Unterrichtsmaterial: Liste
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„Krieg der Eichhörnchen?“ – Erarbeitung des biotischen Faktors Konkurrenz am Beispiel zweier Tierart
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
1,20 MB
Konkurrenz
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,97 MB
2,97 MB
Methode: Mikroskopieren - Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 8, Mikroskopieren, Ökologie
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch in der 8. Klasse, Ökologie, Mikroskopieren eines Blattes
, Klasse 8, Mikroskopieren, Ökologie
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch in der 8. Klasse, Ökologie, Mikroskopieren eines Blattes
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
1,19 MB
Bodenlebewesen, Destruenten, Fraßmuster, Saprobionten, Ökosystem Wald
Lehrprobe Nachdem die SuS in der Vorstunde einige Destruenten in einer Bodenprobe identifiziert haben, konnten sie in der gezeigten Stunde die Zersetzungsstadien in einem Ablaufschema darstellen und die Fraßmuster den jeweiligen Bodenlebewesen zuordnen
Lehrprobe Nachdem die SuS in der Vorstunde einige Destruenten in einer Bodenprobe identifiziert haben, konnten sie in der gezeigten Stunde die Zersetzungsstadien in einem Ablaufschema darstellen und die Fraßmuster den jeweiligen Bodenlebewesen zuordnen
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
3,95 MB
3,95 MB
Methode: Arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Anpassung, Blattquerschnitt, Lichtverhältnisse, Schattenblatt, Sonnenblatt, Strukturelle Anpassungen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler verstehen am Beispiel von Sonnen- und Schattenblättern, wie Pflanzen an unterschiedliche Lichtverhältnisse innerhalb eines Baumes angepasst sind, um den Lichteinfall optimal für die Fotosynthese zu nutzen.
, Anpassung, Blattquerschnitt, Lichtverhältnisse, Schattenblatt, Sonnenblatt, Strukturelle Anpassungen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler verstehen am Beispiel von Sonnen- und Schattenblättern, wie Pflanzen an unterschiedliche Lichtverhältnisse innerhalb eines Baumes angepasst sind, um den Lichteinfall optimal für die Fotosynthese zu nutzen.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
617 KB
617 KB
Biologie, Boden, Exkursion, Wald, Wald Ökosystem, Wasser
Waldprojekt von Planung, Themenfindung, Exkursion bis Präsentationserstellung. Dauer: ca. 5-7 Doppelstunden. Schüler:innen erarbeiten gruppenteilig Themen rund um das Thema Wald (Boden, Wasser, Tiere & Spuren ...). Umfangreiches Material!
Waldprojekt von Planung, Themenfindung, Exkursion bis Präsentationserstellung. Dauer: ca. 5-7 Doppelstunden. Schüler:innen erarbeiten gruppenteilig Themen rund um das Thema Wald (Boden, Wasser, Tiere & Spuren ...). Umfangreiches Material!
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Mathematik
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
865 KB
865 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ernährung und Verdauung, Modell, Modellarbeit, Modelle, Speiseröhre, Verdauung, Weg der Nahrung
Lehrprobe Ein Kurzentwurf für den Jahrgang 7 zur Modellarbeit anhand der Speiseröhre. Verlaufsplan inklusive Arbeitsblättern und Lösungen. Aufgabe für Schnelle in Form eines Kreuzworträtsels und eine Vertiefungsaufgabe vorhanden.
, Ernährung und Verdauung, Modell, Modellarbeit, Modelle, Speiseröhre, Verdauung, Weg der Nahrung
Lehrprobe Ein Kurzentwurf für den Jahrgang 7 zur Modellarbeit anhand der Speiseröhre. Verlaufsplan inklusive Arbeitsblättern und Lösungen. Aufgabe für Schnelle in Form eines Kreuzworträtsels und eine Vertiefungsaufgabe vorhanden.
Biologie Kl. 8, Realschule, Bremen
2,10 MB
2,10 MB
Metalle
Es wird ein Gruppenpuzzle mit der Klasse über die wichtigsten Metalle gemacht.
Es wird ein Gruppenpuzzle mit der Klasse über die wichtigsten Metalle gemacht.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
445 KB
445 KB
Methode: Mystery
, Evolution
SuS ermitteln über Hinweise wo das Schnabeltier in der Evolution einzuordnen ist
, Evolution
SuS ermitteln über Hinweise wo das Schnabeltier in der Evolution einzuordnen ist
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
232 KB
232 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Gruppenpuzzle, Konkurrenz, Konkurrenzausschluss, Konkurrenzausschlussprinzip, Konkurrenzvermeidung, Ökologie, Ökologische Nische
Lehrprobe Im didaktischen Zentrum der Stunde steht die kooperative Erarbeitung der ökologischen Nischen verschiedener Spechtarten und der daraus resultierenden Vermeidung von Konkurrenz.
