Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,22 MB
3,22 MB
Methode: Lesekompetenz - Arbeitszeit: 45 min
, Día de la Hispanidad Spanien Identität Kultur Spanische Sprache Kolonialismus Kolonialgeschichte Indigene Völker Historische Verantwortung Nationalismus Kontroverse Kulturelles Erbe Lesestrategien Tex
Lehrprobe Reihe: Retos y oportunidades de la diversidad étnica en Latinoamérica. Die Lernenden analysieren einen spanischen Text zu Geschichte, Bedeutung und Kritik des Feiertags und diskutieren Chancen, Kontroversen sowie den Umgang mit kolonialem Erbe.
, Día de la Hispanidad Spanien Identität Kultur Spanische Sprache Kolonialismus Kolonialgeschichte Indigene Völker Historische Verantwortung Nationalismus Kontroverse Kulturelles Erbe Lesestrategien Tex
Lehrprobe Reihe: Retos y oportunidades de la diversidad étnica en Latinoamérica. Die Lernenden analysieren einen spanischen Text zu Geschichte, Bedeutung und Kritik des Feiertags und diskutieren Chancen, Kontroversen sowie den Umgang mit kolonialem Erbe.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,72 MB
3,72 MB
Arbeitszeit: 45 min
, (girar a la izquierda/derecha, seguir todo recto, ir hasta..., cruzar la...), Mündlicher Dialog, Wegbeschreibung
Lehrprobe Grundwortschatz zum Themenbereich Wegbeschreibung, ¿Cómo llego a...? - Anwendung des Grundwortschatzes zum Themenbereich Wegbeschreibung. Schülerinnen und Schüler lernen den Grundwortschatz zum Themenbereich Wegbeschreibungen
, (girar a la izquierda/derecha, seguir todo recto, ir hasta..., cruzar la...), Mündlicher Dialog, Wegbeschreibung
Lehrprobe Grundwortschatz zum Themenbereich Wegbeschreibung, ¿Cómo llego a...? - Anwendung des Grundwortschatzes zum Themenbereich Wegbeschreibung. Schülerinnen und Schüler lernen den Grundwortschatz zum Themenbereich Wegbeschreibungen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
1,16 MB
debate americano
Lehrprobe Erarbeitung und Durchführung einer debate americano
Lehrprobe Erarbeitung und Durchführung einer debate americano
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
1,68 MB
futuro inmediato, Futuro Próximo
Lehrprobe
Lehrprobe
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
596 KB
596 KB
Methode: 4.UB - Arbeitszeit: 45 min
, Aktivitäten und Sehenswürdigkeiten in Galicien, Dialogisches Sprechen, Entwicklung eines Dialogs, Sprachliche Mittel
Lehrprobe Anwendung des Grundwortschatzes zum Themenbereich: Verabreden rund um Aktivitäten und Sehenswürdigkeiten in Galicien anhand eines Dialogs mit der Austauschschülerin Rosalía.
, Aktivitäten und Sehenswürdigkeiten in Galicien, Dialogisches Sprechen, Entwicklung eines Dialogs, Sprachliche Mittel
Lehrprobe Anwendung des Grundwortschatzes zum Themenbereich: Verabreden rund um Aktivitäten und Sehenswürdigkeiten in Galicien anhand eines Dialogs mit der Austauschschülerin Rosalía.
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Lehrkraft (m/w/d) für Biologie an der Realschule (Vollzeit oder Teilzeit)
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,48 MB
2,48 MB
Methode: 3.UB - Arbeitszeit: 45 min
, america latina, Desafios, diversidad etnica, Indígenas, Indigene Bevölkerung
Lehrprobe “Protestas indígenas hoy” – Anwendung der erarbeiteten Herausforderungen in Form eines selbst erstellten Interviews über aktuelle Proteste und Forderungen indigener Gemeinschaften.
, america latina, Desafios, diversidad etnica, Indígenas, Indigene Bevölkerung
Lehrprobe “Protestas indígenas hoy” – Anwendung der erarbeiteten Herausforderungen in Form eines selbst erstellten Interviews über aktuelle Proteste und Forderungen indigener Gemeinschaften.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
4,20 MB
4,20 MB
Einzelarbeit, Schreiben
Verfassen eines Blogeintrags über (fiktive) Familie
Verfassen eines Blogeintrags über (fiktive) Familie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
337 KB
337 KB
Spanisch Wegbeschreibung Entwurf Tandembogen
Tandemaufgabe
Tandemaufgabe
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,21 MB
2,21 MB
Methode: Sprachmittlung durch elevator pitch - Arbeitszeit: 60 min
, El Nuevo Mundo, México, Sprachmittlung
Lehrprobe mdl. Sprachmittlung durch elevator pitch. S*S positionieren sich, ob sie einen Schüleraustausch nach Mexiko Stadt oder in eine mexikanische Kleinstadt machen wollen
, El Nuevo Mundo, México, Sprachmittlung
Lehrprobe mdl. Sprachmittlung durch elevator pitch. S*S positionieren sich, ob sie einen Schüleraustausch nach Mexiko Stadt oder in eine mexikanische Kleinstadt machen wollen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
4,20 MB
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Spanisch Familien Beschreibung 1 Lernjahr Anfänger
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkraft (m/w/d) für Kunst/Werken an der Grundschule (Vollzeit oder Teilzeit)
Isar Volksschule München 80469 München
Grundschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Kunsterziehung
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Kunsterziehung
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,02 MB
6,02 MB
Bolivia, mina, Sachtext, Trabajo infantil
Lehrprobe Die SuS analysieren einen Sachtext über Kinderarbeit in einer bolivianischen Miene und vergleichen die Arbeit mit dem bolivianischen Gesetzt.
