Unterrichtsmaterial: Liste
17 Arbeitsblätter
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Bildende Kunst Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
524 KB
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Methode: Collage, Bleistiftzeichnung - Arbeitszeit: 90 min
, Schriftgestaltung, Schriftschnitt, Serifen
Die SuS schneiden aus alten Zeitschriften Schriftzüge heraus und bestimmen deren Schriftart nach verschiedenen Merkmalen. Anschließend zeichnen sie ihren Lieblingsschriftzug vergrößert nach und gestalten ihren eigenen Namen in dieser Schriftart.
, Schriftgestaltung, Schriftschnitt, Serifen
Die SuS schneiden aus alten Zeitschriften Schriftzüge heraus und bestimmen deren Schriftart nach verschiedenen Merkmalen. Anschließend zeichnen sie ihren Lieblingsschriftzug vergrößert nach und gestalten ihren eigenen Namen in dieser Schriftart.
Bildende Kunst Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
212 KB
212 KB
Schrift, Soundwords, Typographie
Typografie Arbeitsblatt und Soundwords
Typografie Arbeitsblatt und Soundwords
Bildende Kunst Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,38 MB
3,38 MB
Liedtexte, Notenblätter, weiterzeichnen, Zeichnung
Der Text des Liedes wird zum Anlass genommen, um auf Notenblättern weiter zuzeichnen.
Der Text des Liedes wird zum Anlass genommen, um auf Notenblättern weiter zuzeichnen.
Bildende Kunst Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,86 MB
2,86 MB
8.Klasse, Bleistift, Wassertropfen, Zeichnung
Mit dem Bleistift auf Transparentpapier zeichnen, Weißhöhungen integrieren, radieren, sowie Vorlagen zu europäsischen Stadtansichten (verschwommen, um einen trüben Novembertag zu imitieren).
Mit dem Bleistift auf Transparentpapier zeichnen, Weißhöhungen integrieren, radieren, sowie Vorlagen zu europäsischen Stadtansichten (verschwommen, um einen trüben Novembertag zu imitieren).
Bildende Kunst Kl. 8, Realschule, Berlin
65 KB
65 KB
Plakat, Plakatgestaltung
Gestaltung eines Plakats für Popcorn oder Zuckerwatte (für den Stand beim Sommerfest) Entwurfsprozess mit Arbeitsgruppen, Präsentation und Feedback
Gestaltung eines Plakats für Popcorn oder Zuckerwatte (für den Stand beim Sommerfest) Entwurfsprozess mit Arbeitsgruppen, Präsentation und Feedback
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Lehrkraft für Biologie
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Bildende Kunst Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
255 KB
255 KB
Bildende Kunst, Büste, Jahrgang 8, Kunstunterricht, Plastik, Ton
Nach einer Einführung ins plastische Arbeiten (Plastik vs. Skulptur) sind die SuS aufgefordert, eine Büste aus Ton zu erarbeiten. Im Fokus liegt hier nicht die naturalistische Darstellung, sondern die Herausforderung, einen Typus darzustelen.l
Nach einer Einführung ins plastische Arbeiten (Plastik vs. Skulptur) sind die SuS aufgefordert, eine Büste aus Ton zu erarbeiten. Im Fokus liegt hier nicht die naturalistische Darstellung, sondern die Herausforderung, einen Typus darzustelen.l
Bildende Kunst Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
203 KB
203 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Design, Layout, Werbung
Am Beispiel eines Bierdeckels und eines Magazin-Covers werden die Kriterien eines gelungenen Layouts von Druckerzeugnissen sowie die drei Funktionen des Designs erarbeitet.
, Design, Layout, Werbung
Am Beispiel eines Bierdeckels und eines Magazin-Covers werden die Kriterien eines gelungenen Layouts von Druckerzeugnissen sowie die drei Funktionen des Designs erarbeitet.
Bildende Kunst Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
14 KB
14 KB
Bildende Kunst, Kunst, Lebensstufen, Malen, Vorstellungen von der eigenen Zukunft, Zeichnen, Zukunft
Ein A3-Blatt soll zum Thema "Lebensstufen" gestaltet werden. Vorarbeit: in einer Tabelle werden Ideen gesammelt, dann soll ein Entwurf in kleinerem Format (A4) erstellt werden. Es können Bunt-/ Filz- / Aquarellstifte, Kohle, ... verwendet werden.