, Gruppenpuzzle, Konkurrenz, Konkurrenzausschluss, Konkurrenzausschlussprinzip, Konkurrenzvermeidung, Ökologie, Ökologische Nische
Lehrprobe Im didaktischen Zentrum der Stunde steht die kooperative Erarbeitung der ökologischen Nischen verschiedener Spechtarten und der daraus resultierenden Vermeidung von Konkurrenz.
Biologie Kl. 8, Förderschule, Hessen
2,20 MB
2,20 MB
Arbeitszeit: 40 min
, EIS Prinzip, Ernährung, Getränke, Handlungsorientierung, Lebensweltbezug, Motivation, Zucker
Lehrprobe Die SuS finden die Zuckermenge ihrer Lieblingsgetränke in 300ml heraus. Die Stunde kam bei SuS und Ausbildern gut an. Achtung: klare Anweisungen: die Getränke bleiben zu!. Die Stunde wurde mit 11 Punkten bewertet.
, EIS Prinzip, Ernährung, Getränke, Handlungsorientierung, Lebensweltbezug, Motivation, Zucker
Lehrprobe Die SuS finden die Zuckermenge ihrer Lieblingsgetränke in 300ml heraus. Die Stunde kam bei SuS und Ausbildern gut an. Achtung: klare Anweisungen: die Getränke bleiben zu!. Die Stunde wurde mit 11 Punkten bewertet.
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Lehrkraft für Klassenlehrer:in, Gartenbau, Erdkunde
Freie Waldorfschule Bruchhausen-Vilsen 27305 Bruchhausen-Vilsen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
0,97 MB
0,97 MB
Methode: Material/Diagramm - Arbeitszeit: 90 min
, Brutparasitismus, Kuckuck, Parasitismus, Symbiose
Lehrprobe Die SuS werten Diagramme aus, um den Fall des Kuckucks begründet dem Brutparasitismus zuordnen zu können. Danach gibt es eine Vertiefung zum Inter- un d intraspezifischen Parasitismus
, Brutparasitismus, Kuckuck, Parasitismus, Symbiose
Lehrprobe Die SuS werten Diagramme aus, um den Fall des Kuckucks begründet dem Brutparasitismus zuordnen zu können. Danach gibt es eine Vertiefung zum Inter- un d intraspezifischen Parasitismus
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,36 MB
2,36 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bodenschichten, Klasse 8, Unterrichtsbesuch, Ökologie
Lehrprobe Bodenprobenanalyse mit Hilfe eines Glaszylinders mit Waldbodenschichten
, Bodenschichten, Klasse 8, Unterrichtsbesuch, Ökologie
Lehrprobe Bodenprobenanalyse mit Hilfe eines Glaszylinders mit Waldbodenschichten
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
364 KB
364 KB
Methode: Fish-Bowl Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Ethik, Fishbowl, Fishbowl-Diskussion, Gruppenarbeit, Moral, Schwangerschaft, Schwangerschaftsabbruch
Lehrprobe Anbei ein Entwurf einer Stunde zu einer Debatte über Schwangerschaftsabbrüche aus versch. Perspektiven. Es empfiehlt sich, die Diskussion selbst anzuleiten oder den einzelnen Gruppen mehr Zeit zu geben, um Punkte gg. die anderen Parteien zu erstellen
, Ethik, Fishbowl, Fishbowl-Diskussion, Gruppenarbeit, Moral, Schwangerschaft, Schwangerschaftsabbruch
Lehrprobe Anbei ein Entwurf einer Stunde zu einer Debatte über Schwangerschaftsabbrüche aus versch. Perspektiven. Es empfiehlt sich, die Diskussion selbst anzuleiten oder den einzelnen Gruppen mehr Zeit zu geben, um Punkte gg. die anderen Parteien zu erstellen
Biologie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
275 KB
275 KB
Verdauung
Verdauung mit einem Schülerversuch zum Thema Verdauung
Verdauung mit einem Schülerversuch zum Thema Verdauung
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,44 MB
1,44 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Sexualerziehung, Sexualhormone, Weiblicher Zyklus
Lehrprobe Welche Rolle spielen Hormone (FSH, Östrogen, LH und Progesteron) im Menstruationszyklus? – Analyse eines grafischen Verlaufs der Hormone und Auswertung der physischen Veränderungen in Partnerarbeit.
