Unterrichtsmaterial: Liste
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Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
413 KB
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Der Islam, Friedlicher Islam, Islamismus
Die SuS lernen die Unterscheidung von Islam und Islamismus kennen und wenden ihr wissen in einem kleinen Test an bzw. festigen ihr wissen durch den Test.
Die SuS lernen die Unterscheidung von Islam und Islamismus kennen und wenden ihr wissen in einem kleinen Test an bzw. festigen ihr wissen durch den Test.
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
64 KB
64 KB
Diakonie
Eine Vorlage für einen Zeitstrahl zum Leben des Gründers der Diakonie, Johann Hinrich Wichern.
Eine Vorlage für einen Zeitstrahl zum Leben des Gründers der Diakonie, Johann Hinrich Wichern.
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
38 KB
38 KB
Diakonie
Eine Zusammenstellung von Karten mit wichtigen Begriffen zur Entstehung der Diakonie. Die Karten können für die Erstellung eines Strukturgefüges zur Frage "Wie ist die Diakonie entstanden?" verwendet werden.
Eine Zusammenstellung von Karten mit wichtigen Begriffen zur Entstehung der Diakonie. Die Karten können für die Erstellung eines Strukturgefüges zur Frage "Wie ist die Diakonie entstanden?" verwendet werden.
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,88 MB
1,88 MB
Identität, Rollen, Wer bin ich?
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,82 MB
3,82 MB
Feiertage, Ostern
Fließtext zur Erklärung der Osterfeiertage und der Botschaft von Ostern, mit Arbeitsaufträgen, Gestaltung eines Flyers
Fließtext zur Erklärung der Osterfeiertage und der Botschaft von Ostern, mit Arbeitsaufträgen, Gestaltung eines Flyers
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
232 KB
Bibelgeschichten, Blindheit, Heilung, Wundergeschichten
Ich habe das Arbeitsblatt für meinen ersten UB erstellt. Es handelt von der Wundergeschichte "Die Heilung eines Blinden". Dabei liegt der Schwerpunkt nicht auf der Blindheit selbst, sondern auf dem Mut des Blinden.
Ich habe das Arbeitsblatt für meinen ersten UB erstellt. Es handelt von der Wundergeschichte "Die Heilung eines Blinden". Dabei liegt der Schwerpunkt nicht auf der Blindheit selbst, sondern auf dem Mut des Blinden.
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
175 KB
gekrümmte Frau, Heilung, Wundergeschichten
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
189 KB
189 KB
Wunder, Wundergeschichten
Eine erste Annäherung an den Wunderbegriff mit Hilfe eines lebensnahen Beispiels
Eine erste Annäherung an den Wunderbegriff mit Hilfe eines lebensnahen Beispiels
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
925 KB
925 KB
Amos Prophet
Amos Informationstext und Multiple Choice
Amos Informationstext und Multiple Choice
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bremen
118 KB
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Gottesbilder
Die SuS sollen nachvollziehen, dass es unterschiedliche Vorstellungen von Gott gibt.
Die SuS sollen nachvollziehen, dass es unterschiedliche Vorstellungen von Gott gibt.
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Lehrkraft für Technik & Informatik (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Realschule, Bayern
596 KB
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Missionsreise Apostelgeschichte
mit Bibelarbeit
mit Bibelarbeit
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
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Bettag, Buße, Feiertage
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
889 KB
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Gleichnis vom verlorenen Sohn, Gleichnisse
Vergleich der beiden Reaktionen aus der Familie auf die Rückkehr des verlorenen Sohnes
Vergleich der beiden Reaktionen aus der Familie auf die Rückkehr des verlorenen Sohnes
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
42 KB
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Bildebene, Gleichnis, Jesus, Parabel, Parabeö, Sachebene, Senfkorn
Gedacht als Erarbeitung der Bild- und Sachebene des Gleichnisses des Senfkorns nach Erarbeitung des Gleichnisses an sich.
Gedacht als Erarbeitung der Bild- und Sachebene des Gleichnisses des Senfkorns nach Erarbeitung des Gleichnisses an sich.
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Lehrkraft (m/w/d) für Sport
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Propheten, Von Propheten lernen
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Moderne Propheten, Vorbilder
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Propheten
Gut geeignet für ein kleines Gruppenpuzzle / PA.
, Propheten
Gut geeignet für ein kleines Gruppenpuzzle / PA.
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
20 KB
Jesus, Kreatives Schreiben, Lutherbibel, Matthäus, Reich Gottes, Seligpreisungen, Volxbibel, Weltsicht
Die SuS verfassen im Vergleich mit der LUT17 und der Volxbibel2.0 eine eigene Version der Seligpreisungen. Im Anschluss vollziehen sie mit Hilfe einer Tabelle nach, inwiefern Jesus die "normale" Weltsicht auf den Kopf stellt.
Die SuS verfassen im Vergleich mit der LUT17 und der Volxbibel2.0 eine eigene Version der Seligpreisungen. Im Anschluss vollziehen sie mit Hilfe einer Tabelle nach, inwiefern Jesus die "normale" Weltsicht auf den Kopf stellt.
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
16 KB
Lukasevangelium, Markusevangelium, Matthäusevangelium, Synoptischer Vergleich, Vergleich, Zwei-Quellen-Theorie
Anhand dieses ABs können die SuS die bereits bekannte Zweiquellenhypothese am Text nachvollziehen. Die kleinschrittig geführten AA machen die sehr komplexe Hypothese auch für die SekI verständlich.
Anhand dieses ABs können die SuS die bereits bekannte Zweiquellenhypothese am Text nachvollziehen. Die kleinschrittig geführten AA machen die sehr komplexe Hypothese auch für die SekI verständlich.
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Lehrkräfte in Deutsch, Englisch, Spanisch, Geschichte (m/w/d) gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
