Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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Asyl-und Einwanderungspolitik, GEAS, Migration
DAs sind selbsterstellte Rollenkarten für eine Podiumsdiskussion zu GEAS
DAs sind selbsterstellte Rollenkarten für eine Podiumsdiskussion zu GEAS
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
210 KB
210 KB
Methode: Einsatz digitaler Medien - Arbeitszeit: 20 min
, Kipppunkte, Klimawandel
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten mithilfe einer Simulation die Kipppunkte im Klimasystem.
, Kipppunkte, Klimawandel
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten mithilfe einer Simulation die Kipppunkte im Klimasystem.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
74 KB
Bevölkerungsentwicklung, Bevölkerungswachstum, Demographie, Geographie
Die Schüler erarbeiten sich die wahrscheinliche Bevölkerungsentwicklung über die nächsten Jahrzehnte (Grundlage ist die Darstellungsweise von Hans Rosling mittels Würfeln).
Die Schüler erarbeiten sich die wahrscheinliche Bevölkerungsentwicklung über die nächsten Jahrzehnte (Grundlage ist die Darstellungsweise von Hans Rosling mittels Würfeln).
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Demographischer Übergang, Geographie
Schüler erarbeiten sich die unterschiedlichen Phasen des demographischen Übergang.
Schüler erarbeiten sich die unterschiedlichen Phasen des demographischen Übergang.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
636 KB
636 KB
Methode: Genutztes Buch: Seydlitz 3 NRW
, Altersstrukturdiagramme, Bevölkerungsentwicklung, Deutschland, Pakistan, Vergleich
Schüler erarbeiten sich die verschiedenen Formen der Altersstrukturdiagramme und vergleichen anschließend zwei Länder miteinander.
, Altersstrukturdiagramme, Bevölkerungsentwicklung, Deutschland, Pakistan, Vergleich
Schüler erarbeiten sich die verschiedenen Formen der Altersstrukturdiagramme und vergleichen anschließend zwei Länder miteinander.
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Lehrkraft (w/m/d) für Politik & Wirtschaft / Sport / Mathematik / Ev. Religionslehre / Spanisch
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
189 KB
189 KB
Methode: Cause-and-Effect-dagram
, Erdkunde bilingual, Geburtenrate
Kurzer Text zu Bildung als beeinflussender Faktor von Geburtsraten. Mit anschließender Erarbeitung eines Diagramms.
, Erdkunde bilingual, Geburtenrate
Kurzer Text zu Bildung als beeinflussender Faktor von Geburtsraten. Mit anschließender Erarbeitung eines Diagramms.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
750 KB
750 KB
Methode: Test - Arbeitszeit: 25 min
, Bevölkerungsentwicklung, Bevölkerungspyramide, Bevölkerungswachstum, Migration, Test
Test zum Ende der Reihe Bevölkerungsentwicklung und Migration
, Bevölkerungsentwicklung, Bevölkerungspyramide, Bevölkerungswachstum, Migration, Test
Test zum Ende der Reihe Bevölkerungsentwicklung und Migration
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Methode: Glossar
, Globalisierung, Glossar
Begleitglossar für die Unterrichtseinheit Globalisierung, Klasse 9 GYM
, Globalisierung, Glossar
Begleitglossar für die Unterrichtseinheit Globalisierung, Klasse 9 GYM
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
310 KB
310 KB
Methode: Zielscheibe - Arbeitszeit: 45 min
, Beurteilung, E scooter, Erdkunde, Mobilität, Verkehrskonzept, Zielscheibe
Die Argumente (Fakten), die sich in der Zielscheibe befinden, wurden vorher im Unterricht erarbeitet. Die Methode (ins. eine Gewichtung) sollte vorher mal eingeübt werden
, Beurteilung, E scooter, Erdkunde, Mobilität, Verkehrskonzept, Zielscheibe
Die Argumente (Fakten), die sich in der Zielscheibe befinden, wurden vorher im Unterricht erarbeitet. Die Methode (ins. eine Gewichtung) sollte vorher mal eingeübt werden
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
727 KB
727 KB
Bevölkerungsgeographie, Bundesländer, Erdkunde, Geographie, quiz, Stadtgeographie
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,73 MB
2,73 MB
Bevölkerung, Demographischer Übergang
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
175 KB
global player, Nachhaltigkeit
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
1,16 MB
Globalisierung
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
87 KB
Länder, raten, Tabu, Wiederholung
Tabu zu verschiedenen Ländern dieser Welt
Tabu zu verschiedenen Ländern dieser Welt
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
270 KB
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nachhaltige Stadtentwicklung
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
580 KB
580 KB
Methode: Erdkunde bilingual
, Bangalore, IT-Standort, Kartenarbeit, Standortfaktoren
Standortfaktoren erlernen und anwenden mithilfe von Kartenarbeit am Beispiel Bangalore, Indien.
, Bangalore, IT-Standort, Kartenarbeit, Standortfaktoren
Standortfaktoren erlernen und anwenden mithilfe von Kartenarbeit am Beispiel Bangalore, Indien.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
161 KB
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Entscheidungsmatrix, Kaufentscheidung, Konsum, Methode, Wirtschaftsgeographie
Die Schüler*innen gewichten ihre Präferenzen mithilfe einer Entscheidungsmatrix und werden sich dadurch bewusster über Kriteriengeleitete Kaufentscheidungen
Die Schüler*innen gewichten ihre Präferenzen mithilfe einer Entscheidungsmatrix und werden sich dadurch bewusster über Kriteriengeleitete Kaufentscheidungen
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
215 KB
215 KB
Bedürfnispyramide, Konsumentscheidung, Maslow
Die Schüler*innen schauen einen kurzen Trailer und ordnen die Beobachtungen den Bedürfnissen aus der Bedürfnispyramide zu. Anschließend kann man einzelne Aspekte problematisieren und reflektieren.
Die Schüler*innen schauen einen kurzen Trailer und ordnen die Beobachtungen den Bedürfnissen aus der Bedürfnispyramide zu. Anschließend kann man einzelne Aspekte problematisieren und reflektieren.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
269 KB
269 KB
Methode: Lokalisierung Indien
, Indien, Lokalisierung, Nachbarländer
Die SuS lokalisieren Indien und die Nachbarländer
, Indien, Lokalisierung, Nachbarländer
Die SuS lokalisieren Indien und die Nachbarländer
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
333 KB
333 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Arkadien, Gated Communities, Polarisierung, Segregation, Stadtgeographie
Zeitungsartikel und Bilder geben Aufschluss über Arkadien
, Arkadien, Gated Communities, Polarisierung, Segregation, Stadtgeographie
Zeitungsartikel und Bilder geben Aufschluss über Arkadien
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
