Unterrichtsmaterial: Liste
7 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Geschichte / Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
939 KB
939 KB
Q2
Die politischen Ideen der Aufklärung - Der Weg zu einer „freieren“ Gesellschaft?
Die politischen Ideen der Aufklärung - Der Weg zu einer „freieren“ Gesellschaft?
Geschichte / Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
789 KB
789 KB
Klausur
Die politischen Ideen der Aufklärung - Der Weg zu einer „freieren“ Gesellschaft?
Die politischen Ideen der Aufklärung - Der Weg zu einer „freieren“ Gesellschaft?
Geschichte / Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,05 MB
1,05 MB
Klausur, Sklaverei in Athen
Klausur Grundkurs Q2 zur Sklaverei in Athen
Klausur Grundkurs Q2 zur Sklaverei in Athen
Geschichte / Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
817 KB
817 KB
Aufklärung
Die politischen Ideen der Aufklärung - Der Weg zu einer „freieren“ Gesellschaft? Montesquieu
Die politischen Ideen der Aufklärung - Der Weg zu einer „freieren“ Gesellschaft? Montesquieu
Geschichte / Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
740 KB
740 KB
Antike, Athen, Sklaverei
Sklaven in Athen – Ausgebeutet und schlecht behandelt?
Sklaven in Athen – Ausgebeutet und schlecht behandelt?
Anzeige lehrer.biz
Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Geschichte / Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
112 KB
112 KB
Direct Democracy, Politik (bilingual)
Direct Democracy (Klausur)
Direct Democracy (Klausur)
Geschichte / Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
293 KB
293 KB
Thema. Das Ende Napoeloens und der Wiener Kongress. Im Wesentlichen muss für diese Arbeit nicht gelernt werden, da es um verstehendes Lesen und logisches Denken geht.
Der Text ist keine Quelle, sondern ein Historikerurteil.
Die Lösung mit der Punktverte