Lehrprobe Die SuS analysieren einen Sachtext über Kinderarbeit in einer bolivianischen Miene und vergleichen die Arbeit mit dem bolivianischen Gesetzt.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,64 MB
1,64 MB
Methode: Sprechen Debatte - Arbeitszeit: 45 min
, ONG hacer un voluntariado elegir entre dos candidatas un debate
Lehrprobe ONG ¿Cómo podemos ayudar en la sociedad? Un debate sobre la candidata más adecuada para hacer un voluntariado en una ONG
, ONG hacer un voluntariado elegir entre dos candidatas un debate
Lehrprobe ONG ¿Cómo podemos ayudar en la sociedad? Un debate sobre la candidata más adecuada para hacer un voluntariado en una ONG
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
564 KB
564 KB
Methode: Dialog: Sprachkompetenzen erweitern - Arbeitszeit: 45 min
, Diálogo, Rollenkarten, Sich und andere vorstellen
Lehrprobe Sprachkompetenzen durch einen simuliertes Vorstellen auf einer Party einüben: Rollenkarten.
, Diálogo, Rollenkarten, Sich und andere vorstellen
Lehrprobe Sprachkompetenzen durch einen simuliertes Vorstellen auf einer Party einüben: Rollenkarten.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
486 KB
486 KB
Málaga, Turismo
In der Unterrichtsstunde lernen die SuS die Vor- und Nachteile des Massentourismus in Málaga kennen
In der Unterrichtsstunde lernen die SuS die Vor- und Nachteile des Massentourismus in Málaga kennen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,33 MB
2,33 MB
Methode: Diskussion; Mentimeter - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, Conquista de América, Descubrimiento de América, Diskussion, Klasse 11, Lehrprobe Spanisch, Rollenspiel
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur rollengeleiteten Diskussion der Frage "La conquista de América - descubrimiento o invasión?
, Argumentieren, Conquista de América, Descubrimiento de América, Diskussion, Klasse 11, Lehrprobe Spanisch, Rollenspiel
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur rollengeleiteten Diskussion der Frage "La conquista de América - descubrimiento o invasión?
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Lehrer:in für unsere Klassen 5ff in Gröbenzell bei München gesucht
Rudolf-Steiner-Schule Gröbenzell 82194 Gröbenzell
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,93 MB
1,93 MB
contacto de culturas, emigracion, IKK, jóvenes, Perdiendo el norte
Lehrprobe UB mit Kernkompetenz IKK zu den kulturellen Unterschieden zwischen Spaniern und Deutschen
Lehrprobe UB mit Kernkompetenz IKK zu den kulturellen Unterschieden zwischen Spaniern und Deutschen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,13 MB
2,13 MB
Methode: Korrekturzirkel - Arbeitszeit: 45 min
, Fließbandkorrektur, Lehrprobe Spanisch, Schreiben, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf (4. UB). Unterrichtsstunde in der EF (1. Lernjahr). Die SuS schreiben einen kleinen Vorstellungstext über einen Freund und verwenden dabei ar-Verben, ser und Verneinung. Dann kontrollieren sie fremde Texte.
, Fließbandkorrektur, Lehrprobe Spanisch, Schreiben, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf (4. UB). Unterrichtsstunde in der EF (1. Lernjahr). Die SuS schreiben einen kleinen Vorstellungstext über einen Freund und verwenden dabei ar-Verben, ser und Verneinung. Dann kontrollieren sie fremde Texte.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
17 KB
17 KB
Organizar una fiesta, Spanisch, Unterrichtsbesuch
In dieser Unterrichtsstunde die Lernenden wiederholen ihre Vokabeln über Lebensmittel und festigen den Gebrauch von Mengenangaben, interrogativen Pronomen und den bejahten Imperativ der 2. Pers. Am Ende der Std. verfassen die SuS einen kurzen Dialog.
In dieser Unterrichtsstunde die Lernenden wiederholen ihre Vokabeln über Lebensmittel und festigen den Gebrauch von Mengenangaben, interrogativen Pronomen und den bejahten Imperativ der 2. Pers. Am Ende der Std. verfassen die SuS einen kurzen Dialog.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,64 MB
2,64 MB
Arbeitszeit: 65 min
, Grammatik
Lehrprobe Einführung des futuro simple
, Grammatik
Lehrprobe Einführung des futuro simple
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Madrid, Wegbeschreibung
Lehrprobe Indem die Schülerinnen und Schüler einen authentischen Reiseblog erarbeiten, werden sprachliche Mittel zum Thema „Wegbeschreibung“ eingeführt.
, Madrid, Wegbeschreibung
Lehrprobe Indem die Schülerinnen und Schüler einen authentischen Reiseblog erarbeiten, werden sprachliche Mittel zum Thema „Wegbeschreibung“ eingeführt.
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Lehrkraft (m/w/d) für katholische Religionslehre an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Katholische Religionslehre
Fächer: Katholische Religionslehre
