Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
139 KB
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Methode: Rollenkarten zum Einstieg (Positionierung) - Arbeitszeit: 15 min
, Gerechtigkeit
Die SuS erhalten Rollenkarten und müssen immer einen Schritt vorwärts machen, wenn diese der Aussage ihrer Rollenkarte zutrifft.
, Gerechtigkeit
Die SuS erhalten Rollenkarten und müssen immer einen Schritt vorwärts machen, wenn diese der Aussage ihrer Rollenkarte zutrifft.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Natur- und Umweltschutz, Nachhaltigkeit
Stegreifaufgabe zur Nachhaltigkeit
Stegreifaufgabe zur Nachhaltigkeit
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 20 min
Emanzipation, Sexualität als Ware und Mittel der Werbung, Genderrollen, Objektifizierung, Verdinglichung
Der kleine Leistungstest setzt voraus, das die Schüler die "Verdinglichung/Objektifizierung des Menschen" nach Martha Nussbaum kennen. Sie setzen sich kritisch mit Erwartungshaltungen und Genderrrollen auseinander.
Emanzipation, Sexualität als Ware und Mittel der Werbung, Genderrollen, Objektifizierung, Verdinglichung
Der kleine Leistungstest setzt voraus, das die Schüler die "Verdinglichung/Objektifizierung des Menschen" nach Martha Nussbaum kennen. Sie setzen sich kritisch mit Erwartungshaltungen und Genderrrollen auseinander.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
56 KB
56 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Der Islam, Islam, quiz, Werte und Normen
Wissensabfrage der Schüler*innen zum Islam
, Der Islam, Islam, quiz, Werte und Normen
Wissensabfrage der Schüler*innen zum Islam
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 20 min
Natur- und Umweltschutz, Beziehung Natur, Mensch und Technik, Dreieck der Nachhaltigkeit Suburbanisierung, eigene Meinung, greenwashing, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Umwelt, Umweltschutz, Urteilsbildung
Wissensüberprüfung: Nachhaltigkeit und Greenwashing, Urteilsbildung
Natur- und Umweltschutz, Beziehung Natur, Mensch und Technik, Dreieck der Nachhaltigkeit Suburbanisierung, eigene Meinung, greenwashing, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Umwelt, Umweltschutz, Urteilsbildung
Wissensüberprüfung: Nachhaltigkeit und Greenwashing, Urteilsbildung
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Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Ethik / Philosophie Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
24 KB
24 KB
Nachhaltigkeit, Ökologie, Standards, Ressourcen
Globalisierung, Nachhaltigkeit, Ökologischer Fußabdruck
Globalisierung, Nachhaltigkeit, Ökologischer Fußabdruck
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Bayern
18 KB
18 KB
Sinn suchen - und finden, Selbstfindung, Maslow, Schulz von Thun
Vier-Seiten-Modell von Friedemann Schulz von Thun und Maslowsche Bedürfnispyramide
Vier-Seiten-Modell von Friedemann Schulz von Thun und Maslowsche Bedürfnispyramide
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
113 KB
113 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Sekten, Merkmale, Vereinahmungsmechanismen, Eigenschaften und Mitglieder
Sekten, Merkmale, Vereinahmungsmechanismen, Eigenschaften und Mitglieder
, Sekten, Merkmale, Vereinahmungsmechanismen, Eigenschaften und Mitglieder
Sekten, Merkmale, Vereinahmungsmechanismen, Eigenschaften und Mitglieder
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 20 min
Sinnkrisen, verfehlte Sinnorientierung, Sinnorientierung, Extremismus, Orientierung, Sekten, Sinnkrisen, verfehlte Sinnorientierung
Überprüfung des Wissens zu den Themen Extremismus und Sekten
Sinnkrisen, verfehlte Sinnorientierung, Sinnorientierung, Extremismus, Orientierung, Sekten, Sinnkrisen, verfehlte Sinnorientierung
Überprüfung des Wissens zu den Themen Extremismus und Sekten
Ethik / Philosophie Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 25 min
Sterbebegleitung, Sterben, Tod, Trauer
Sterbehilfe
Sterbebegleitung, Sterben, Tod, Trauer
Sterbehilfe
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Ethik / Philosophie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Bedeutung des Glücks, Forschung über das Glück
Unterschied zwischen Glück(luck) und Glückseligkeit (happiness). Philosophie über das Glück: wie könnte man Glück erreichen. Die Flow-Theorie
, Bedeutung des Glücks, Forschung über das Glück
Unterschied zwischen Glück(luck) und Glückseligkeit (happiness). Philosophie über das Glück: wie könnte man Glück erreichen. Die Flow-Theorie
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
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Sinnkrisen, verfehlte Sinnorientierung, Irrwege, Sinnkrisen, verfehlte Sinnorientierung, Sinnsuche, Stegreifaufgabe, Sucht
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
Rassismus
Rassismus - Alltagsrassismus - struktureller Rassismus
Rassismus - Alltagsrassismus - struktureller Rassismus
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
13 KB
Arbeitszeit: 15 min
Natur- und Umweltschutz, Beziehung Natur, Mensch und Technik, greenwashing, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Umwelt, Umweltethik, Umweltschutz
Stegreifaufgabe zu Nachhaltigkeit und Greenwashing
Natur- und Umweltschutz, Beziehung Natur, Mensch und Technik, greenwashing, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Umwelt, Umweltethik, Umweltschutz
Stegreifaufgabe zu Nachhaltigkeit und Greenwashing
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
137 KB
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Natur- und Umweltschutz
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
121 KB
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Konflikt, Gewalt
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Partnerschaft und Lebensformen, Freundschaft, Familie
Ethik / Philosophie Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
19 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Krankheit, Autorität, Bewusstsein, Selbstständigkeit, Verantwortung, Konflikt
2 Stegreifaufgabe aus dem Fach Ethik Thema Gewalt und Grenzen
Krankheit, Autorität, Bewusstsein, Selbstständigkeit, Verantwortung, Konflikt
2 Stegreifaufgabe aus dem Fach Ethik Thema Gewalt und Grenzen
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
38 KB
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Aristoteles, Glück, Orientierung
Nachdem die SuS den Glücksbegriff bei Aristoteles kennengelernt haben und sich damit auseinandergesetzt haben, woran sich Menschen in ihrem Handeln und ihren Entscheidungen orientieren, kann diese LEK als kleine Überprüfung des Gelernten dienen.
Nachdem die SuS den Glücksbegriff bei Aristoteles kennengelernt haben und sich damit auseinandergesetzt haben, woran sich Menschen in ihrem Handeln und ihren Entscheidungen orientieren, kann diese LEK als kleine Überprüfung des Gelernten dienen.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
43 KB
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Methode: Bewertungsbogen Tagebuch - Arbeitszeit: 10 min
, Lesetagebuch, Tagebuch, Tagebucheintrag
Bewertungsbogen für ein Tagebuch, neutral gehalten.
, Lesetagebuch, Tagebuch, Tagebucheintrag
Bewertungsbogen für ein Tagebuch, neutral gehalten.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
