspektive/Fluchtpunktperspektive, Zweipunktperspektive/Übereckperspektive und Dreipunktperspektive sowie zugehörige Übungsaufgaben.
Die Arbeitsblätter enthalten Schritt-für-Schritt-Anleitungen für das Zeichnen von Quadern in der Zentralperspektive/Fluchtpunktperspektive, Zweipunktperspektive/Übereckperspektive und Dreipunktperspektive sowie zugehörige Übungsaufgaben.
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3 KB
Methode: Einstieg Perspektive
, Perspektive
Einstieg in das Thema Perspektive
, Perspektive
Einstieg in das Thema Perspektive
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bayern
852 KB
Romanik – Gotik, Apsis, Chor, dreischiffige Kirche, Krypta, Portal, Romanik, Romanische Basilika, Stützen, Vierung
Grundriss und Beschriftung einer Romanischen Kirche
Grundriss und Beschriftung einer Romanischen Kirche
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bayern
2 KB
Methode: Schrift Gestalten - Arbeitszeit: 4 min
, Kunstunterricht, Schrift
Kunst mit Buchstaben
, Kunstunterricht, Schrift
Kunst mit Buchstaben
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
Methode: Bildbetrachtung - Arbeitszeit: 90 min
Bildsprache, grafische Gestaltungsmittel, Stofflichkeit, Farbe, Arbeitsblatt, Kubismus, Kunst, Kunstunterricht, Kurzgeschichte, Pablo Picasso, Unterrichtsentwurf
Schüler*innen sollen sich in das Bild von Pablo Picasso hineinversetzen und beschreiben, wie es sich anfühlt, zerstückelt und aus verschiedenen Blickwinkeln gesehen worden zu sein. Anschließend zeichnen sie ein Selbstporträt im kubistischen Stil.
Bildsprache, grafische Gestaltungsmittel, Stofflichkeit, Farbe, Arbeitsblatt, Kubismus, Kunst, Kunstunterricht, Kurzgeschichte, Pablo Picasso, Unterrichtsentwurf
Schüler*innen sollen sich in das Bild von Pablo Picasso hineinversetzen und beschreiben, wie es sich anfühlt, zerstückelt und aus verschiedenen Blickwinkeln gesehen worden zu sein. Anschließend zeichnen sie ein Selbstporträt im kubistischen Stil.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bayern
4,80 MB
Farbe / Farbmodulierung, Kunst, Künstler, Landschaft, Wasserfarben
Wasserfarben Segelboot
Wasserfarben Segelboot
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Kunsttest Perspektive
Kunsterziehung Kl. 7, Hauptschule, Bayern
4,98 MB
Bildanalyse, Bildbeschreibung, Bildbetrachtung, Kunst, Kunstunterricht
Schritte einer Bildbeschreibung (Komposition, Malweise, Formen, Farbkontraste) mit Aufgaben hierzu. Anschauliche Darstellung mit Bildern
Schritte einer Bildbeschreibung (Komposition, Malweise, Formen, Farbkontraste) mit Aufgaben hierzu. Anschauliche Darstellung mit Bildern
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bayern
0,98 MB
Romanik – Gotik, Profan- und Sakralbau, Romanische Architektur
Romanische Architektur (Bauten: sakral und profan)
Romanische Architektur (Bauten: sakral und profan)
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bayern
362 KB
Romanik – Gotik, Architektur, Gotik
Begriffe Erklärung
Begriffe Erklärung
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bremen
2,03 MB
Comic, Kameraeinstellung
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bayern
3,85 MB
Romanik – Gotik, Design, glasfenster, Gotik, Romanik, wagen
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
489 KB
Berufsorientierung, Berufstag, Kunst, Leporello, Praktikum, Reflektion
Die SuS sollen ihren Berufstag bzw. ein Praktikum mithilfe von Leitfragen in Form eines künstlerisch gestalteten Leporellos reflektieren
Die SuS sollen ihren Berufstag bzw. ein Praktikum mithilfe von Leitfragen in Form eines künstlerisch gestalteten Leporellos reflektieren
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
303 KB
Flächenstruktur / Schraffuren
Praktische Aufgabe
Praktische Aufgabe
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
367 KB
Fluchtpunktperspektive, Klasse 7, Klasse 8, Kunst, Perspektive, Zentralperspektive
Die SuS erarbeiten sich anhand von Übungen und mithilfe eines Lückentextes die Regeln der Zentralperspektive.
Die SuS erarbeiten sich anhand von Übungen und mithilfe eines Lückentextes die Regeln der Zentralperspektive.
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
gesichter, Grafik, Maske, spaltschnitt, Typografie
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,56 MB
Kunst, Reflexion von Unterricht, Ziele
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bremen
389 KB
Pinguin; Eisscholle
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bremen
310 KB
Eisschollen, Pinguine
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
283 KB
Methode: Schreiben zu einem Bild, narrativer Bildzugang - Arbeitszeit: 45 min
, Narrativer Bildzugang, Schreiben zu einem Bild, Surrealismus, Traum
Es handelt sich um ein AB mit Arbeitsauftrag, zu einem Bild mit falschen Perspektiven und verschiedenen Ansichten etc. eine Traumgeschichte zu schreiben. Die SuS werden dabei aufgefordert, sich vorzustellen, sie hätten geträumt.
, Narrativer Bildzugang, Schreiben zu einem Bild, Surrealismus, Traum
Es handelt sich um ein AB mit Arbeitsauftrag, zu einem Bild mit falschen Perspektiven und verschiedenen Ansichten etc. eine Traumgeschichte zu schreiben. Die SuS werden dabei aufgefordert, sich vorzustellen, sie hätten geträumt.
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Lehrkraft (m/w/d) für Kunst am Gymnasium (Vollzeit oder Teilzeit)
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Kunsterziehung
Fächer: Kunsterziehung







