18 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben
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Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
212 KB

konstruktive Misstrauensvotum, Vertrauensfrage
Gegenspieler oder Partner?! Arbeitsblatt und Stundenentwurf
Gegenspieler oder Partner?! Arbeitsblatt und Stundenentwurf
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
23 KB

Methode: homo oeconomicus - Arbeitszeit: 90 min
, homo oeconomicus, Wirtschaften
Lehrprobe UR in GRW zum HOMO OECONOMICUS
, homo oeconomicus, Wirtschaften
Lehrprobe UR in GRW zum HOMO OECONOMICUS
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
130 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Gefängnisstrafe JUgendliche
, Gefängnisstrafe JUgendliche
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
558 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Leistungen des Sozialstaats, Sozialstat
Sozialstaat Deutschland
, Leistungen des Sozialstaats, Sozialstat
Sozialstaat Deutschland
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
394 KB

Asylbewerber Abschiebung
Lehrprobe
Lehrprobe
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Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,47 MB

Methode: Gruppenarbeit mit Präsentation inkl. Bewertungsraster - Arbeitszeit: 90 min
, Bewertung, Bewertungsraster, Gruppenarbeit, Verfassungsorgane, Verfassungsorgane der BRD
GA zu den Verfassungsorganen anhand vorgegebener Materialien, Produkt= Plakat. Detaillierter und erprobter Stundenverlauf, Material, Bewertungsraster, PP-Präsentation und Erwartungsbilder liegen bei.Hinweis: Präsentation der GA besser in Folgestunde
, Bewertung, Bewertungsraster, Gruppenarbeit, Verfassungsorgane, Verfassungsorgane der BRD
GA zu den Verfassungsorganen anhand vorgegebener Materialien, Produkt= Plakat. Detaillierter und erprobter Stundenverlauf, Material, Bewertungsraster, PP-Präsentation und Erwartungsbilder liegen bei.Hinweis: Präsentation der GA besser in Folgestunde
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
5,57 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Konsumentscheidung, Lebensmittelampel, Verbraucher, Verbraucherschutz
Lehrprobe
, Konsumentscheidung, Lebensmittelampel, Verbraucher, Verbraucherschutz
Lehrprobe
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
6,77 MB

Arbeitszeit: 90 min
, Digitale Medien
e
, Digitale Medien
e
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
927 KB

Methode: Gedankenszenario, Positionslinie, Pro Kontra - Arbeitszeit: 45 min
, Volksentscheid Bürgerinitiative Gemeindepolitik Mitbestimmen Partizipation in der Gemeinde
Lehrprobe Die Schüler*innen erkennen Bürgerbegehren als Partizipationsmöglichkeit innerhalb der Gemeinde Die Schüler*innen diskutieren das Spannungsverhältnis von Partizipation und Repräsentation auf kommunaler Ebene.
, Volksentscheid Bürgerinitiative Gemeindepolitik Mitbestimmen Partizipation in der Gemeinde
Lehrprobe Die Schüler*innen erkennen Bürgerbegehren als Partizipationsmöglichkeit innerhalb der Gemeinde Die Schüler*innen diskutieren das Spannungsverhältnis von Partizipation und Repräsentation auf kommunaler Ebene.
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,63 MB

Gemeinde, Gemeinderat, Landes- und Kommunalpolitik, Wahlverfahren
Entwurf einer Einzelstunde in der Einheit "Politik in der Gemeinde". Setzt sich mit der Wahl zum Gemeinderat in Kommunen in Bawü auseinander und diskutiert die Vor-und Nachteile des Wahlverfahrens.
Entwurf einer Einzelstunde in der Einheit "Politik in der Gemeinde". Setzt sich mit der Wahl zum Gemeinderat in Kommunen in Bawü auseinander und diskutiert die Vor-und Nachteile des Wahlverfahrens.
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
201 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Medien, Mediendemokratie, Politik
Die heutigen Schülerinnen und Schüler wachsen in einer Gesellschaft auf, in der viele Bereiche des öffentlichen und privaten Lebens von modernen Medien und deren Einsatz geprägt sind.
, Medien, Mediendemokratie, Politik
Die heutigen Schülerinnen und Schüler wachsen in einer Gesellschaft auf, in der viele Bereiche des öffentlichen und privaten Lebens von modernen Medien und deren Einsatz geprägt sind.
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
237 KB

Nachhaltigkeit Nachhaltigkeitsdreieck Drei Säulen der Nachhaltigkeit
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
2,02 MB

Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 90 min
, NPD Verbot, Parteienverbot, wehrhafte Demokratie
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe mit dem problemorientierten Schwerpunkt "Wehrhafte Demokratie". Die exemplarische Vorgehensweise fokussiert die Frage nach einem Verbot der NPD.
, NPD Verbot, Parteienverbot, wehrhafte Demokratie
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe mit dem problemorientierten Schwerpunkt "Wehrhafte Demokratie". Die exemplarische Vorgehensweise fokussiert die Frage nach einem Verbot der NPD.
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
777 KB

Grundrechte, Luftsicherheitsgesetz
Grundrechtskonflikt um das Luftsicherheitsgesetz von 2005, bei dem die Schüler und Schülerinnen entscheiden müssen, ob das Gesetz zurecht als verfassungswidrig bezeichnet wurde.
Grundrechtskonflikt um das Luftsicherheitsgesetz von 2005, bei dem die Schüler und Schülerinnen entscheiden müssen, ob das Gesetz zurecht als verfassungswidrig bezeichnet wurde.
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,10 MB

Bundespräsident, Bundespräsidentenwahl, Verfassungsorgane der BRD
Kontroverse, ob das Amt des Bundespräsidenten noch nötig ist Erarbeitung einzelner Aufgaben der Verfassungsorgane Beurteilung als Schwerpunkt
Kontroverse, ob das Amt des Bundespräsidenten noch nötig ist Erarbeitung einzelner Aufgaben der Verfassungsorgane Beurteilung als Schwerpunkt
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Englischlehrkraft (w/m/d) für die Sekundarstufe I und II
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
951 KB

Aufgaben Klassensprecher, DEMOKRATIE an Schulen, SMV
Unterrichtsverlauf mit Angaben und fiktiven Handyverbot als Einstiegsmotivation, Arbeitsblatt incl. Ergebnissicherung
Unterrichtsverlauf mit Angaben und fiktiven Handyverbot als Einstiegsmotivation, Arbeitsblatt incl. Ergebnissicherung
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
33 KB

Grundgesetz, Menschenwürde
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur ersten Arbeit mit dem Grundgesetz mit einer Karikatur-Rallye
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur ersten Arbeit mit dem Grundgesetz mit einer Karikatur-Rallye
Gemeinschaftskunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
241 KB

Das Strafverfahren - wie eine Straftat verfolgt wird; inkl. Material (Tafelbilder und Folie) sowie vereinfachter Verlaufsplanung und didaktischer Analyse nebst Zielformulierung.