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Biologie Kl. 10, Realschule, Bremen
700 KB

Mutation, Selektion, Simulation, Variation
Lehrprobe Es handelt sich um den dritten Unterrichtsbesuch. Die Selektion wird anhand einer Simulation erarbeitet. Hat gut funktioniert.
Lehrprobe Es handelt sich um den dritten Unterrichtsbesuch. Die Selektion wird anhand einer Simulation erarbeitet. Hat gut funktioniert.
Biologie Kl. 10, Realschule, Berlin
1,82 MB

Methode: Differenzierung, Inklusion, Lernbeeinträchtigung, Sprachbildung - Arbeitszeit: 90 min
, Biologie, Filmsequenzen, Genetik, Gruppenarbeit, Inklusion, Sprachbildung, Transkription, Zeichnen
SuS* sollen nach Einführung die Transkription der DNA in Gruppenarbeit zeichnerisch darstellen.
, Biologie, Filmsequenzen, Genetik, Gruppenarbeit, Inklusion, Sprachbildung, Transkription, Zeichnen
SuS* sollen nach Einführung die Transkription der DNA in Gruppenarbeit zeichnerisch darstellen.
Biologie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
1,49 MB

Methode: Modellbau - Arbeitszeit: 60 min
, Aufbau der DNA, Chromosomen, Modell, Modellierung
Die SuS erstellen in Gruppenarbeit Modelle zum Aufbau der Chromosomen, beschreiben dessen Aufbau und üben Modellkritik.
, Aufbau der DNA, Chromosomen, Modell, Modellierung
Die SuS erstellen in Gruppenarbeit Modelle zum Aufbau der Chromosomen, beschreiben dessen Aufbau und üben Modellkritik.
Biologie Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz
7,04 MB

Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Keimzellen, Meiose
Lehrprobe Material Legemodee
, Keimzellen, Meiose
Lehrprobe Material Legemodee
Biologie Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz
3,34 MB

Methode: Gruppenarbeit Legemodell - Arbeitszeit: 45 min
, Chromatiden, Chromosomen, Keimzellen, Meiose, Meiose I
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um Material zum Unterrichtsentwurf Meiose, Schwerpunkt Meiose I, Mappen sind 4-fach differenziert, laminiert und gebunden, viel arbeit, aber lohnt sich!
, Chromatiden, Chromosomen, Keimzellen, Meiose, Meiose I
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um Material zum Unterrichtsentwurf Meiose, Schwerpunkt Meiose I, Mappen sind 4-fach differenziert, laminiert und gebunden, viel arbeit, aber lohnt sich!
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Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz
377 KB

Methode: Gruppenarbeit an einem Modell - Arbeitszeit: 45 min
, Bildung von Keimzellen, Keimzellbildung, Meiose, Meiose I
Lehrprobe Arbeit an einem Legemodell, hoher Materialaufwand (aber nachhaltig), Lehrprobe mit sehr gut bewertet, darauf achten, dass die SuS die Texte genau lesen und den unterschied zwischen Meiose und Mitose erkennen, Modell bereits bei der Mitose nutzen.
, Bildung von Keimzellen, Keimzellbildung, Meiose, Meiose I
Lehrprobe Arbeit an einem Legemodell, hoher Materialaufwand (aber nachhaltig), Lehrprobe mit sehr gut bewertet, darauf achten, dass die SuS die Texte genau lesen und den unterschied zwischen Meiose und Mitose erkennen, Modell bereits bei der Mitose nutzen.
Biologie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
303 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Mendel Regel, Mendelsche, Münzversuch, Vererbungsschema (Mendel)
Lehrprobe
, Mendel Regel, Mendelsche, Münzversuch, Vererbungsschema (Mendel)
Lehrprobe
Biologie Kl. 10, Realschule, Bayern
16 KB

Mitose, Meiose, Mitose, Zellteilung
Ablauf der Zellteilung = Mitose unterteilt in die einzelnen Phasen
Ablauf der Zellteilung = Mitose unterteilt in die einzelnen Phasen
Biologie Kl. 10, Realschule, Berlin
4,70 MB

Methode: Stationsarbeit, Arbeit mit Modellen - Arbeitszeit: 45 min
, Mitose, Modelle, Phasen der Mitose, Interphase, DNS-Verdoppelung, Zellzyklus
Lehrprobe Die einzelnen Phasen werden arbeitsteilig in 2-3er erarbeitet und anschließend den anderen Gruppen präsenteirt. Die einzelnen Ergebnisse der Gruppen werden in einer gemeinsamen Tabelle festgehalten. Der Zellzyklus sollte bereits behandelt worden sein
, Mitose, Modelle, Phasen der Mitose, Interphase, DNS-Verdoppelung, Zellzyklus
Lehrprobe Die einzelnen Phasen werden arbeitsteilig in 2-3er erarbeitet und anschließend den anderen Gruppen präsenteirt. Die einzelnen Ergebnisse der Gruppen werden in einer gemeinsamen Tabelle festgehalten. Der Zellzyklus sollte bereits behandelt worden sein
Biologie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
2,47 MB

elektrische leitfähigkeit, Saure Lösungen, Säure
Lehrprobe
Lehrprobe
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Realschule, Berlin
2,19 MB

