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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB

Methode: Scaffolds: sich (am Telefon) verabreden
, Dialog, Scaffold, sich verabreden, Unterstützung, Worthilfen
Scaffoldmaterial, mit dem die Lernenden einen Dialog vorbereiten können
, Dialog, Scaffold, sich verabreden, Unterstützung, Worthilfen
Scaffoldmaterial, mit dem die Lernenden einen Dialog vorbereiten können
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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aller, commencer, être, faire, manger, ranger, Verbkonjugationen französisch
Übungen zur Konjugation der Verben être, faire, aller, manger, ranger, commencer. Erstellt mit ChatGPT.
Übungen zur Konjugation der Verben être, faire, aller, manger, ranger, commencer. Erstellt mit ChatGPT.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
251 KB

A Plus 1, collège
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB

feedback, Freies Sprechen, ma famille, mon arbre généalogique, monologisches sprechen, soutien linguistique, Sprachliche Mittel
Das AB gibt den SchülerInnen sprachliche Hilfen, um ihren Familienstammbaum zu präsentieren und Feedback zu geben.
Das AB gibt den SchülerInnen sprachliche Hilfen, um ihren Familienstammbaum zu präsentieren und Feedback zu geben.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
945 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Découvertes 2, E-Mail, le graffiti, mediation
Die SchülerInnen sollen den Inhalt eines deutschen Artikels zum Thema le graffiti in eine Tabelle übertragen und diesen anschließend in einer Email zusammenfassen.
, Découvertes 2, E-Mail, le graffiti, mediation
Die SchülerInnen sollen den Inhalt eines deutschen Artikels zum Thema le graffiti in eine Tabelle übertragen und diesen anschließend in einer Email zusammenfassen.
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Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
617 KB

Methode: EA, PA, GA
, Lebensmittel
Die SuS spielen ein Memory zu verschiedenen Lebensmitteln
, Lebensmittel
Die SuS spielen ein Memory zu verschiedenen Lebensmitteln
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB

Aktivitäten, Freizeitaktivitäten
Dieses AB kann zur Anwendung des Wortschatzes zu Aktivitäten verwendet werden.
Dieses AB kann zur Anwendung des Wortschatzes zu Aktivitäten verwendet werden.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
235 KB

Possessivbegleiter, Possessivbegleiter / Personalbegleiter, Singular
Dieses AB kann zur Einführung der Possessivbegleiter im Singular genutzt werden.
Dieses AB kann zur Einführung der Possessivbegleiter im Singular genutzt werden.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB

Grammatik, Plural, Possessivbegleiter, Possessivbegleiter / Personalbegleiter
Dieses AB kann zur Einführung der Possessivbegleiter im Plural verwendet werden.
Dieses AB kann zur Einführung der Possessivbegleiter im Plural verwendet werden.
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131 KB

Methode: Tandembogen, Partnerarbeit
, Alter, Anfangsunterricht, Fragen, Geschwister, Kennenlernen, Name, Vorlieben, Wohnort
Fragen zum Alter, Namen, Wohnort, Geschwistern und Vorlieben
, Alter, Anfangsunterricht, Fragen, Geschwister, Kennenlernen, Name, Vorlieben, Wohnort
Fragen zum Alter, Namen, Wohnort, Geschwistern und Vorlieben
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Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB

Mehrsprachigkeit, Sprachenportraits, Visualisierung
Visualisierung der Sprachkenntnisse als Einstieg und zur Einprägung der chunks "je parle..."
Visualisierung der Sprachkenntnisse als Einstieg und zur Einprägung der chunks "je parle..."
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB

Methode: Fragewörter - Arbeitszeit: 30 min
, Fragen stellen, Französische Fragewörter
Französische Fragewörter mit Beispielsätzen
, Fragen stellen, Französische Fragewörter
Französische Fragewörter mit Beispielsätzen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB

Methode: Einstieg Französischunterricht Je m'appelle - Arbeitszeit: 30 min
, Namen erfragen und nennen
seinen Namen nennen und andere Namen erfragen
, Namen erfragen und nennen
seinen Namen nennen und andere Namen erfragen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB

Methode: Einstieg Französischunterricht Kennenlernen - Arbeitszeit: 30 min
, interview, Questions, Se présenter
sich gegenseitig Fragen stellen
, interview, Questions, Se présenter
sich gegenseitig Fragen stellen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB

la rentrée bingo
Kleines rechauffement nach den Sommerferien. Auch gut geeignet für neu zusammengesetzte Kurse.
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB

Arbeitsblätter, la météo, Présentation, Präsentation, Wetterbericht
Differenziertes Arbeitsmaterial zur Vorstellung des Wetters auf Französisch. Drei verschiedene Schwierigkeitsstufen zur Auswahl für die SuS
Differenziertes Arbeitsmaterial zur Vorstellung des Wetters auf Französisch. Drei verschiedene Schwierigkeitsstufen zur Auswahl für die SuS
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB

Methode: Vorlage- Vokabeltest
, Vokabeltest
, Vokabeltest
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB

Methode: Partner*innearbeit - Arbeitszeit: 15 min
, ma chambre, mon appartement, Ortsangaben, Zusammengesetzter Artikel
A plus 1 Unité 3
, ma chambre, mon appartement, Ortsangaben, Zusammengesetzter Artikel
A plus 1 Unité 3
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
507 KB

Methode: Erarbeitung Adjektiv Stellung und Form
, Adjektive, Angleichung, Stellung
Die Arbeitsblääter enthalten Regeln und Aufgaben zur Stellung und zur Angleichung des Adjektivs. Die dritte Seite beinhaltet Sprinteraufgaben
, Adjektive, Angleichung, Stellung
Die Arbeitsblääter enthalten Regeln und Aufgaben zur Stellung und zur Angleichung des Adjektivs. Die dritte Seite beinhaltet Sprinteraufgaben
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Einführung, ne ... pas, Verneinung
Einführung der Verneinung mit ne .... pas anhand einer Umformungsaufgabe
Einführung der Verneinung mit ne .... pas anhand einer Umformungsaufgabe
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch