Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
56 KB
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Methode: Tagebucheintrag
, Ballade, Checkliste, Der Handschuh, Friedrich Schiller, Merkblatt, Tagebuch, Tagebucheintrag
Checkliste Tagebuch, enthält Gefühlswörter als Hilfestellung, Arbeitsauftrag zu Schillers Ballade der Handschuh
, Ballade, Checkliste, Der Handschuh, Friedrich Schiller, Merkblatt, Tagebuch, Tagebucheintrag
Checkliste Tagebuch, enthält Gefühlswörter als Hilfestellung, Arbeitsauftrag zu Schillers Ballade der Handschuh
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
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Methode: Schreibkonferenz
, Arbeitsblätter, Gruppenarbeit, Schreibkonferenz, Tagebuch, Tagebucheintrag
Arbeitblätter für eine vierköpfige Gruppenarbeit zur Überarbeitung eines Tagebucheintrages.
, Arbeitsblätter, Gruppenarbeit, Schreibkonferenz, Tagebuch, Tagebucheintrag
Arbeitblätter für eine vierköpfige Gruppenarbeit zur Überarbeitung eines Tagebucheintrages.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
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Wortarten
Zuordnungsaufgabe
Zuordnungsaufgabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
35 KB
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Ballade, Balladen, Inhaltsangabe
Die SuS sollen üben, wie man eine Inhaltsangabe verfasst. Die Ballade dazu ist "Der Maulwurf muss weg" von Hans Schreibner. Sie sollen sich u.a. zeichnerisch damit auseinandersetzen.
Die SuS sollen üben, wie man eine Inhaltsangabe verfasst. Die Ballade dazu ist "Der Maulwurf muss weg" von Hans Schreibner. Sie sollen sich u.a. zeichnerisch damit auseinandersetzen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
15 KB
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Filmmusik
mit musikalischem Schwerpunkt
mit musikalischem Schwerpunkt
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB
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Ballade, s-Laute, Zauberlehrling
Die SuS sollen anhand von Lücken in der Ballade "Der Zauberlehrling" die korrekte s-Schreibung ergänzen und diese anschließend mithilfe ihrer Ballade überprüfen. Wichtig ist der Hinweis, dass es vereinzelt die alte RS gibt, diese sollen sie auffinden
Die SuS sollen anhand von Lücken in der Ballade "Der Zauberlehrling" die korrekte s-Schreibung ergänzen und diese anschließend mithilfe ihrer Ballade überprüfen. Wichtig ist der Hinweis, dass es vereinzelt die alte RS gibt, diese sollen sie auffinden
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
845 KB
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Ballade, Literarische Gattungen
Als Einstiegsballade wurde der Zauberlehrling genutzt; Die SuS sollten anhand der Ballade die Balladenmerkmale überprüfen
Als Einstiegsballade wurde der Zauberlehrling genutzt; Die SuS sollten anhand der Ballade die Balladenmerkmale überprüfen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
193 KB
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das / dass, Dass oder Das, Rechtschreibung: das / dass
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
973 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Erzähler (Erzählverhalten), Inhaltsangabe, Kurzgeschichten, Textanalyse
, Erzähler (Erzählverhalten), Inhaltsangabe, Kurzgeschichten, Textanalyse
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
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Adjektive, Getrennt- und Zusammenschreibung, Verben
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Lehrkraft für Englisch und/oder Musik teilzeit ab 6 und mehr Stunden nach Rheinberg
International School of Life gGmbH 47495 Rheinberg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
81 KB
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Methode: produktionsorientierte Aufgabe, Stop-Motion-Film - Arbeitszeit: 6 min
, Ballade, Film, handlungsorientiert, produktionsorientiert, Stopmotion
Das AB erhält den Arbeitsauftrag, mit dem die SuS (Gruppen, 4-5 SuS) die Produktion eines Stop-Motion-Films zu einer Ballade ihrer Wahl vorbereiten. Anschließend sollten sie ein StoryBoard erstellen (Vorlage n. vorh.), drehen (4 Std), reflektieren.
