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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Flächeninhalt, Gehege, knobel, Problemlösen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Problemlösen, Würfel
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Achsensymmetrie, forschend-entdeckendes Lernen, Symmetrie
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Punktspiegelung, Punktsymmetrie
Die SuS beschreiben erste Merkmale von Punktspiegelungen und formulieren ihre Erkenttnisse.
Die SuS beschreiben erste Merkmale von Punktspiegelungen und formulieren ihre Erkenttnisse.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Umwandeln von Flächeneinheiten
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Hauptschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Einführung von Dezimalzahlen
Einführung von Dezimalzahlen
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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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schriftliche Multiplikation
Schriftliche Multiplikation
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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Schriftliche Multiplikation mit Übertrag
Schriftliche Multiplikation mit Übertrag
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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Übersicht - Arbeitszeit: 10 min
, Flächeninhalt, Flächeninhalt Dreick, Quadrat, Rechteck, Umfang
Übersicht über Formeln zum Flächeninhalt und Umfang von Rechteck, Quadrat und rechtwinkligem Dreieck - einsetzbar als kleiner Test und Sicherung am Ende der Reihe (Musterlösung auf der Rückseite)
, Flächeninhalt, Flächeninhalt Dreick, Quadrat, Rechteck, Umfang
Übersicht über Formeln zum Flächeninhalt und Umfang von Rechteck, Quadrat und rechtwinkligem Dreieck - einsetzbar als kleiner Test und Sicherung am Ende der Reihe (Musterlösung auf der Rückseite)
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Geometrie, Koordinaten
Einführung des Koordinatensystem am Beispiel eines Fensterputzers, der seine Leiter erst an ein Haus stellt (x-Koordinate) und dann hochklettert (y-Koordinate).
Einführung des Koordinatensystem am Beispiel eines Fensterputzers, der seine Leiter erst an ein Haus stellt (x-Koordinate) und dann hochklettert (y-Koordinate).
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Methode: Warm-Up - Arbeitszeit: 5 min
, Mathematik, warm up
Vorlage für Warm-Ups im Mathematik-Unterricht
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Vorlage für Warm-Ups im Mathematik-Unterricht
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Geometrie, Klasse 5, Quader, Schräbild
Klasse 5, Geometrie, Abreitsblatt
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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Terme, Termwertberechnung, Variablen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Geodreieck, parallele, senkrechte Gerade
Arbeitsblatt zur Entdeckung von Parallelen und senkrechten Geraden im Klassenzimmer und auf dem Geodreieck.
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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kommutativgesetz, Vertauschungsgesetz
Die SuS lernen schrittweise das Anwenden des Kommutativgesetzes (Vertauschungsgesetzes).
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Lehrkraft für Deutsch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Koordinatensystem, Punkte
Übungsblätter zum Umgang mit Koordinatensystemen im 1. Quadrant
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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Primzahlen
Sieb des Eratosthenes zur Ermittlung der ersten 100 Primzahlen
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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Große Zahlen, Runden
kurze Übung zu den genannten Themen
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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Oberflächeninhalt
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Quader, Volumen
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