Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
1,26 MB
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Escape game, schriftliche Division, schriftliche Multiplikation
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch thematisiert die Festigung der schriftlichen Multiplikation und Division in einer 5. Klasse im Fach Mathematik. Im Mittelpunkt steht eine handlungsorientierte und motivierende Unterrichtsstunde, die als Escape Game gestaltet ist
Lehrprobe Der Unterrichtsbesuch thematisiert die Festigung der schriftlichen Multiplikation und Division in einer 5. Klasse im Fach Mathematik. Im Mittelpunkt steht eine handlungsorientierte und motivierende Unterrichtsstunde, die als Escape Game gestaltet ist
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 45 min
Geometrie, Winkel, Winkelarten
Einführung in das Thema Winkel. SuS basteln Winkelscheiben und lernen die Winkelgrade kennen.
Geometrie, Winkel, Winkelarten
Einführung in das Thema Winkel. SuS basteln Winkelscheiben und lernen die Winkelgrade kennen.
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
7,13 MB
7,13 MB
Methode: Lernumgebung - Arbeitszeit: 45 min
, FERMI, Fermi-Aufgaben, offener Unterricht, Raster, Schätzen
Lehrprobe Die Schüler_innen sollten in dieser Stunde eigene Schätzstrategien entwickeln. Dazu wurden sie in Gruppen eingeteilt und erhielten jeweils ein Blatt mit einer Abbildung mehrerer Schokolinsen. Als Sicherung eignet sich eine Mathekonferenz.
, FERMI, Fermi-Aufgaben, offener Unterricht, Raster, Schätzen
Lehrprobe Die Schüler_innen sollten in dieser Stunde eigene Schätzstrategien entwickeln. Dazu wurden sie in Gruppen eingeteilt und erhielten jeweils ein Blatt mit einer Abbildung mehrerer Schokolinsen. Als Sicherung eignet sich eine Mathekonferenz.
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
828 KB
828 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Daten, Minimum Maximum, Spannweite, Sportwettbewerb
Lehrprobe In diesem Unterrichtsentwurf wurde zum Thema Daten die Spannweite erarbeitet. SuS sollten anhand vorgegebener Daten Kandidaten für Wettbewerb bestimmen.
, Daten, Minimum Maximum, Spannweite, Sportwettbewerb
Lehrprobe In diesem Unterrichtsentwurf wurde zum Thema Daten die Spannweite erarbeitet. SuS sollten anhand vorgegebener Daten Kandidaten für Wettbewerb bestimmen.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,17 MB
2,17 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Katze, Körpersprache
Lehrprobe Erarbeitung der Körpersprache der Katze durch das Lesen eines Informationstextes und die Zuordnung von Kärtchen mit Bildern, Verhaltensbeschreibungen und Gefühlen in Einzelarbeit.
, Katze, Körpersprache
Lehrprobe Erarbeitung der Körpersprache der Katze durch das Lesen eines Informationstextes und die Zuordnung von Kärtchen mit Bildern, Verhaltensbeschreibungen und Gefühlen in Einzelarbeit.
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Lehrkräfte für Musik, Deutsch, Mathematik, Religion (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Größen, Lehrprobe, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen)
Lehrprobe UPP zum Thema, wie schwer ist meine Schultasche
Lehrprobe UPP zum Thema, wie schwer ist meine Schultasche
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Arbeitszeit: 65 min
, Geometrische Körper, Körper
Lehrprobe
, Geometrische Körper, Körper
Lehrprobe
Mathematik Kl. 5, Realschule, Hessen
1,36 MB
1,36 MB
Methode: Gruppenarbeit (im Kleinen) - Arbeitszeit: 40 min
, Darstellen, Häufigkeitstabelle, Strichliste
Lehrprobe Erster Unterrichtsbesuch in Mathe. IGS Klasse, sehr leistungsschwach und herausfordernd. Bewertung: guter Bereich.
, Darstellen, Häufigkeitstabelle, Strichliste
Lehrprobe Erster Unterrichtsbesuch in Mathe. IGS Klasse, sehr leistungsschwach und herausfordernd. Bewertung: guter Bereich.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
307 KB
307 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 5. Klasse, Bruchrechnung, Brüche, Brüche erweitern, Klasse 5, Mathematik
Lehrprobe Sinnvolle und altersgerechte Darstellung mit dem man enaktiv/handelnd das Erweitern nachvollziehbar machen kann. Für 45 min ggf. etwas zu lang, sodass in der Sicherung wenig Zeit blieb.
, 5. Klasse, Bruchrechnung, Brüche, Brüche erweitern, Klasse 5, Mathematik
Lehrprobe Sinnvolle und altersgerechte Darstellung mit dem man enaktiv/handelnd das Erweitern nachvollziehbar machen kann. Für 45 min ggf. etwas zu lang, sodass in der Sicherung wenig Zeit blieb.
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
1,31 MB
1,31 MB
kugeln ziehen, Wahrscheinlichkeit, Zufallsexperiment
Ich habe die Stunde in einer 5. Klasse durchgeführt, allerdings an einer Förderschule. Inhaltlich kann man die Stunde sicherlich auch in einer Primarstufenklasse durchführen.
Ich habe die Stunde in einer 5. Klasse durchgeführt, allerdings an einer Förderschule. Inhaltlich kann man die Stunde sicherlich auch in einer Primarstufenklasse durchführen.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,58 MB
2,58 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Bruchteile, Brüche, Größen, umwandeln und rechnen mit Größen
Lehrprobe Das Dokument beinhaltet einen schriftlichen Planungsentwurf, bestehend aus einem Verlaufsplan und einer Materialübersicht. Das Material ist in Form von Kopiervorlagen und einer Präsentation angefügt.