, Ballade, Film, handlungsorientiert, produktionsorientiert, Stopmotion
Das AB erhält den Arbeitsauftrag, mit dem die SuS (Gruppen, 4-5 SuS) die Produktion eines Stop-Motion-Films zu einer Ballade ihrer Wahl vorbereiten. Anschließend sollten sie ein StoryBoard erstellen (Vorlage n. vorh.), drehen (4 Std), reflektieren.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
33 KB
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Methode: Nach der Fachdidaktik von Astrid Müller
, Getrennt- und Zusammenschreibung, Getrenntschreibung, Rechtschreibung, Zusammenschreibung
, Getrennt- und Zusammenschreibung, Getrenntschreibung, Rechtschreibung, Zusammenschreibung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
182 KB
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Arbeitszeit: 12 min
, Ballade, Der Handschuh, Handlungsmotive
Das Arbeitsblatt greift die Handlungsmotive der in der Ballade "Der Handschuh" auftretenden Hauptfiguren (Kunigund und Delorges) auf.
, Ballade, Der Handschuh, Handlungsmotive
Das Arbeitsblatt greift die Handlungsmotive der in der Ballade "Der Handschuh" auftretenden Hauptfiguren (Kunigund und Delorges) auf.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
96 KB
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Checkliste, Inhaltsangabe, Schreibkonferenz
Mit dieser Checkliste können SuS ihre Inhaltsangaben eigenständig überprüfen oder im Rahmen einer Schreibkonferenz von anderen SuS überprüfen lassen.
Mit dieser Checkliste können SuS ihre Inhaltsangaben eigenständig überprüfen oder im Rahmen einer Schreibkonferenz von anderen SuS überprüfen lassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
174 KB
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Methode: Balladenvortrag - Arbeitszeit: 90 min
, Ballade, Balladenvortrag, Goethe: Erlkönig
, Ballade, Balladenvortrag, Goethe: Erlkönig
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
87 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Ballade, Epische, lyrische und dramatische Elemente, Goethe: Erlkönig
, Ballade, Epische, lyrische und dramatische Elemente, Goethe: Erlkönig
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
459 KB
459 KB
Checkliste, Sagen, Schreiben
Aufgabe 1-2: Sage schreiben anhand eines Bildimpulses Aufgabe 3: Checkliste zur Überprüfung
Aufgabe 1-2: Sage schreiben anhand eines Bildimpulses Aufgabe 3: Checkliste zur Überprüfung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,16 MB
1,16 MB
Argumentieren, Materialgestützt
Übersicht - ANforderungen und Inhalte, zur Übersicht für SuS, auch als Checkliste verwendbar.
Übersicht - ANforderungen und Inhalte, zur Übersicht für SuS, auch als Checkliste verwendbar.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
308 KB
308 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ballade, Balladen untersuchen, Balladenbeispiele, Balladenmerkmale, Inhaltsangabe
Eine Anleitung zum Verfassen einer Inhaltsgabe. Es handelt sich um die Ballade "Verwunschen" von Wilhelm Busch.
, Ballade, Balladen untersuchen, Balladenbeispiele, Balladenmerkmale, Inhaltsangabe
Eine Anleitung zum Verfassen einer Inhaltsgabe. Es handelt sich um die Ballade "Verwunschen" von Wilhelm Busch.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
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Methode: Inhaltsangabe - Arbeitszeit: 90 min
, Ballade, Balladen untersuchen, Balladenmerkmale, Inhaltsangabe, Merkmale einer Ballade
Inhaltsangabe zu der Ballade "Der Handschuh" von Friedrich Schiller
, Ballade, Balladen untersuchen, Balladenmerkmale, Inhaltsangabe, Merkmale einer Ballade
Inhaltsangabe zu der Ballade "Der Handschuh" von Friedrich Schiller
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
