Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bremen
410 KB
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Sich vorstellen, Verb ser, verbo ser
Arbeitsblatt zum Verb "SER" bietet sich für Anfänger an und ist sehr einfach gestaltet.
Arbeitsblatt zum Verb "SER" bietet sich für Anfänger an und ist sehr einfach gestaltet.
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
274 KB
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mi barrio, mi ciudad, Vamos adelante 1 tema 3
Strategieblatt zum Schreiben eines Textes: Mein Viertel, meine Stadt Basierend auf dem Lehrwerk ¡Vamos adelante! 1, Ausgabe 2024, Unidad 3: Cómo escribir un texto Diese Materialvorlage unterstützt die Schüler:innen dabei, in mehreren klar strukturie
Strategieblatt zum Schreiben eines Textes: Mein Viertel, meine Stadt Basierend auf dem Lehrwerk ¡Vamos adelante! 1, Ausgabe 2024, Unidad 3: Cómo escribir un texto Diese Materialvorlage unterstützt die Schüler:innen dabei, in mehreren klar strukturie
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
214 KB
214 KB
Methode: Hörverstehen - Arbeitszeit: 45 min
, Vamos Adelante 1
Arbeitsblatt basierend auf dem Lehrwerk ¡Vamos adelante! 1, Ausgabe 2024, Unidad 2
, Vamos Adelante 1
Arbeitsblatt basierend auf dem Lehrwerk ¡Vamos adelante! 1, Ausgabe 2024, Unidad 2
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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cerrar, formar frases, pensar
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
110 KB
110 KB
postkarte futuro
Vorlage und Arbeitsauftrag zum Verfassen einer Postkarte mit Übung zum futuro inmediato
Vorlage und Arbeitsauftrag zum Verfassen einer Postkarte mit Übung zum futuro inmediato
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Deutschlandweit - Home Office - Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht Englisch oder Mathematik
CK-Fernakademie 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Spanisch Kl. 7, Realschule, Berlin
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 30 min
, ser estar hay
Unterhaltung über Barcelona mit Konjugationen von Ser Estar und hay
, ser estar hay
Unterhaltung über Barcelona mit Konjugationen von Ser Estar und hay
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
15 KB
15 KB
gustar, tiempo libre
gustar
gustar
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,83 MB
1,83 MB
Methode: el gerundio - Arbeitszeit: 45 min
, elgerundio, Gerundio, Gerundio
Diese Übung hilft den Schüler*innen, das Gerundio im Spanischen zu üben.
, elgerundio, Gerundio, Gerundio
Diese Übung hilft den Schüler*innen, das Gerundio im Spanischen zu üben.
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
668 KB
668 KB
Methode: me gusta - Arbeitszeit: 45 min
, Gusta, gustar
Dieses Arbeitsblatt dient zur Einführung und Festigung des Verbs „gustar“ im Spanischunterricht. Die Schüler*innen lernen die richtige Verwendung von „gusta“ und „gustan“, indem sie Lücken ausfüllen, Fehler korrigieren und eigene Sätze formulieren.
, Gusta, gustar
Dieses Arbeitsblatt dient zur Einführung und Festigung des Verbs „gustar“ im Spanischunterricht. Die Schüler*innen lernen die richtige Verwendung von „gusta“ und „gustan“, indem sie Lücken ausfüllen, Fehler korrigieren und eigene Sätze formulieren.
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Lehrkraft (m/w/d) Mathematik mit Zweitfach Wirtschaft/Recht oder IT
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
escribir un texto, presentar a amigos en un texto, Text schreiben
Vorschlag/ Aufgabenstellung für das Verfassen einen kleinen Text nach der 3. Lektion von Arriba. Thema: Freund/in beschreiben .... Noch VOR der Einführung der Adjektive.
Vorschlag/ Aufgabenstellung für das Verfassen einen kleinen Text nach der 3. Lektion von Arriba. Thema: Freund/in beschreiben .... Noch VOR der Einführung der Adjektive.
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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HV, Hörverständnis, Lektion 4A
Selbsterstelltes HV (correcto o falso) zum Lektionstext 4A, inkl. Lösungen
Selbsterstelltes HV (correcto o falso) zum Lektionstext 4A, inkl. Lösungen
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Adjektive Einführung Angleichung
Einführung der Adjektive im Anfängerunterricht, Basis: Lehrwerk Arriba, aber Ergänzung um einzelne Adjektive
Einführung der Adjektive im Anfängerunterricht, Basis: Lehrwerk Arriba, aber Ergänzung um einzelne Adjektive
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
74 KB
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Rollenspiel, Traumschule
In dem AB sollen die Schüler sich auf eine Interview mit einem Reporter aus Spanien vorbereiten. Sie sollen dabei ihre Traumschule beschreiben. Ein Schüler ist der Reporter und der andere der Schüler, der das Interview gibt.
In dem AB sollen die Schüler sich auf eine Interview mit einem Reporter aus Spanien vorbereiten. Sie sollen dabei ihre Traumschule beschreiben. Ein Schüler ist der Reporter und der andere der Schüler, der das Interview gibt.
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Presenta tu colegio Schule vorstellen auf Spanisch
Ein Arbeitsblatt mit Scaffolding zur Vorstellung der eigenen Schule
Ein Arbeitsblatt mit Scaffolding zur Vorstellung der eigenen Schule
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Lehrkraft (m/w/d) Englisch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
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Deckblatt Vokabel- und Grammatikliste Spanisch
Das Arbeitsblatt enthält ein Deckblatt, eine Vokabel- und Grammatikliste zum Ausfüllen
Das Arbeitsblatt enthält ein Deckblatt, eine Vokabel- und Grammatikliste zum Ausfüllen
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
15 KB
15 KB
Methode: Warm-up
, Wortschatzarbeit
Übung zur Vokabelverwendung- Wiederholung von gelerntem Vokabular zur Lektion 4
, Wortschatzarbeit
Übung zur Vokabelverwendung- Wiederholung von gelerntem Vokabular zur Lektion 4
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
1,12 MB
Bingo, Haustiere, las mascotas, mascotas
Die SuS üben den Wortschatz zu Haustieren.
Die SuS üben den Wortschatz zu Haustieren.
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
103 KB
103 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, Adjektive
Die Schüler sollen Sätze mit Adjektiven übersetzen und insbesondere auf die Angleichung achten, das Vokabular ist angepasst an Unidad 3B von Apúntate 1 Nueva Edición
, Adjektive
Die Schüler sollen Sätze mit Adjektiven übersetzen und insbesondere auf die Angleichung achten, das Vokabular ist angepasst an Unidad 3B von Apúntate 1 Nueva Edición
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Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
