Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 10, Realschule, Bayern
323 KB
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Kubismus, Surrealismus, Wiederholen künstlerischer Techniken, Abstraktion, Farbreduzierung, Formvereinfachung, Traumbilder / Metamorphosen, Bildkomposition/ Raum, Farbe/Malweise, Form, Kunstbetrachtung
II Kunstbetrachtung (Prüfungsvorbereitung)
II Kunstbetrachtung (Prüfungsvorbereitung)
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Bildbetrachtung
Vielseitig anwendbare Bildbetrachtung - individuell - Präsentationen
Vielseitig anwendbare Bildbetrachtung - individuell - Präsentationen
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,38 MB
2,38 MB
Methode: Modellbau - Arbeitszeit: 3 min
, Architektur, Bauhaus, Modellbau, Modern
Entwerft und baut ein Modell für ein nachhaltiges, modernes Gebäude. Achtet dabei auf eine innovative und außergewöhnliche Form, ökologische Elementen (z.B. Solarpanels, Begrünung, ...), soziale Aspekte.
, Architektur, Bauhaus, Modellbau, Modern
Entwerft und baut ein Modell für ein nachhaltiges, modernes Gebäude. Achtet dabei auf eine innovative und außergewöhnliche Form, ökologische Elementen (z.B. Solarpanels, Begrünung, ...), soziale Aspekte.
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
129 KB
129 KB
Methode: Projektarbeit
, Bedeutung Luxus, freies Arbeiten, Persönliches Thema, Projektarbeit, Unterrichtseinheit
, Bedeutung Luxus, freies Arbeiten, Persönliches Thema, Projektarbeit, Unterrichtseinheit
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,15 MB
3,15 MB
Methode: Performance Art
, Klasse 10, Performance Art
Performance, Einstieg: Körperübungen, Theorie: Unterscheidung Theater und Perforance Art. Eigene Aufgabe Praxis, Storyboard eigene Performance zeichnen, Micorreferate: Künstler:innen kennenlernen, eigene kritische Performance herstellen
, Klasse 10, Performance Art
Performance, Einstieg: Körperübungen, Theorie: Unterscheidung Theater und Perforance Art. Eigene Aufgabe Praxis, Storyboard eigene Performance zeichnen, Micorreferate: Künstler:innen kennenlernen, eigene kritische Performance herstellen
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Fachlehrkraft für Werken/Gartenbau w/m/d
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken
Kunsterziehung Kl. 10, Realschule, Bayern
5,74 MB
5,74 MB
Surrealismus, Madona Port Lligat, Salvador Dali
Madonna von Port Lligat Salvador Dalí
Madonna von Port Lligat Salvador Dalí
Kunsterziehung Kl. 10, Realschule, Bayern
280 KB
280 KB
Traumbilder / Metamorphosen, Abstraktion, Metamorphosen
Metamorphosen; Verwandlung von Gegenständen > schrittweise Anleitung (Vorbereitung auf die Schulaufgabe)
Metamorphosen; Verwandlung von Gegenständen > schrittweise Anleitung (Vorbereitung auf die Schulaufgabe)
Kunsterziehung Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,03 MB
2,03 MB
Methode: Analyse - Arbeitszeit: 60 min
, Duktus, Kreuzschraffur, Parallelschraffur, Punktierung, Schraffur, van Gogh, Zeichenstil
Vertiefe Dein Verständnis für den Stil von Vincent van Goghs Linienführung und Struktur und erlerne dabei sie bewusst einzusetzen.
, Duktus, Kreuzschraffur, Parallelschraffur, Punktierung, Schraffur, van Gogh, Zeichenstil
Vertiefe Dein Verständnis für den Stil von Vincent van Goghs Linienführung und Struktur und erlerne dabei sie bewusst einzusetzen.
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
16 KB
Architektur Bauformen organisch geometrisch
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
126 KB
Methode: Künstlerkonferenz
, Künstlerkonferenz
Das Dokument bietet sich an, um eine Künstlerkonferenz anzuleiten. Die Karten werden an die Tafel gehängt, um den Schüler*innen eine Orientierung zu bieten.