, Sexualerziehung, Sexualhormone, Weiblicher Zyklus
Lehrprobe Welche Rolle spielen Hormone (FSH, Östrogen, LH und Progesteron) im Menstruationszyklus? – Analyse eines grafischen Verlaufs der Hormone und Auswertung der physischen Veränderungen in Partnerarbeit.
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Lehrkraft (w/m/d) für Politik & Wirtschaft / Sport / Mathematik / Ev. Religionslehre / Spanisch
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
1,24 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Anthropogene Eingriffe, Flüsse im Wandel, Wälder im Wandel, Ökologie, Ökosysteme im Wandel, Ökosysteme und anthropogene Eingriffe
Anhand von versch. Materialien erarbeiten die SuS arbeitsteilig (PA) die Ursachen, Veränderungen und Folgen der anthropogenen Einflüsse auf Wälder und Flüsse. Sie ergänzen ihr Material und ziehen am Ende ein Fazit.
, Anthropogene Eingriffe, Flüsse im Wandel, Wälder im Wandel, Ökologie, Ökosysteme im Wandel, Ökosysteme und anthropogene Eingriffe
Anhand von versch. Materialien erarbeiten die SuS arbeitsteilig (PA) die Ursachen, Veränderungen und Folgen der anthropogenen Einflüsse auf Wälder und Flüsse. Sie ergänzen ihr Material und ziehen am Ende ein Fazit.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Artbildung, Artenwandel, Darwin, Evolution, Fortpflanzungserfolg, natürliche Selektion
Reihenthema: Variabilität, natürliche Selektion und Fortpflanzungserfolg als Mechanismen der Evolution zum Aufbau grundlegender Kenntnisse über die Evolution der Arten
Reihenthema: Variabilität, natürliche Selektion und Fortpflanzungserfolg als Mechanismen der Evolution zum Aufbau grundlegender Kenntnisse über die Evolution der Arten
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,09 MB
1,09 MB
HIV AIDS Schutz sexuell übertragbare Krankheiten
Lehrprobe PSSST! - Sexuell übertragbare Krankheiten AIDS geht jeden an – HIV, das Virus, das Aids auslösen kann HIV – Bin ich gefährdet? Wie kann ich mich schützen
Lehrprobe PSSST! - Sexuell übertragbare Krankheiten AIDS geht jeden an – HIV, das Virus, das Aids auslösen kann HIV – Bin ich gefährdet? Wie kann ich mich schützen
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
1,12 MB
Methode: Beobachtung
, Biologie, Protokoll, Schülerbeobachtungsbogen, Untersuchung, Ökologie
Lehrprobe Untersuchung von Laubblättern zur Bestimmung ihres Zersetzungsgra-des im Hinblick auf die Funktion von saprobiontischen Bodenlebewesen. Unterrichtsentwurf für den 5. UB in einer 8. Klasse.
, Biologie, Protokoll, Schülerbeobachtungsbogen, Untersuchung, Ökologie
Lehrprobe Untersuchung von Laubblättern zur Bestimmung ihres Zersetzungsgra-des im Hinblick auf die Funktion von saprobiontischen Bodenlebewesen. Unterrichtsentwurf für den 5. UB in einer 8. Klasse.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,75 MB
1,75 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Ökosystem See, Einfluss der Jahreszeiten, Dichteanomalie des Wassers, abiotische Faktoren, Überlebensweise aerober Organismen Winter, Ökosystem See, Einfluss der Jahreszeiten, Dichteanomalie des Wassers, abiotische Faktoren, Überlebensweise aerober OrganismenWinter
Lehrprobe Ökosystem See, Einfluss der Jahreszeiten, Dichteanomalie des Wassers, abiotische Faktoren, Überlebensweise aerober Organismen im Winter
, Ökosystem See, Einfluss der Jahreszeiten, Dichteanomalie des Wassers, abiotische Faktoren, Überlebensweise aerober Organismen Winter, Ökosystem See, Einfluss der Jahreszeiten, Dichteanomalie des Wassers, abiotische Faktoren, Überlebensweise aerober OrganismenWinter
Lehrprobe Ökosystem See, Einfluss der Jahreszeiten, Dichteanomalie des Wassers, abiotische Faktoren, Überlebensweise aerober Organismen im Winter
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
