Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,77 MB
4,77 MB
ich Perspektive, Reflexive Verben, rutina diaria, Tagesablauf
Einführung in das Thema, seinen Tag zu beschreiben
Einführung in das Thema, seinen Tag zu beschreiben
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
0,96 MB
Diphthong, stiefelverben, Verben
Gute Möglichkeit zum Festigen der Dipthongverben durch die visuelle Unterstützung als "Stiefelverben"
Gute Möglichkeit zum Festigen der Dipthongverben durch die visuelle Unterstützung als "Stiefelverben"
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
17 KB
17 KB
Imperfecto
Bausteine, Hilfestellungen um einen Text über die eigene Kindheit zu schreiben
Bausteine, Hilfestellungen um einen Text über die eigene Kindheit zu schreiben
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
1,40 MB
ir, preposiciones, Verben
Arbeitsblatt für die Einführung
Arbeitsblatt für die Einführung
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
738 KB
738 KB
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Methode: informatives AB
, el verbo gustar
Eine genaue Erklärung für die SuS, wie man "gustar" gebraucht.
, el verbo gustar
Eine genaue Erklärung für die SuS, wie man "gustar" gebraucht.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,83 MB
3,83 MB
Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 5 min
, día a día, presente de indicativo, rutina diaria, verbos reflexivos
Tandembogen zum Einschleifen der Konjugation reflexiver Verben sowie der Verben des Tagesablaufes.
, día a día, presente de indicativo, rutina diaria, verbos reflexivos
Tandembogen zum Einschleifen der Konjugation reflexiver Verben sowie der Verben des Tagesablaufes.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Methode: Karteikarten Quizlet
, estar, Quizlet, ser
, estar, Quizlet, ser
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
96 KB
96 KB
Methode: Hörverstehen Lieder
, Loca Álvaro Soler
Hörverstehen zu Lied Loca von Álvaro Soler
, Loca Álvaro Soler
Hörverstehen zu Lied Loca von Álvaro Soler
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
45 KB
45 KB
Methode: Konjugation der Verben
, Atope Konjugation
Atope.com Konjugation der Verben
, Atope Konjugation
Atope.com Konjugation der Verben
Anzeige lehrer.biz
Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 20 min
, comunicación en clase, Spanisch
Sätze für den Spanischunterricht
, comunicación en clase, Spanisch
Sätze für den Spanischunterricht
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
24 KB
24 KB
Indefinido, Pretérito Indefinido
Regel und Übung zum Indefinido
Regel und Übung zum Indefinido
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
0,98 MB
la ropa, übung
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
la ropa, Mindmap, Wortschatz
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
0,96 MB
la ropa, Spanisch, Wortschatz, wortschatz Einführung
Anzeige lehrer.biz
Englischlehrkraft (w/m/d) für die Sekundarstufe I und II
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
143 KB
asignaturas, días de la semana, horario, la hora
Leerer spanischer Stundenplan zum ausfüllen, Einführung Wochentage, Einführung Unterrichtsfächer, Wiederholung Uhrzeiten
Leerer spanischer Stundenplan zum ausfüllen, Einführung Wochentage, Einführung Unterrichtsfächer, Wiederholung Uhrzeiten
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
134 KB
Arbeitszeit: 20 min
, imperativos, imperativos afirmativos y negativos, Spiel zur Wiederholung und Einübung der Imperativformeb
Anhand eines Würfelspiels für mehrere Personen (3er oder 4er Gruppen) mit Verben im Infinitiv, werden die Imperativformen (positiv und negativ) eingeübt. Einsetzbar zur Wiederholung oder nach der Grammatikeinführung.
, imperativos, imperativos afirmativos y negativos, Spiel zur Wiederholung und Einübung der Imperativformeb
Anhand eines Würfelspiels für mehrere Personen (3er oder 4er Gruppen) mit Verben im Infinitiv, werden die Imperativformen (positiv und negativ) eingeübt. Einsetzbar zur Wiederholung oder nach der Grammatikeinführung.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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argumentar, desventaja, expresar opinion, frases utiles, opinion, ventaja
Eine Sammlung nützlicher Ausdrücke, Anfangssätze und Floskeln, um die Meinung auf Spanisch auszudrücken und zu argumentieren. Wurde im Kontext von dem Erstellen eines Kommentars entwickelt und eingesetzt(Empfohlen für alle Lernjahre, da individuell)
Eine Sammlung nützlicher Ausdrücke, Anfangssätze und Floskeln, um die Meinung auf Spanisch auszudrücken und zu argumentieren. Wurde im Kontext von dem Erstellen eines Kommentars entwickelt und eingesetzt(Empfohlen für alle Lernjahre, da individuell)
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
imperativo, imperativo afirmativo
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
89 KB
el tiempo, Hoja tándem, Tandembogen, Wetter, Wettersymbole
Tandembogen zum Einüben des Wortschatzes zum Wetter
Tandembogen zum Einüben des Wortschatzes zum Wetter
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Gymnasiallehrer/in (m/w/d) ev. Religion gesucht
Ecole-Stiftung 39179 Barleben
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