, Künstlerkonferenz
Das Dokument bietet sich an, um eine Künstlerkonferenz anzuleiten. Die Karten werden an die Tafel gehängt, um den Schüler*innen eine Orientierung zu bieten.
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Lehrkraft für Französisch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Französisch
Fächer: Französisch
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
43 KB
43 KB
Kunst Handout Epochen, Zeitstrahl Kunsthistorik
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,76 MB
6,76 MB
Arbeitszeit: 65 min
, Pablo Picasso, Was ist Kunst?
, Pablo Picasso, Was ist Kunst?
Kunsterziehung Kl. 10, Realschule, Bayern
20 KB
20 KB
Surrealismus
Definition, Vorbilder, Formen des Surrealismus
Definition, Vorbilder, Formen des Surrealismus
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
410 KB
410 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Maßeinheit Kopf, Proportionen des menschlichen Körpers, Proportionen des menschlichen Körpers Kopfmaßen
Übersicht über die proportionale Einteilung des menschlichen Körpers beim Zeichnen
, Maßeinheit Kopf, Proportionen des menschlichen Körpers, Proportionen des menschlichen Körpers Kopfmaßen
Übersicht über die proportionale Einteilung des menschlichen Körpers beim Zeichnen
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
80 KB
80 KB
Planen und Gestalten
Die Knickleiste im unteren Bereich des Blattes sollte erst nach dem Projekt genutzt werden und ist als Selbsteinschätzung der SuS gedacht.
Die Knickleiste im unteren Bereich des Blattes sollte erst nach dem Projekt genutzt werden und ist als Selbsteinschätzung der SuS gedacht.
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Lehrkraft für Mathematik mit Abiturberechtigung
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
190 KB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Ergebnistabelle Surrealismus Dali Ernst Künstler
Das AB mit Ergebnistabelle eignet sich für eine selbstständige Recherche-Stunde zu den beiden berühmten Vertretern des Surrealismus.
, Ergebnistabelle Surrealismus Dali Ernst Künstler
Das AB mit Ergebnistabelle eignet sich für eine selbstständige Recherche-Stunde zu den beiden berühmten Vertretern des Surrealismus.
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
717 KB
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Architektur, Umweltgestaltung, Stadtplanung, Surrealismus
De Chirico als surrealistischen Künstler kennenlernen, Umsetzung der Zentralperspektive, Entwicklung eigener Landschaften in Anlehnung an die für Schülern bekannten Orte, Einsatz der mystischen Farbwirkung
De Chirico als surrealistischen Künstler kennenlernen, Umsetzung der Zentralperspektive, Entwicklung eigener Landschaften in Anlehnung an die für Schülern bekannten Orte, Einsatz der mystischen Farbwirkung
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
203 KB
203 KB
Surrealismus, Surrealistische Techniken
Gestaltung einer Surrealistischen Landschaft unter Einbeziehung der surrealistischen Techniken
Gestaltung einer Surrealistischen Landschaft unter Einbeziehung der surrealistischen Techniken
Kunsterziehung Kl. 10, Realschule, Bayern
567 KB
567 KB
Expressionismus, Kunstwerke verändern / kopieren, Expressionismus
Expressionismus am Beispiel von Jawlensky
Expressionismus am Beispiel von Jawlensky
Kunsterziehung Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,53 MB
3,53 MB
Methode: Fotografie, Komposition
, Komposition, Stillleben
Ausgehend von der Auseinandersetzung mit den verschiedenen Kompositionselementen und deren Anordnung auf der Bildfläche sowie den niederländischen Stillleben soll ein zeitgenössisches fotografisches Stillleben im Instagram-Stil erstellt werden.
, Komposition, Stillleben
Ausgehend von der Auseinandersetzung mit den verschiedenen Kompositionselementen und deren Anordnung auf der Bildfläche sowie den niederländischen Stillleben soll ein zeitgenössisches fotografisches Stillleben im Instagram-Stil erstellt werden.
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Klassenlehrer, Wirtschaft, Technik, Ernährung und Soziales
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaft, Textiles Gestalten, Hauswirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaft, Textiles Gestalten, Hauswirtschaft, Arbeitslehre
