Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
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1900, Deutsch LF, Gedichtvergleich, Jahrhundertwende
Zu vergleichen sind zwei Gedichte zum Thema "Venedig", die sich in ihrer Gestaltung stark unterscheiden. Sie passen zum Themenfeld "Jahrhundertwende um 1900"
Zu vergleichen sind zwei Gedichte zum Thema "Venedig", die sich in ihrer Gestaltung stark unterscheiden. Sie passen zum Themenfeld "Jahrhundertwende um 1900"
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
14 KB
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Abiturtraining, Deutsch LF, Gedichtvergleich, Gedichtvergleich Jahrhundertwende Träume Deutsch LF, Jahrhundertwende
Zu vergleichen sind zwei Gedichte zum Thema "Träume", eines von Hofmannsthal, eines von Ernst Stadler. Die thematische Nähe ermöglicht einen vertieften Vergleich.
Zu vergleichen sind zwei Gedichte zum Thema "Träume", eines von Hofmannsthal, eines von Ernst Stadler. Die thematische Nähe ermöglicht einen vertieften Vergleich.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Methode: Vorabiklausur - Arbeitszeit: 240 min
, Brecht "Der gute Mensch von Sezuan", Erwartungshorizont
Erwartungshorizont
, Brecht "Der gute Mensch von Sezuan", Erwartungshorizont
Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Faust Mündliches Abitur Szenenanalys Dialoganalyse Am Brunnen
Szenenanalyse
Szenenanalyse
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
422 KB
422 KB
Abiturprüfung Deutsch Hessen
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Methode: Abiturprüfung - Arbeitszeit: 30 min
, Gedichtanalyse, Mündliche Prüfung, Sahl, Tauben im Gras
Mündliche. Prüfung Abitur Deutsch
, Gedichtanalyse, Mündliche Prüfung, Sahl, Tauben im Gras
Mündliche. Prüfung Abitur Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Methode: Vorabitur
, Sprachvarietäten, Sprachvarietätenn, Vorabiturklausur
Aufgabetyp II A: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag
, Sprachvarietäten, Sprachvarietätenn, Vorabiturklausur
Aufgabetyp II A: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Methode: Mündliche Abiturprüfung - Arbeitszeit: 180 min
, Kafka, Lyrik, Spracherwerb
Lyrik, Kafka und Spracherwerb
, Kafka, Lyrik, Spracherwerb
Lyrik, Kafka und Spracherwerb
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
211 KB
211 KB
Themen: Mehrsprachigkeit, Rhetorik, Lyrik, Woyzeck, Trafikant
Es wird ein Sachtext analysiert, anschließend geht es ins Prüfungsgespräch. Lösungen sind vorhanden.
Es wird ein Sachtext analysiert, anschließend geht es ins Prüfungsgespräch. Lösungen sind vorhanden.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
472 KB
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Notwendigkeit des Wirtschaftswachstums, Postwachstumsökonomie
Prüfungsaufgabe zu neuen Wirtschaftskonzepten wie z.B. Postwachstumsökonomie
Prüfungsaufgabe zu neuen Wirtschaftskonzepten wie z.B. Postwachstumsökonomie
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Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Kurzgeschichte "Notfalls Marmelade" als mdl. Abi-Prüfung mit Bezug zur Wirtschaftslage inkl. Aufgabenstellung und Erwartungshorizont für Prüfungsteil I
Kurzgeschichte "Notfalls Marmelade" als mdl. Abi-Prüfung mit Bezug zur Wirtschaftslage inkl. Aufgabenstellung und Erwartungshorizont für Prüfungsteil I
, Kurzgeschichte "Notfalls Marmelade" als mdl. Abi-Prüfung mit Bezug zur Wirtschaftslage inkl. Aufgabenstellung und Erwartungshorizont für Prüfungsteil I
Kurzgeschichte "Notfalls Marmelade" als mdl. Abi-Prüfung mit Bezug zur Wirtschaftslage inkl. Aufgabenstellung und Erwartungshorizont für Prüfungsteil I
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Kurzgeschichte, Analyse/Interpretation von Beziehungen, Vorabi, Aufgabenstellung und Erwartungshorizont für Prüfungsteil I
Kurzgeschichte, Analyse/Interpretation von Beziehungen, Vorabi, Aufgabenstellung und Erwartungshorizont für Prüfungsteil I
, Kurzgeschichte, Analyse/Interpretation von Beziehungen, Vorabi, Aufgabenstellung und Erwartungshorizont für Prüfungsteil I
Kurzgeschichte, Analyse/Interpretation von Beziehungen, Vorabi, Aufgabenstellung und Erwartungshorizont für Prüfungsteil I
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
1,08 MB
Arbeitszeit: 225 min
, einfache Sprache, materialgestützes Schreiben
verschiedene Materialien zum Thema einfache Sprache als Grundlage für eine Argumentation
, einfache Sprache, materialgestützes Schreiben
verschiedene Materialien zum Thema einfache Sprache als Grundlage für eine Argumentation
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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NS-Ideologie, Lebensraumpolitik, Vernichtungskrieg
NS-Ideologie, Lebensraumpolitik, Vernichtungskrieg.
NS-Ideologie, Lebensraumpolitik, Vernichtungskrieg.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,57 MB
4,57 MB
Abitur, Sapir Worf
Zusammenfassung des Themas
Zusammenfassung des Themas
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,28 MB
2,28 MB
Methode: Vorbereitung Abitur, Methodik, Analyse der Aufgabenstellung - Arbeitszeit: 120 min
, Abitur, Analyse AUfgabenstellung, übung
Übung zur Analyse der Aufgabenstellung
, Abitur, Analyse AUfgabenstellung, übung
Übung zur Analyse der Aufgabenstellung
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Abschlussklausur Deutsch GK Herder Sprachursprung
Die Klausur kann auch als Abschlussklausur eingesetzt werden. Für den Einsatz in der Q1 müsste sie wahrscheinlich angepasst werden.
Die Klausur kann auch als Abschlussklausur eingesetzt werden. Für den Einsatz in der Q1 müsste sie wahrscheinlich angepasst werden.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Abschlussklausur, Hiob, Jürgen: Glück, LK Detsch, Übungsklausur
LK Abschlussklausur: Bezug zu Hiob in der 2. Aufgabe der Klausur
LK Abschlussklausur: Bezug zu Hiob in der 2. Aufgabe der Klausur
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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GK-Klausur, Kafka Verwandlung
Einsetzbar auch in der Qualiphase der Oberstufe.
Einsetzbar auch in der Qualiphase der Oberstufe.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Deutsch LK Klausur
Becker, Tobias: „Dresscode für die Sprache. Wie lassen sich Texte geschlechtergerecht formulieren? Das Gendersternchen wird zum Symbol mit identitätsbildender Kraft.“ In: DER SPIEGEL 48/2018, S.130-132.
Becker, Tobias: „Dresscode für die Sprache. Wie lassen sich Texte geschlechtergerecht formulieren? Das Gendersternchen wird zum Symbol mit identitätsbildender Kraft.“ In: DER SPIEGEL 48/2018, S.130-132.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
