Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
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Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Feuerbohne, Samenaufbau, Samenpflanzen
Die SuS sollen in dieser Stunde den Aufbau eines Samens untersuchen. Die SuS arbeiten in PA und sollen zu zweit jeweils einen Feuerbohnensamen auseinanderklappen und mithilfe eines Textes beschriften
, Feuerbohne, Samenaufbau, Samenpflanzen
Die SuS sollen in dieser Stunde den Aufbau eines Samens untersuchen. Die SuS arbeiten in PA und sollen zu zweit jeweils einen Feuerbohnensamen auseinanderklappen und mithilfe eines Textes beschriften
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
185 KB
185 KB
Experiment, Modell, Modellexperiment, Vögel
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
32 KB
Sicherheitsbelehreung, Sicherheitsbelehrung
Die SuS unterschreiben den Vertrag nach der Sicherheitsbelehrung.
Die SuS unterschreiben den Vertrag nach der Sicherheitsbelehrung.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
927 KB
927 KB
Reflexion
Die SuS bekommen die Möglichkeit, ihr Halbjahr zu reflektieren.
Die SuS bekommen die Möglichkeit, ihr Halbjahr zu reflektieren.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
211 KB
211 KB
Empfänger, Lichtquellen, Lichtquellen, Lichtempfänger, Sender, Sender - Empfänger Modell, Umlenker
Das Arbeitsblatt inkludiert einen Infotext und eine Abbildung, welche die SuS nachdem lesen beschriften sollen. Es ist niederschwellig gestaltet und mithilfe der Beispiel erschließen sie sich das Sender, Umlenker und Empfänger Modell
Das Arbeitsblatt inkludiert einen Infotext und eine Abbildung, welche die SuS nachdem lesen beschriften sollen. Es ist niederschwellig gestaltet und mithilfe der Beispiel erschließen sie sich das Sender, Umlenker und Empfänger Modell
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Fachlehrer (m/w/d) für WiK, Technik und Informatik gesucht ? Montessori-Schule Mitwitz (Oberfranken,
Montessori-Schule Mitwitz Grund- und MIttelschule 96268 MitwitzFächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
239 KB
239 KB
Methode: Tagebuch
, Bohnentagebuch, Feuerbohne
Die SuS erstellen mithilfe des AB und z.B. einer Feuerbohne ein Bohnentagebuch
, Bohnentagebuch, Feuerbohne
Die SuS erstellen mithilfe des AB und z.B. einer Feuerbohne ein Bohnentagebuch
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
29 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Reptilien, Sinnesorgane
, Reptilien, Sinnesorgane
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
1,04 MB
Biologie, Forschertagebuch, Mint-AG
Biologie Kl. 5, Realschule, Hessen
164 KB
164 KB
Biologie, Blutkreislauf
Ein Arbeitsblatt zum Thema Herz- und Blurkreislauf, Lückentext und Vertiefungsaufgaben.
Ein Arbeitsblatt zum Thema Herz- und Blurkreislauf, Lückentext und Vertiefungsaufgaben.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
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Definitionsrechteck, Lernstrategien, Pflanzen
Die SuS fassen ihr Wissen zu Pflanzenfamilien mittels der Methode "Definitionsrechteck" zusammen.
Die SuS fassen ihr Wissen zu Pflanzenfamilien mittels der Methode "Definitionsrechteck" zusammen.
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Lehrkraft (m/w/d) für Grundschule und/oder Sekundarstufe I ab 01.08.2026 (Schuljahr 2026/2027)
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
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Fische, Modelle, Wirbeltiere
Die SuS bauen aus einfachen Materialien die Schwimmblase eines Fisches nach und erläutern deren Funktion. Stärken und Schwächen des Modells werden thematisiert.
Die SuS bauen aus einfachen Materialien die Schwimmblase eines Fisches nach und erläutern deren Funktion. Stärken und Schwächen des Modells werden thematisiert.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
946 KB
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Methode: Arbeitsblatt in Einzelarbeit
, Gemeinsamkeiten, Hund, Kennzeichen des Lebendigen, Leben, Unterschiede
Unterschide zwischen einem realen Hund und einem Spielzeughund erkennen.
, Gemeinsamkeiten, Hund, Kennzeichen des Lebendigen, Leben, Unterschiede
Unterschide zwischen einem realen Hund und einem Spielzeughund erkennen.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
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Methode: Experiment/Versuch
, Eigenschaften Vogelfeder, Funktion Vogelfeder, Versuch Vogelfeder, Vogel, Vogelfeder, Vogelflug
Die SuS untersuchen die Angepasstheit von Vogelfedern an den Flug.
, Eigenschaften Vogelfeder, Funktion Vogelfeder, Versuch Vogelfeder, Vogel, Vogelfeder, Vogelflug
Die SuS untersuchen die Angepasstheit von Vogelfedern an den Flug.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Fisch, Kiemen, Modell
Kurze Anleitung für das basteln eines einfachen Modells für die Kiemenatmung.
Kurze Anleitung für das basteln eines einfachen Modells für die Kiemenatmung.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsblatt, Beschreibung, Flug Ahornfrucht
Vorbereitendes Arbeitsblatt für die spätere Modellierung des Flugs der Ahornfrucht
, Arbeitsblatt, Beschreibung, Flug Ahornfrucht
Vorbereitendes Arbeitsblatt für die spätere Modellierung des Flugs der Ahornfrucht
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte für Musik, Deutsch, Mathematik, Religion (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 5, Realschule, Hessen
1,37 MB
1,37 MB
Bewegung, Kennzeichen des Lebendigen, Lebewesen, Regenwurm, Schülerbeobachtungsbogen
Die 5 Kennzeichen des Lebendigen werden mithilfe des ABs von den Schülerinnen und Schülern beobachtet und begründet verschriftlicht.
Die 5 Kennzeichen des Lebendigen werden mithilfe des ABs von den Schülerinnen und Schülern beobachtet und begründet verschriftlicht.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
526 KB
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Methode: Bewertungskompetenz - Arbeitszeit: 45 min
, Bewertung, Gepard, Säugetiere, Zoo
, Bewertung, Gepard, Säugetiere, Zoo
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
122 KB
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Fußgewölbe
Durchgeführt wird ein kleinen Experiment, um die Funktion unsere Fußgewölbes zu verstehen
Durchgeführt wird ein kleinen Experiment, um die Funktion unsere Fußgewölbes zu verstehen
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
226 KB
226 KB
Zehengänger Hund Wirbeltier
Hund als Wirbeltier, Hund als Zehengänger
Hund als Wirbeltier, Hund als Zehengänger
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
136 KB
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Tiere biologisch ordnen
Tiere biologisch ordnen
Tiere biologisch ordnen
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
