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Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Hessen
342 KB
Methode: Partnerarbeit, Lernplakat - Arbeitszeit: 45 min
, Einhörnchen, kooperatives Lernen, Lernplakat, Partnerarbeit, präsentieren, Schattengröße, Tiere im Winter, Winterruhe
Lehrprobe Die SuS entnehmen einem Erzähltext Informationen zur Winterruhe des Eichhörnchens, um die Überwinterungsstrategie der Winterruhe zu verstehen. Mithilfe von Bild- und Textkarten gestalten die SuS ein Lernplakat zur Winterruhe des Eichhörnchens.
, Einhörnchen, kooperatives Lernen, Lernplakat, Partnerarbeit, präsentieren, Schattengröße, Tiere im Winter, Winterruhe
Lehrprobe Die SuS entnehmen einem Erzähltext Informationen zur Winterruhe des Eichhörnchens, um die Überwinterungsstrategie der Winterruhe zu verstehen. Mithilfe von Bild- und Textkarten gestalten die SuS ein Lernplakat zur Winterruhe des Eichhörnchens.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Hamburg
2,35 MB
Brennstoff, Feuer, Sachunterricht, Verbrennungsdreieck
Lehrprobe Lehrprobe, Feuer (Verbrennungsdreieck; Entdeckung des Brennstoffs) Experimentelle Erarbeitung (aktiv entdeckendes Lernen), Durchlaufen des Forschungszyklus,
Lehrprobe Lehrprobe, Feuer (Verbrennungsdreieck; Entdeckung des Brennstoffs) Experimentelle Erarbeitung (aktiv entdeckendes Lernen), Durchlaufen des Forschungszyklus,
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Berlin
390 KB
Sonnenstand, Tageszeit, Uhrzeit
Lehrprobe Die Schüler/innen erproben und dokumentieren, wie der Stand der Sonne im Tagesverlauf zu Veränderung der Schattenlänge und -richtung führt und wie daraus die Uhrzeit abgeleitet werden kann.
Lehrprobe Die Schüler/innen erproben und dokumentieren, wie der Stand der Sonne im Tagesverlauf zu Veränderung der Schattenlänge und -richtung führt und wie daraus die Uhrzeit abgeleitet werden kann.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
402 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kindheit, Mittelalter, Ständegesellschaft
Lehrprobe Die SuS erkennen die unterschiedlichen Lebensbedingungen eines Bauernjungen und eines adeligen Jungen im Mittelalter, indem sie Texte auswerten, Informationen strukturiert in Tabellen festhalten und diese in Gruppenarbeit miteinander vergleichen und
, Kindheit, Mittelalter, Ständegesellschaft
Lehrprobe Die SuS erkennen die unterschiedlichen Lebensbedingungen eines Bauernjungen und eines adeligen Jungen im Mittelalter, indem sie Texte auswerten, Informationen strukturiert in Tabellen festhalten und diese in Gruppenarbeit miteinander vergleichen und
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Berlin
749 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Angepasstheit an den Lebensraum, Grundschule, Klasse 3, Lebensraum Teich, Lehrprobe, Sachunterricht, Stockente, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf enthält u. a. Reihenplanung (Lebensraum Teich), RLP-Bezug, Sachanalyse, didaktisch-methodische Entscheidungen und Verlaufsplanung.
, Angepasstheit an den Lebensraum, Grundschule, Klasse 3, Lebensraum Teich, Lehrprobe, Sachunterricht, Stockente, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf enthält u. a. Reihenplanung (Lebensraum Teich), RLP-Bezug, Sachanalyse, didaktisch-methodische Entscheidungen und Verlaufsplanung.
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Fachlehrkraft für Werken/Gartenbau w/m/d
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Licht, Licht und Schatten, Schatten
Lehrprobe Die müssen anhand eines Experiments erschließen, was es braucht, damit ein Schatten entsteht und wo der Schatten entsteht.
, Licht, Licht und Schatten, Schatten
Lehrprobe Die müssen anhand eines Experiments erschließen, was es braucht, damit ein Schatten entsteht und wo der Schatten entsteht.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Hessen
734 KB
Methode: Gruppenarbeit, Gruppenrollen, Versuch - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenarbeit, Licht, Rollenkarten, Schatten, Schattengröße, Versuch
Lehrprobe Die SuS setzen sind mit den Phänomenen von Licht und Schatten auseinander, durch die Erarbeitung der Entstehung von Schatten in vorstrukturierten Versuchen in Gruppenarbeit.
, Gruppenarbeit, Licht, Rollenkarten, Schatten, Schattengröße, Versuch
Lehrprobe Die SuS setzen sind mit den Phänomenen von Licht und Schatten auseinander, durch die Erarbeitung der Entstehung von Schatten in vorstrukturierten Versuchen in Gruppenarbeit.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Berlin
1,44 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Brücken, Sachunterricht
Lehrprobe Die SuS versuchen in Gruppen eine Brücke mit ausgewählten Materialien zu bauen.
, Brücken, Sachunterricht
Lehrprobe Die SuS versuchen in Gruppen eine Brücke mit ausgewählten Materialien zu bauen.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
1,38 MB
Brand, Verhalten bei Feuer
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich Verhaltenswege in einem Brandfall. Zum einen können sie das Zimmer verlassen und zum anderen können sie das Zimmer nicht verlassen.