Methode: Mystery - Arbeitszeit: 45 min
, Mystery. Biotische Faktoren. Anthropogene Einflüsse. Umweltschutz. Ökologie. Klimawandel. Neobiota. Pilze, Ökosystem Wald
Lehrprobe Lehrprobe mit Mystery- Karten, sprachsensibel. Bilder entfernt, können aber leicht integriert werden. Super gelaufen.
, Mystery. Biotische Faktoren. Anthropogene Einflüsse. Umweltschutz. Ökologie. Klimawandel. Neobiota. Pilze, Ökosystem Wald
Lehrprobe Lehrprobe mit Mystery- Karten, sprachsensibel. Bilder entfernt, können aber leicht integriert werden. Super gelaufen.
Biologie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
21 KB

Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, AB0-System, Antikörper-Antigen, Blutgruppen, Blutspende
Lehrprobe
, AB0-System, Antikörper-Antigen, Blutgruppen, Blutspende
Lehrprobe
Biologie Kl. 10, Realschule, Hamburg
228 KB

Experiment, membranbestandteile, Rotkohl
Es geht um die Osmose und Diffusion am Beispiel des Salats.
Es geht um die Osmose und Diffusion am Beispiel des Salats.
Biologie Kl. 10, Realschule, Bremen
140 KB

Ressourcen und ihre Nutzung
Lehrprobe Verschmutzung der Plastikmeere
Lehrprobe Verschmutzung der Plastikmeere
Biologie Kl. 10, Realschule, Hessen
233 KB

Methode: Modellbau - Arbeitszeit: 45 min
, Aufbau der DNA, DNA, Genetik, Lernen am Modell
Lehrprobe
, Aufbau der DNA, DNA, Genetik, Lernen am Modell
Lehrprobe
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Englischlehrkraft (w/m/d) für die Sekundarstufe I und II
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Biologie Kl. 10, Realschule, Hamburg
7,17 MB

Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Aktiv / Passiv, aktive, Immunisierung, Impfen, Partnerpuzzle, Passive, Problemorientierung, Tollwut, Viren, Virus
Lehrprobe In der vorliegenden Stunde soll die Funktionsweise der aktiven und passiven Immunisierung als Heil- und Schutzimpfung verstanden und auf ein Praxisbeispiel angewandt werden. Die Problemorientierung am Beispiel Tollwut ermöglicht einen starken..NOTE2
, Aktiv / Passiv, aktive, Immunisierung, Impfen, Partnerpuzzle, Passive, Problemorientierung, Tollwut, Viren, Virus
Lehrprobe In der vorliegenden Stunde soll die Funktionsweise der aktiven und passiven Immunisierung als Heil- und Schutzimpfung verstanden und auf ein Praxisbeispiel angewandt werden. Die Problemorientierung am Beispiel Tollwut ermöglicht einen starken..NOTE2
Biologie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
549 KB

Methode: Kreuzungsviereck Genetik als Anwendungsaufgabe am Beispiel der Blutgruppenvererbung - Arbeitszeit: 45 min
, Blutgruppenvererbung, Mendel'sche Regeln, Rhesusfaktor
Lehrprobe Die Materialien sind mit Arbeitsblättern, einer Beschreibung der Lerngruppe, Sequenzplanung, Tafelbild und Reserve versehen.
, Blutgruppenvererbung, Mendel'sche Regeln, Rhesusfaktor
Lehrprobe Die Materialien sind mit Arbeitsblättern, einer Beschreibung der Lerngruppe, Sequenzplanung, Tafelbild und Reserve versehen.
Die Phasen eines gentechnischen Verfahrens am Beispiel der Herstellung von Humaninsulin mithilfe von


Biologie Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz
845 KB

DNA-Modell, Fließdiagramm, Gentechnik, Humaninsulin
Lehrprobe
Lehrprobe
Biologie Kl. 10, Realschule, Berlin
239 KB

1. Regel, Mendel, Mendel'sche Regeln
Lehrprobe Einführung in die erste Mendelsche Regel
Lehrprobe Einführung in die erste Mendelsche Regel
Biologie Kl. 10, Realschule, Bayern
21 KB

Erbmerkmale, Blutgruppenvererbung
Blutgruppen und Vererbung der Blutgruppen
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Gymnasiallehrer/in (m/w/d) ev. Religion gesucht
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Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre