Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
430 KB
430 KB
kakaoanbau, Klausur, Nachhaltigkeit
Oberstufenklausur zum Kakaoanbau in Cote d'Ivoire. Aspekte der naturräuml. Voraussetzungen, wirtschaftlicher Entwicklungen und Nachhaltigkeit.
Oberstufenklausur zum Kakaoanbau in Cote d'Ivoire. Aspekte der naturräuml. Voraussetzungen, wirtschaftlicher Entwicklungen und Nachhaltigkeit.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
92 KB
Stadtentwicklung
Dortmund
Dortmund
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,11 MB
1,11 MB
Methode: Klimadiagramm - Arbeitszeit: 90 min
, Jamaika, Klima, Klimadiagramm, Klimazonen, Passatkreislauf, Passatzirkulation, Tourismus
, Jamaika, Klima, Klimadiagramm, Klimazonen, Passatkreislauf, Passatzirkulation, Tourismus
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,07 MB
4,07 MB
Alpentourismus
Klausur zum Thema Tourismus (Q1)
Klausur zum Thema Tourismus (Q1)
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
1,49 MB
1,49 MB
Gentrifizierung, Segregation
Gentrifizierung im Hamburger Schanzenviertel mit aktuellem Material
Gentrifizierung im Hamburger Schanzenviertel mit aktuellem Material
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Lehrer/-in für das Fach Sport an christlicher Schule
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,54 MB
1,54 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Cambridge, Cluster, Dienstleistung, High-Tech-Industrie, Produktion
Es handelt sich hier um eine Klausur zum Thema Produktion und Dienstleistung am Beispiel von einem Hightech Cluster in Cambridge
, Cambridge, Cluster, Dienstleistung, High-Tech-Industrie, Produktion
Es handelt sich hier um eine Klausur zum Thema Produktion und Dienstleistung am Beispiel von einem Hightech Cluster in Cambridge
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,29 MB
1,29 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Altindustrialisierte Räume, Montanindustrie, Saarland, Strukturwandel
typischer Aufbau Klausur in Erdkunde Oberstufe Leistungskurs.
, Altindustrialisierte Räume, Montanindustrie, Saarland, Strukturwandel
typischer Aufbau Klausur in Erdkunde Oberstufe Leistungskurs.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
320 KB
320 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Entwicklungsländer, naturräumliches Potenzial, Sahelzone, Strukturdaten
Beschreibung des naturräumlichen Potenzials, Analyse der wirtschaftlichen und sozialen Entwicklung, Einordnung der zukünftigen Entwicklung
, Entwicklungsländer, naturräumliches Potenzial, Sahelzone, Strukturdaten
Beschreibung des naturräumlichen Potenzials, Analyse der wirtschaftlichen und sozialen Entwicklung, Einordnung der zukünftigen Entwicklung
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,09 MB
1,09 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Australien, Eisenerz, Nachhaltigkeit, Rohstoffe
Klausur zum Thema "Eisenerz aus Australien - Rohstoffe für den globalen Markt". Der Schwerpunkt liegt auf der wirtschaftlichen Bedeutung sowie der nachhaltigen Entwicklung. Die Klausur wurde an einer IGS geschrieben, der Umfang muss angepasst werden.
, Australien, Eisenerz, Nachhaltigkeit, Rohstoffe
Klausur zum Thema "Eisenerz aus Australien - Rohstoffe für den globalen Markt". Der Schwerpunkt liegt auf der wirtschaftlichen Bedeutung sowie der nachhaltigen Entwicklung. Die Klausur wurde an einer IGS geschrieben, der Umfang muss angepasst werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,46 MB
2,46 MB
endogene und exogene Ursachen, Entwicklungstheorien, Unterentwicklung
Erschließung, Einordnung und Bewertung von Entwicklungsrückständen anhand von Entwicklungstheorien
Erschließung, Einordnung und Bewertung von Entwicklungsrückständen anhand von Entwicklungstheorien
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
802 KB
802 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Gini-Koeffizient, HDI, Indien, Naturräumliche Bedingungen, Teeanbau, wirtschaftliche Entwicklung
Klausur zum Teeanbau in Indien. Naturräumliche Gegebenheiten und wirtschaftliche Entwicklung
, Gini-Koeffizient, HDI, Indien, Naturräumliche Bedingungen, Teeanbau, wirtschaftliche Entwicklung
Klausur zum Teeanbau in Indien. Naturräumliche Gegebenheiten und wirtschaftliche Entwicklung
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,31 MB
1,31 MB
Assam, Indien, Tee
Erdkunde-Klausur für Jahrgangsstufe 12, Inhaltsfeld 1: Landwirtschaft in den Tropen/Subtropen
Erdkunde-Klausur für Jahrgangsstufe 12, Inhaltsfeld 1: Landwirtschaft in den Tropen/Subtropen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
1,04 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Landwirtschaft in den Tropen, Nachhaltigkeit
Landwirtschaft in den Tropen
, Landwirtschaft in den Tropen, Nachhaltigkeit
Landwirtschaft in den Tropen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
1,11 MB
Arbeitszeit: 150 min
, Landwirtschaft
, Landwirtschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
703 KB
703 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Landwirtschaft
, Landwirtschaft
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,01 MB
5,01 MB
Methode: Landwirtschaft in den Tropen und Nachhaltigkeit - Arbeitszeit: 135 min
, Indonesien, Landwirtschaft, Palmöl, Tropen
Leistungskursklausur mit Erwartungshorizont
, Indonesien, Landwirtschaft, Palmöl, Tropen
Leistungskursklausur mit Erwartungshorizont
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
1,16 MB
Demographische Situation, Italien
Demographische Situation Italiens im Vergleich zu Staaten der Europäischen Union, Folgen und Probleme der demographischen Situation Italiens in der Gegenwart und Zukunft unter besonderer Berücksichtigung Süditaliens, politische Maßnahmen
Demographische Situation Italiens im Vergleich zu Staaten der Europäischen Union, Folgen und Probleme der demographischen Situation Italiens in der Gegenwart und Zukunft unter besonderer Berücksichtigung Süditaliens, politische Maßnahmen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,08 MB
1,08 MB
fossile Energieträger, Geographie, Gymnasiale Oberstufe, Venezuela
Lokalisierung - Entwicklungsstand - sozioökonomische Entwicklung - Zukunftsaussichten
Lokalisierung - Entwicklungsstand - sozioökonomische Entwicklung - Zukunftsaussichten
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
3,38 MB
3,38 MB
Arbeitszeit: 60 min
, GAP Projekt, Hochwasser, subtropen
Themengebiet Mittlere Breiten und Subtropen. Auswertung Klimadiagramm / GAP-Projekt / Oderhochwasser 2024. Hilfsmittel: Diercke Atlas (2015)
, GAP Projekt, Hochwasser, subtropen
Themengebiet Mittlere Breiten und Subtropen. Auswertung Klimadiagramm / GAP-Projekt / Oderhochwasser 2024. Hilfsmittel: Diercke Atlas (2015)
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
310 KB
310 KB
Klausur Georgaphie Niger
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Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