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich Verhaltenswege in einem Brandfall. Zum einen können sie das Zimmer verlassen und zum anderen können sie das Zimmer nicht verlassen.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
559 KB
Methode: Gruppenarbeit, Tabletarbeit durch KI - Arbeitszeit: 45 min
, interview, Künstliche Intelligenz, Mediennutzung, Schule früher und heute
Die Kinder interviewen einen KI- generierten Schüler eines früheren Jahrzehnts, um die Entwicklung der Schule beschreiben zu können.
, interview, Künstliche Intelligenz, Mediennutzung, Schule früher und heute
Die Kinder interviewen einen KI- generierten Schüler eines früheren Jahrzehnts, um die Entwicklung der Schule beschreiben zu können.
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Lehrkraft für Französisch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Französisch
Fächer: Französisch
„Wie kann man einen flachen Träger stabiler machen?“ – Handlungsorientierte Erkundung der Bedeu-tung


Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
863 KB
Brücken
Lehrprobe Handlungsorientierte Erkundung der Bedeutung der Umformung des Trägermaterials für eine stabilere Balkenbrücke
Lehrprobe Handlungsorientierte Erkundung der Bedeutung der Umformung des Trägermaterials für eine stabilere Balkenbrücke
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
4,67 MB
Methode: Programmieren - Arbeitszeit: 45 min
, ipad, Programmieren, Sachunterricht, ScratchJr
Erarbeitung eines Programmes unter Berücksichtigung zuvor festgelegter Kriterien
, ipad, Programmieren, Sachunterricht, ScratchJr
Erarbeitung eines Programmes unter Berücksichtigung zuvor festgelegter Kriterien
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Hessen
1,41 MB
Methode: Erstellung einer Grundrissskizze von einer Modellstadt
, Kartenkunde
Die SuS erstellen von einem gebauten, dreidimensionalen Stadtteilmodell eine zweidimensionale Grundrissskizze und überlegen, was zur Erstellung einer Stadtkarte noch fehlt.
, Kartenkunde
Die SuS erstellen von einem gebauten, dreidimensionalen Stadtteilmodell eine zweidimensionale Grundrissskizze und überlegen, was zur Erstellung einer Stadtkarte noch fehlt.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
563 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Geitreide, Mehl
, Geitreide, Mehl
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
4 KB
Kultur, Nordrhein-Westfalen, Städte, Wahrzeichen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler lernen grundlegende Informationen über Nordrhein-Westfalen kennen, einschließlich geografischer Lage, wichtiger Städte, Wahrzeichen und kultureller Besonderheiten.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler lernen grundlegende Informationen über Nordrhein-Westfalen kennen, einschließlich geografischer Lage, wichtiger Städte, Wahrzeichen und kultureller Besonderheiten.
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Lehrkraft für Mathematik mit Abiturberechtigung
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,27 MB
Europa, Himmelsrichtungen, Karte, Windrose
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler orientieren sich in Europa per Europakarte in Europa in denen sie die Himmelsrichtungen anwenden müssen.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler orientieren sich in Europa per Europakarte in Europa in denen sie die Himmelsrichtungen anwenden müssen.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Berlin
726 KB
Methode: entdeckendes, handlungsorientiertes Lernen (Versuch) - Arbeitszeit: 45 min
, Versuch Experiment Sachunterricht 3. Klasse Wald Bodenerosion Wurzeln Erosionsschutz handlungsorientiert-entdeckender Unterricht
Lehrprobe Unterrichtsentwurf: Versuch im SU (3. Klasse) zum Thema Wald. Anhand eines Modells (zuvor angepflanztes Kressewäldchen in einer PET-Flasche) führen SuS Versuch zur Schutzwirkung der Wurzeln gegen Bodenerosion im Vergleich zu bloßem Erdboden durch.
, Versuch Experiment Sachunterricht 3. Klasse Wald Bodenerosion Wurzeln Erosionsschutz handlungsorientiert-entdeckender Unterricht
Lehrprobe Unterrichtsentwurf: Versuch im SU (3. Klasse) zum Thema Wald. Anhand eines Modells (zuvor angepflanztes Kressewäldchen in einer PET-Flasche) führen SuS Versuch zur Schutzwirkung der Wurzeln gegen Bodenerosion im Vergleich zu bloßem Erdboden durch.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Berlin
0,98 MB
Methode: Modellbau - Arbeitszeit: 45 min
, Himmelsrichtungen, Kompass, Modellbau
Lehrprobe
, Himmelsrichtungen, Kompass, Modellbau
Lehrprobe
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Hessen
254 KB
Fahrrad, verkehrssicherheit
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Hessen
0,99 MB
Gesunde Ernährung, Sachunterricht, Zucker
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde untersuchen die SuS ihre mitgebrachten Lebensmittelverpackungen auf den enthaltenen Zuckergehalt. Hierfür stellen sie den Zuckergehalt mit Zuckerwürfeln dar.
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde untersuchen die SuS ihre mitgebrachten Lebensmittelverpackungen auf den enthaltenen Zuckergehalt. Hierfür stellen sie den Zuckergehalt mit Zuckerwürfeln dar.
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Klassenlehrer, Wirtschaft, Technik, Ernährung und Soziales
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaft, Textiles Gestalten, Hauswirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaft, Textiles Gestalten, Hauswirtschaft, Arbeitslehre






