Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
792 KB
792 KB
Aufbau Herz, Herz
Aufbau des menschlichen Herzens, Strukturen und Gefäße benennen, Flussrichtung des Blutes im Herz, Beschrifte die Abbildung mittels Lernvideo
Aufbau des menschlichen Herzens, Strukturen und Gefäße benennen, Flussrichtung des Blutes im Herz, Beschrifte die Abbildung mittels Lernvideo
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
arterien, Blutkreislauf, venen
Blutkreislauf, im Lerntempoduett, Merkmale venöser und arterieller Blutkreislauf
Blutkreislauf, im Lerntempoduett, Merkmale venöser und arterieller Blutkreislauf
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,01 MB
2,01 MB
Aufbau, Blütenpflanzen, Organe
Die Lernenden Lernen die Organe der Blütenpflanze kennen.
Die Lernenden Lernen die Organe der Blütenpflanze kennen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Methode: Ermittlung von Schülervorstellungen
, Schülervorstellungen
Auf diesem Arbeitsblatt formulieren die SuS ihre Vorstellungen zum Hören und zur Ausbreitung des Schalls. Diese Ermittlung bietet sich zu Beginn des UV an und kann am Ende des UV wiederholt werden, sodass die SuS ihren Lernweg reflektieren können.
, Schülervorstellungen
Auf diesem Arbeitsblatt formulieren die SuS ihre Vorstellungen zum Hören und zur Ausbreitung des Schalls. Diese Ermittlung bietet sich zu Beginn des UV an und kann am Ende des UV wiederholt werden, sodass die SuS ihren Lernweg reflektieren können.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Belastungspuls, Puls, Pulsmessung, Ruhepuls
Anleitung zur eigenen Pulsmessung ( Ruhepuls, Puls bei niedriger, hoher Belastung)
Anleitung zur eigenen Pulsmessung ( Ruhepuls, Puls bei niedriger, hoher Belastung)
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
277 KB
277 KB
Blatt, Blütenpflanzen, Chloroplast, Fotosynthese
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, was bei der Fotosynthese passiert
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, was bei der Fotosynthese passiert
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Ferien
Die SuS gehen durch die Klasse rum und kommen ins Gespräch.
Die SuS gehen durch die Klasse rum und kommen ins Gespräch.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
Arteriosklerose, Herzinfarkt, Herz-Kreislauf-System, Symptome
Anhand einer fiktiven Geschichte und zweier Youtube-Videos lernen die SuS Symptome, Ursachen, Risikofaktoren und Handlungsmöglichkeiten für Arteriosklerose und Herzinfarkt kennen.
Anhand einer fiktiven Geschichte und zweier Youtube-Videos lernen die SuS Symptome, Ursachen, Risikofaktoren und Handlungsmöglichkeiten für Arteriosklerose und Herzinfarkt kennen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,50 MB
1,50 MB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 60 min
, Experiment, Puls, Pulsmessung, Versuchsprotokoll
, Experiment, Puls, Pulsmessung, Versuchsprotokoll
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
242 KB
242 KB
Methode: Schüler*innen Feedback an die Lehrkraft - Arbeitszeit: 5 min
, Bewertungsbogen, feedback, Mitbestimmung, Rückmeldung, Schüler-Feedback
Feedback-Bogen (SuS geben Feedback an die Lehrkraft)
, Bewertungsbogen, feedback, Mitbestimmung, Rückmeldung, Schüler-Feedback
Feedback-Bogen (SuS geben Feedback an die Lehrkraft)
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,38 MB
2,38 MB
Verdauungsorgane
Gruppenpuzzel zum Thema Verdauungsorgane
Gruppenpuzzel zum Thema Verdauungsorgane
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
1,40 MB
Methode: Experiment Eiweißnachweis - Arbeitszeit: 45 min
, Eiweiß, Nährstoffnachweis, Protokoll, Schülerexperiment
Nachweis des Makronährstoffs Eiweiß in verschiedenen Getränken mittels Zitronensäure und Protein-Teststreifen
, Eiweiß, Nährstoffnachweis, Protokoll, Schülerexperiment
Nachweis des Makronährstoffs Eiweiß in verschiedenen Getränken mittels Zitronensäure und Protein-Teststreifen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
413 KB
413 KB
Methode: Experiment
, Gelenke, knie, Mensch und Gesundheit
Gelenke - Versuch Kreide und Wachs geeignet für die 6. Klasse
, Gelenke, knie, Mensch und Gesundheit
Gelenke - Versuch Kreide und Wachs geeignet für die 6. Klasse
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
401 KB
401 KB
Ausgewogene Ernährung, Ernährung, Ernährungspyramide, ernährungstagebuch, Gesunde Ernährung, Reflexion
Mithilfe dieses Arbeitsblattes können die SuS ihre zuvor erstellten Ernährungstagebücher auswerten und ihre eigene Ernährung reflektieren
Mithilfe dieses Arbeitsblattes können die SuS ihre zuvor erstellten Ernährungstagebücher auswerten und ihre eigene Ernährung reflektieren
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
592 KB
592 KB
Biologie, Humanbiologie, Sexualerziehung, Sexualkunde, Verhütungsmittel
Das Dokument kann den Schüler*innen unterschrieben ausgehändigt werden, wenn diese die korrekte Verwendung eines Kondoms am Modell demonstriert haben.
Das Dokument kann den Schüler*innen unterschrieben ausgehändigt werden, wenn diese die korrekte Verwendung eines Kondoms am Modell demonstriert haben.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Nährstoffnachweisversuche - Arbeitszeit: 180 min
, Eiweißnachweis mit Säure, Ernährung, Experimente, Fettfleckprobe, Gesunde Ernährung, Nährstoffe, nährstoffnachweise, nährstoffnachweise, Stärkenachweis mit Lugolscher Lösung, Versuche zum Nährstoffnachweis
AB "Unsere Lebensmittel" + Kennenlernen der experimentellen Nährstoffnachweise + Nährstoffnachweisversuche in Lebensmitteln + optionales AB zur gesunden Ernährung
, Eiweißnachweis mit Säure, Ernährung, Experimente, Fettfleckprobe, Gesunde Ernährung, Nährstoffe, nährstoffnachweise, nährstoffnachweise, Stärkenachweis mit Lugolscher Lösung, Versuche zum Nährstoffnachweis
AB "Unsere Lebensmittel" + Kennenlernen der experimentellen Nährstoffnachweise + Nährstoffnachweisversuche in Lebensmitteln + optionales AB zur gesunden Ernährung
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
284 KB
284 KB
Geschlechtsorgane
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
208 KB
Leistungsbeurteilung, Leistungsbewertug, Transparenz
für die Transparenz seitens der SuS
für die Transparenz seitens der SuS
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
491 KB
491 KB
Biologieunterricht, Sicherheit, Sicherheitsbelehrung
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
926 KB
926 KB
Anatomie, Blutkreislauf, Herz
Anatomie des Herzens und des Blutkreislaufs
Anatomie des Herzens und des Blutkreislaufs
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