Ein A3-Blatt soll zum Thema "Lebensstufen" gestaltet werden. Vorarbeit: in einer Tabelle werden Ideen gesammelt, dann soll ein Entwurf in kleinerem Format (A4) erstellt werden. Es können Bunt-/ Filz- / Aquarellstifte, Kohle, ... verwendet werden.
Bildende Kunst Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
280 KB
280 KB
Epochen, Kunst, Kunstbetrachtung, Kunstgeschichte
Die SuS erarbeiten sich in Gruppen auf einem Arbeitsblatt Informationen über ihre Epoche und übertragen sie in eine Zeitleiste. Jede Gruppe stellt ihre Epoche vor, die anderen Gruppen übertragen diese Informationen auf ihre Zeitleiste.
Die SuS erarbeiten sich in Gruppen auf einem Arbeitsblatt Informationen über ihre Epoche und übertragen sie in eine Zeitleiste. Jede Gruppe stellt ihre Epoche vor, die anderen Gruppen übertragen diese Informationen auf ihre Zeitleiste.
Bildende Kunst Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
35 KB
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Kunstgeschichte Komposition
Die Schüler zeichnen während einer Präsentation von Kunstwerken verschiedener Epochen vereinfachte Kompositionsskizzen auf ihr Arbeitsblatt und notieren sich die wichtigsten Merkmale der Epoche dazu, welche im Unterrichtsgespräch erarbeitet werden.
Die Schüler zeichnen während einer Präsentation von Kunstwerken verschiedener Epochen vereinfachte Kompositionsskizzen auf ihr Arbeitsblatt und notieren sich die wichtigsten Merkmale der Epoche dazu, welche im Unterrichtsgespräch erarbeitet werden.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Bildende Kunst Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
21 KB
21 KB
Methode: Gruppenarbeit möglich, Recherche, Lexikon, Bildbeschreibung - Arbeitszeit: 30 min
, Bildbeschreibung, Bildbetrachtung, Bildende Kunst, Epochen, Künstler und Werke, Künstlerbiographie, Steckbrief
Auf zwei Arbeitsblättern erarbeiten die Schüler einen Steckbrief zu einem beliebigen Künstler und zu einem ausgewählten Werk (freie Wahl durch Lehrperson oder Schüler). Sie können dabei mit einem Lexikon arbeiten oder im Internet recherchieren.
, Bildbeschreibung, Bildbetrachtung, Bildende Kunst, Epochen, Künstler und Werke, Künstlerbiographie, Steckbrief
Auf zwei Arbeitsblättern erarbeiten die Schüler einen Steckbrief zu einem beliebigen Künstler und zu einem ausgewählten Werk (freie Wahl durch Lehrperson oder Schüler). Sie können dabei mit einem Lexikon arbeiten oder im Internet recherchieren.
Bildende Kunst Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
383 KB
383 KB
Portrait, Selbstportrait
verschlüsseltes Selbstportait, bei dem ein gemeinschaftliches Gruppenbild am Ende der gesamten Klasse entsteht.
verschlüsseltes Selbstportait, bei dem ein gemeinschaftliches Gruppenbild am Ende der gesamten Klasse entsteht.
Bildende Kunst Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
81 KB
81 KB
Proportionen Körper
Aufgabe zu Körperproportionen
Aufgabe zu Körperproportionen
Bildende Kunst Kl. 8, Realschule, Berlin
240 KB
240 KB
Picasso, Steckbrief
Bildende Kunst Kl. 8, Realschule, Berlin
130 KB
130 KB
Picasso, Steckbrief
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Deutsch | ab sofort
Private neuhof Fachoberschule München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Bildende Kunst Kl. 8, Realschule, Berlin
141 KB
141 KB
Matisse, Steckbrief
Die SuS ergänzen mit der Methode "Laufdiktat" die Lücken des Künstlersteckbriefs. Eine sehr effiziente Möglichkeit, die Künstlerbiografie spielerisch und ohne Lehrerzentrierung zu vermitteln.
Die SuS ergänzen mit der Methode "Laufdiktat" die Lücken des Künstlersteckbriefs. Eine sehr effiziente Möglichkeit, die Künstlerbiografie spielerisch und ohne Lehrerzentrierung zu vermitteln.
Bildende Kunst Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
38 KB
38 KB
Farbperspektive, Luftperspektive, Räumlichkeit
Tabelle zur Luft-und Farbperspektive
Tabelle zur Luft-und Farbperspektive