, Bruchteile, Brüche, Größen, umwandeln und rechnen mit Größen
Lehrprobe Das Dokument beinhaltet einen schriftlichen Planungsentwurf, bestehend aus einem Verlaufsplan und einer Materialübersicht. Das Material ist in Form von Kopiervorlagen und einer Präsentation angefügt.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,04 MB
4,04 MB
Methode: SimpleShow Videos
, Maßstab, SimpleShow
Lehrprobe
, Maßstab, SimpleShow
Lehrprobe
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
875 KB
875 KB
Methode: Lerncafé - Arbeitszeit: 45 min
Sachaufgaben, Kommutativgesetz, Assoziativgesetz, Multiplizieren in Z, Termberechnungen, Rückwärtsarbeiten, schriftliches dividieren, Schriftliches Multiplizieren, Terme aufstellen
Stationen zu den Themen Rückwärtsarbeiten, Terme aufstellen, schriftliches Dividieren und Multiplizieren natürlicher Zahlen, Rechengesetze, Rechnen mit ganzen Zahlen zur eigenständigen Bearbeitung durch SuS. SuS arbeiten an ihren eigenen Schwächen
Sachaufgaben, Kommutativgesetz, Assoziativgesetz, Multiplizieren in Z, Termberechnungen, Rückwärtsarbeiten, schriftliches dividieren, Schriftliches Multiplizieren, Terme aufstellen
Stationen zu den Themen Rückwärtsarbeiten, Terme aufstellen, schriftliches Dividieren und Multiplizieren natürlicher Zahlen, Rechengesetze, Rechnen mit ganzen Zahlen zur eigenständigen Bearbeitung durch SuS. SuS arbeiten an ihren eigenen Schwächen
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Bruchrechnung, Brüche, Erweitern, gleichwertige Brüche, Kürzen, streifentafel
Hier habe ich in einem UB gleichwertige Brüche anhand von Schokolade bzw. der Streifentafel eingeführt.
Hier habe ich in einem UB gleichwertige Brüche anhand von Schokolade bzw. der Streifentafel eingeführt.
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
233 KB
233 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Mathematik, Scheitel- und Nebenwinkel, Winkel, Winkel messen, Winkelmessung
Lehrprobe SuS erkennen die Winkelbeziehungen an sich schneidenden Geraden
, Mathematik, Scheitel- und Nebenwinkel, Winkel, Winkel messen, Winkelmessung
Lehrprobe SuS erkennen die Winkelbeziehungen an sich schneidenden Geraden
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
630 KB
630 KB
Methode: Systematisieren und Ordnen - Arbeitszeit: 45 min
, Eigenschaften, Haus der Vierecke, Ordnen, Struktur
Lehrprobe Vierecke sollen anhand (bereits bekannter) Eigenschaften in eine Ordnung gebracht werden, Haus der Vierecke
, Eigenschaften, Haus der Vierecke, Ordnen, Struktur
Lehrprobe Vierecke sollen anhand (bereits bekannter) Eigenschaften in eine Ordnung gebracht werden, Haus der Vierecke
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
5,29 MB
5,29 MB
Methode: Lernumgebung - Arbeitszeit: 45 min
, Gewicht, Größen und Messen, Lernumgebung, Sachrechnen
Unterrichtsentwurf zum Thema Sachrechnen mit Gewichten
, Gewicht, Größen und Messen, Lernumgebung, Sachrechnen
Unterrichtsentwurf zum Thema Sachrechnen mit Gewichten
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
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Methode: handlungsorientiert, enaktiv - Arbeitszeit: 45 min
, enaktiv, entdecken, Flächeninhalt, Formel, rechtwinkliges Dreieck
Handlungsorientierte selbstständige Erarbeitung der Formel zur Berechnung des Flächeninhalts eines rechtwinkligen Dreiecks durch Ergänzung zu einem Rechteck
, enaktiv, entdecken, Flächeninhalt, Formel, rechtwinkliges Dreieck
Handlungsorientierte selbstständige Erarbeitung der Formel zur Berechnung des Flächeninhalts eines rechtwinkligen Dreiecks durch Ergänzung zu einem Rechteck
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Methode: ikonisch - symbolisch - Arbeitszeit: 45 min
, Flächeninhalt, Formel, ikonisch, Rechteck, symbolisch
Erarbeitung einer Formel des Flächeninhalts von Rechtecken durch das gebündelte Zählen von Reihen beim "Bauen von Terassen"
, Flächeninhalt, Formel, ikonisch, Rechteck, symbolisch
Erarbeitung einer Formel des Flächeninhalts von Rechtecken durch das gebündelte Zählen von Reihen beim "Bauen von Terassen"
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
640 KB
640 KB
Methode: arbeitsteiliges Thnk-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, arbeitsteilig, Flächeneinheiten, Think-Pair-Share
Unterschiedlich große Kästchen - Wir benötigen Einheitskästchen! Motivierung der Notwendigkeit von Einheiten und Sammlung von Flächeneinheiten
, arbeitsteilig, Flächeneinheiten, Think-Pair-Share
Unterschiedlich große Kästchen - Wir benötigen Einheitskästchen! Motivierung der Notwendigkeit von Einheiten und Sammlung von Flächeneinheiten
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Lehrkraft für Deutsch (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
