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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
Der Besuch der alten Dame - Rede Bürgermeister
Der Besuch der alten Dame - Die Rede des Bürgermeisters
Der Besuch der alten Dame - Die Rede des Bürgermeisters
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Entwicklung, Freundschaft, Tschick
Entwicklungskurve Maik und Tschick
Entwicklungskurve Maik und Tschick
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
481 KB
Kommunikation, Teufelskreismodell
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
Erzählform, Tschick
Arbeitsblatt: „Wer erzählt hier?“ Erzählperspektive & Vorausdeutungen in Tschick
Arbeitsblatt: „Wer erzählt hier?“ Erzählperspektive & Vorausdeutungen in Tschick
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Besuch der alten Dame, Ill und Polizist, Kleinschrittig, Szenenanalyse Drama
Hinführendes AB zur Szenenanalyse Ill sucht Hilfe beim Polizisten
, Besuch der alten Dame, Ill und Polizist, Kleinschrittig, Szenenanalyse Drama
Hinführendes AB zur Szenenanalyse Ill sucht Hilfe beim Polizisten
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
829 KB
Aristotelische Dramentheorie, Drama
Die Lernenden setzen sich schrittweise mit dem Text auseinander und erschließen so die Entstehung des Dramas.
Die Lernenden setzen sich schrittweise mit dem Text auseinander und erschließen so die Entstehung des Dramas.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
22 KB
Methode: Formulierungshilfen
, Formulierungen, Szenenanalyse, Wilhelm Tell
Mit diesem Arbeitsblatt soll die Klasse üben, auszuformulieren.
, Formulierungen, Szenenanalyse, Wilhelm Tell
Mit diesem Arbeitsblatt soll die Klasse üben, auszuformulieren.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
54 KB
Methode: Analyse
, Ruders und Bertha, Szenenanalyse, Wilhelm Tell
Mit diesem Arbeitsblatt soll es der Klasse leichter fallen, eine schriftliche Analyse zu verfassen.
, Ruders und Bertha, Szenenanalyse, Wilhelm Tell
Mit diesem Arbeitsblatt soll es der Klasse leichter fallen, eine schriftliche Analyse zu verfassen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
156 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Apfelschuss, Wilhelm Tell
In einer Gruppenarbeit bereitet die Klasse eine Analyse der Apfelaschuss-Szene aus Wilhelm Tell vor.
, Apfelschuss, Wilhelm Tell
In einer Gruppenarbeit bereitet die Klasse eine Analyse der Apfelaschuss-Szene aus Wilhelm Tell vor.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
722 KB
Kommunikationsmodelle
Arbeitsblatt zur Wiederholung der Kommunikationsmodelle: Lückentext
Arbeitsblatt zur Wiederholung der Kommunikationsmodelle: Lückentext
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
84 KB
Methode: kreative Arbeit
, Werbung
Mit diesem AB sollen die SuS einen eigenen Werbeslogan gestalten.
, Werbung
Mit diesem AB sollen die SuS einen eigenen Werbeslogan gestalten.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
Berufe, Fremdeinschätzung, Kompetenzen, Selbsteinschätzung
Dieser Fragebogen eignet sich sowohl für eine Selbst- als auch eine Fremdeinschätzung verschiedener Kompetenzen von SuS. Er ist besonders in der Unterrichtsreihe zu Berufen sinnvoll.
Dieser Fragebogen eignet sich sowohl für eine Selbst- als auch eine Fremdeinschätzung verschiedener Kompetenzen von SuS. Er ist besonders in der Unterrichtsreihe zu Berufen sinnvoll.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
22 KB
Methode: Kurztest zur Lektüre - Arbeitszeit: 15 min
, Lektüre, Lektüretest, Test
, Lektüre, Lektüretest, Test
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
21 KB
Methode: Kurztest zur Lektüre - Arbeitszeit: 15 min
, Lektüretest, Test
, Lektüretest, Test
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
22 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Aufbau, Sprache
Erzählperspektive wird anhand der Zitate erarbeitet
, Aufbau, Sprache
Erzählperspektive wird anhand der Zitate erarbeitet
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
22 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Entwicklung Maik, Romanaufbau Tschick, Tschick
Ihr untersucht einen Abschnitt der Reise. Ziel ist es herauszufinden, was in dieser Phase mit Maik passiert.
, Entwicklung Maik, Romanaufbau Tschick, Tschick
Ihr untersucht einen Abschnitt der Reise. Ziel ist es herauszufinden, was in dieser Phase mit Maik passiert.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
0,98 MB
Methode: Think - Pair - Share
, Erörterung, Lebensentwürfe, Think-Pair-Share
Vorarbeit zum Schreiben einer Erörterung zur angegebenen Fragestellung, Erarbeitung im Tandem über Think-Pair-Share
, Erörterung, Lebensentwürfe, Think-Pair-Share
Vorarbeit zum Schreiben einer Erörterung zur angegebenen Fragestellung, Erarbeitung im Tandem über Think-Pair-Share
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Methode: Exit-Ticket - Arbeitszeit: 5 min
, dialektischen Erörterung, Exit Ticket, Reflexion
Dient der Reflexion (SuS) sowie der Diagnostik (Lehrkraft). Die SuS geben das Exit-Ticket am Ende der Stunde ab.
, dialektischen Erörterung, Exit Ticket, Reflexion
Dient der Reflexion (SuS) sowie der Diagnostik (Lehrkraft). Die SuS geben das Exit-Ticket am Ende der Stunde ab.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
74 KB
Nathan der Weise
Fragebogen Einstieg Nathan der Weise Thema Religion
Fragebogen Einstieg Nathan der Weise Thema Religion
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik







