Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
1,85 MB
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Methode: Listening, Partner Interview - Arbeitszeit: 45 min
, 7 Years, childhood dreams, growing up, Life Goals, Partner Interview, plans for the future, Timeline
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht das Thema „Erwachsenwerden und Lebensträume“, mit dem sich die SuS unter der oben genannten Fragestellung auseinandersetzen. Schwerpunktmäßig sollen die Hörverstehenskompetenz und die Sprechkompetenz gefördert werden.
, 7 Years, childhood dreams, growing up, Life Goals, Partner Interview, plans for the future, Timeline
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht das Thema „Erwachsenwerden und Lebensträume“, mit dem sich die SuS unter der oben genannten Fragestellung auseinandersetzen. Schwerpunktmäßig sollen die Hörverstehenskompetenz und die Sprechkompetenz gefördert werden.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
248 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Lingua Franca
Lehrprobe English as a lingua franca Bildbeschreibung, Funktionen von Englisch, misslungene Kommunikation und Lösungen mit Hilfe von Strategien
, Lingua Franca
Lehrprobe English as a lingua franca Bildbeschreibung, Funktionen von Englisch, misslungene Kommunikation und Lösungen mit Hilfe von Strategien
Englisch Kl. 9, Realschule, Sachsen-Anhalt
54 KB
54 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ferien, Film, Jugendliche, Sommerferien, Textarbeit, USA, Vokabelarbeit
Fertiges Unterrichtskonzept über den Film "Chasing Mavericks" (2012) inkl. Material für 45-90 min. Geeignet für Stunden nach/vor den Ferien. Passt zu 8. Klasse (USA) oder 9. Klasse.
, Ferien, Film, Jugendliche, Sommerferien, Textarbeit, USA, Vokabelarbeit
Fertiges Unterrichtskonzept über den Film "Chasing Mavericks" (2012) inkl. Material für 45-90 min. Geeignet für Stunden nach/vor den Ferien. Passt zu 8. Klasse (USA) oder 9. Klasse.
Englisch Kl. 9, Realschule, Hamburg
2,47 MB
2,47 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Lehrprobe Englisch
Lehrprobe Der Lerngegenstand der Stunde umfasst die Einbettung des Wortschatzes Aussie Words and Phrases in syntaktische, pragmatische und diskursive Strukturen. Umfasst typischen australischen Slang (no worries, knackered, G'day, mate)
, Lehrprobe Englisch
Lehrprobe Der Lerngegenstand der Stunde umfasst die Einbettung des Wortschatzes Aussie Words and Phrases in syntaktische, pragmatische und diskursive Strukturen. Umfasst typischen australischen Slang (no worries, knackered, G'day, mate)
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Lehrkraft für Englisch und/oder Musik teilzeit ab 6 und mehr Stunden nach Rheinberg
International School of Life gGmbH 47495 Rheinberg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
27 KB
27 KB
Methode: Learningapps - Arbeitszeit: 90 min
, Green Line 4 (2014), Klasse 9, Learningapps, Lernjahr 5, Texteinführung, Textproduktion, Vokabelarbeit
Texteinführungsstunde zum Lehrwerktext "Nightmare at the Mall" aus Green Line 4 Bundesausgabe ab 2014
, Green Line 4 (2014), Klasse 9, Learningapps, Lernjahr 5, Texteinführung, Textproduktion, Vokabelarbeit
Texteinführungsstunde zum Lehrwerktext "Nightmare at the Mall" aus Green Line 4 Bundesausgabe ab 2014
Englisch Kl. 9, Realschule, Berlin
920 KB
920 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Australia - Great Barrier Reef
Lehrprobe
, Australia - Great Barrier Reef
Lehrprobe
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
3,56 MB
3,56 MB
Methode: Jigsaw Group/Partner Work, Discussion - Arbeitszeit: 45 min
, Conflict, discussion, eating meat, Family, Group work, Jigsaw, Reading Comprehension, relationships, True or false, vegetarians
Lehrprobe Die SuS beschäftigen sich mit unterschiedlichen Ernährungsgewohnheiten und mit den Konflikten, die dabei entstehen. Dazu lesen sie einen Blogbeitrag einer verzweifelten Mutter, arbeiten die Argumente heraus und diskutieren diese anschließend.
, Conflict, discussion, eating meat, Family, Group work, Jigsaw, Reading Comprehension, relationships, True or false, vegetarians
Lehrprobe Die SuS beschäftigen sich mit unterschiedlichen Ernährungsgewohnheiten und mit den Konflikten, die dabei entstehen. Dazu lesen sie einen Blogbeitrag einer verzweifelten Mutter, arbeiten die Argumente heraus und diskutieren diese anschließend.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
168 KB
Methode: Practicing respectful discussion phrases
, DIscussion phrases, Englisch, Klasse 9, studying abroad
Practicing respectful discussion phrases (Writing and speaking practice), English year 9, Topic: A year abroad - a good idea?
, DIscussion phrases, Englisch, Klasse 9, studying abroad
Practicing respectful discussion phrases (Writing and speaking practice), English year 9, Topic: A year abroad - a good idea?
