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Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
170 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Gruppenarbeit, Oberflächeninhalt, Zusammengesetzte Körper
In 3er Gruppen und dann ggf. mehrfach jedes Team. Dann vorstellen.
, Gruppenarbeit, Oberflächeninhalt, Zusammengesetzte Körper
In 3er Gruppen und dann ggf. mehrfach jedes Team. Dann vorstellen.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
20 KB
Zusammengesetzte Körper
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
12 KB
Kegel
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
110 KB
GeoGebra, Satz des Pythagoras
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
175 KB
GeoGebra, rechtwinkliges Dreieck, Satz des Pythagoras, Seitenquadrate
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
477 KB
Methode: Lernen an Stationen - Station 1
, Exponentialfunktionen Modellierung, Funktionen
1. von 6 Stationen zum Thema Wachstum und Zerfall - Modellierung mit linearen und exponentiellen Funktionen
, Exponentialfunktionen Modellierung, Funktionen
1. von 6 Stationen zum Thema Wachstum und Zerfall - Modellierung mit linearen und exponentiellen Funktionen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
Teilweise Wurzelziehen (Radizieren), Wurzeln
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
Potenzen, Potenzgesetze, Rechnen mit Wurzeln, Wurzelgesetze, Wurzeln
Mit Hilfe des Arbeitsblatts sollen die SuS mit Hilfe der Potenzgesetze die Rechengesetze für Wurzeln herleiten, indem sie erdt mit den Potenzgesetzen Wurzeln berechnen (Aufgabe 1) und daraus anschließend allgemeingültige Rechengesetze formulieren.
Mit Hilfe des Arbeitsblatts sollen die SuS mit Hilfe der Potenzgesetze die Rechengesetze für Wurzeln herleiten, indem sie erdt mit den Potenzgesetzen Wurzeln berechnen (Aufgabe 1) und daraus anschließend allgemeingültige Rechengesetze formulieren.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
53 KB
Methode: Selbständige Erarbeitung der Wurzelgleichungen - Arbeitszeit: 25 min
, Wurzelgleichungen
Mit diesem Arbeitsblatt erarbeiten sich die SuS die Wurzelgleichungen selbständig anhand von einem Beispiel.
, Wurzelgleichungen
Mit diesem Arbeitsblatt erarbeiten sich die SuS die Wurzelgleichungen selbständig anhand von einem Beispiel.
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
234 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Oberfläche des Zylinders, Prisma
Der Oberflächeninhalt von Prismen und Zylindern wird anhand von einem Beispiel von Kakaoverpackungen selbstentdeckend bestimmt
, Oberfläche des Zylinders, Prisma
Der Oberflächeninhalt von Prismen und Zylindern wird anhand von einem Beispiel von Kakaoverpackungen selbstentdeckend bestimmt
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
26 KB
Binomische Formeln, Quadratische Ergänzung
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Rechnen mit Wurzeln, Wurzelgesetze, Wurzeln
, Rechnen mit Wurzeln, Wurzelgesetze, Wurzeln
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Intervallschachtelung
, Intervallschachtelung
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
24 KB
Geradengleichung y=mx+t, Lineare Funktionen
Arbeitsblatt zum Thema Lineare Funktionen Klasse 9 Realschule
Arbeitsblatt zum Thema Lineare Funktionen Klasse 9 Realschule
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
24 KB
Quadratwurzel, Wurzeln
Arbeitsblatt zum Thema Wurzeln Klasse 9 Realschule
Arbeitsblatt zum Thema Wurzeln Klasse 9 Realschule
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
410 KB
Additionsverfahren, Lineare Gleichungssysteme
Die SuS sollen sich gegenseitig die Anwendung des Additionsverfahrens für das Lösen von LGS erklären
Die SuS sollen sich gegenseitig die Anwendung des Additionsverfahrens für das Lösen von LGS erklären
Mathematik Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
453 KB
Lineare Gleichungssysteme Lösungsfälle
Die SuS können mit den Schnipseln das Lernplakat vervollständigen.
Die SuS können mit den Schnipseln das Lernplakat vervollständigen.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
109 KB
Arbeitsblatt, Vieta
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik