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,04 MB
2,04 MB
Methode: kooperative Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Die SuS erstellen in arbeitteiliger Gruppenarbeit Strophen mit unterschiedlichen Inhalten für einen Song über ihre Heimatstadt
Die SuS erstellen in arbeitteiliger Gruppenarbeit Strophen mit unterschiedlichen Inhalten für einen Song über ihre Heimatstadt
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
302 KB
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Methode: Gruppenpuzzle
, Australia, G'day Australia, Green Line 5, The Lost Generations
Gruppenpuzzle zu den Lost Generations mit drei inhaltlichen Fokussen ("Why were children taken from their families?", "Life in the Missions", "Australia says sorry")
, Australia, G'day Australia, Green Line 5, The Lost Generations
Gruppenpuzzle zu den Lost Generations mit drei inhaltlichen Fokussen ("Why were children taken from their families?", "Life in the Missions", "Australia says sorry")
Englisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,86 MB
1,86 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Hong Kong, Red Line, Vergleich
Lehrprobe Aus dem Lehrbuch Red Line 5 Unit 4"Hong Kong" Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre funktionale kommunikative Kompetenz im Bereich des Schreibens, indem sie anhand einer Tabelle die Vor-und Nachteile des Lebens in einer Großstadt und einer Klei
, Hong Kong, Red Line, Vergleich
Lehrprobe Aus dem Lehrbuch Red Line 5 Unit 4"Hong Kong" Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre funktionale kommunikative Kompetenz im Bereich des Schreibens, indem sie anhand einer Tabelle die Vor-und Nachteile des Lebens in einer Großstadt und einer Klei
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,00 MB
2,00 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Rassismus, Roman
Lehrprobe Umgang mit Rassismus: Erarbeitung von textbasierten Ratschlägen mit einer abschließenden argumentati- ven Stellungnahme zur Problemfrage der Stunde
, Rassismus, Roman
Lehrprobe Umgang mit Rassismus: Erarbeitung von textbasierten Ratschlägen mit einer abschließenden argumentati- ven Stellungnahme zur Problemfrage der Stunde
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
259 KB
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Kurzgeschichte, Short Story, the dragon
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit Sachanalyse, Raster und Material. Indem die Schülerinnen und Schüler zwei verschiedene Lesestrategien auf die Kurzge-schichte The Dragon anwenden, erweitern sie ihre Lesekompetenz und ihr Textverständnis.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit Sachanalyse, Raster und Material. Indem die Schülerinnen und Schüler zwei verschiedene Lesestrategien auf die Kurzge-schichte The Dragon anwenden, erweitern sie ihre Lesekompetenz und ihr Textverständnis.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
3,66 MB
3,66 MB
Methode: Think-Pair-Share, Hilfekärtchen, Discussion, Poster Design - Arbeitszeit: 45 min
, Aborigines, Australia, discussion, Poster, Think-Pair-Share
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht der Alltagsrassismus gegenüber der indigenen Bevölkerung Australiens, mit dem sich die SuS unter der Fragestellung „The story of Adam Goodes: How can you say no to racism?“ auseinandersetzen.
, Aborigines, Australia, discussion, Poster, Think-Pair-Share
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht der Alltagsrassismus gegenüber der indigenen Bevölkerung Australiens, mit dem sich die SuS unter der Fragestellung „The story of Adam Goodes: How can you say no to racism?“ auseinandersetzen.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,37 MB
2,37 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentation, Argumentationswippe
Lehrprobe Die SuS planen eine Erörterung zum Thema iPads im Unterricht, indem sie Argumente sammeln und diese mithilfe einer Argumentationswippe gewichten.
, Argumentation, Argumentationswippe
Lehrprobe Die SuS planen eine Erörterung zum Thema iPads im Unterricht, indem sie Argumente sammeln und diese mithilfe einer Argumentationswippe gewichten.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
6,34 MB
6,34 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Amerika, Diskussion, Gruppenpuzzle
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler planen einen Tagesausflug in den Pazifischen Nordwesten in Form eines Gruppenpuzzles. In Anlehnung an Green Line 5 Unit 2.
, Amerika, Diskussion, Gruppenpuzzle
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler planen einen Tagesausflug in den Pazifischen Nordwesten in Form eines Gruppenpuzzles. In Anlehnung an Green Line 5 Unit 2.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
1,48 MB
Arbeitszeit: 45 min
, making your voices heard, Rede schreiben und halten, speech, standing up for yourself
Lehrprobe
, making your voices heard, Rede schreiben und halten, speech, standing up for yourself
Lehrprobe
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
5,94 MB
5,94 MB
Methode: role play - Arbeitszeit: 45 min
, access 5, Australia, going abroad, High School, role play
Lehrprobe
, access 5, Australia, going abroad, High School, role play
Lehrprobe
Englisch Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
1,25 MB
1,25 MB
I can understand information about Australia. I can discuss respectful behaviour. I can write a job application. I can understand a text about dangers to the environment. I can pass on information
Lehrprobe I can understand information about Australia. I can discuss respectful behaviour. I can write a job application. I can understand a text about dangers to the environment. I can pass on information about signs. I can understand a film about ...
Lehrprobe I can understand information about Australia. I can discuss respectful behaviour. I can write a job application. I can understand a text about dangers to the environment. I can pass on information about signs. I can understand a film about ...
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
