Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Methode: TSchick
, Tschick Charakterisierung
für Tschick, allgemeine Infos zur Charakterisierung
, Tschick Charakterisierung
für Tschick, allgemeine Infos zur Charakterisierung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
77 KB
Methode: Infoblatt - Arbeitszeit: 5 min
, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Großstadtgedichte
Bei dem Dokument handelt es sich um ein zusammenfassendes Blatt zum Aufbau einer Geidchtanalyse
, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Großstadtgedichte
Bei dem Dokument handelt es sich um ein zusammenfassendes Blatt zum Aufbau einer Geidchtanalyse
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
201 KB
201 KB
Tschick Reiseroute
Die Schüler und Schülerinnen sollten als HA die Reiseroute von Maik und Tschick darstellen. Dieses Dokument ist die (mögliche) Lösung.
Die Schüler und Schülerinnen sollten als HA die Reiseroute von Maik und Tschick darstellen. Dieses Dokument ist die (mögliche) Lösung.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
387 KB
387 KB
Tschick Sprache
Das Papier ist ein Skript (Kurzüberblick) über die verwendete Sprache in dem Roman (mit Beispielzitaten)
Das Papier ist ein Skript (Kurzüberblick) über die verwendete Sprache in dem Roman (mit Beispielzitaten)
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
7 KB
7 KB
leichte Sprache
gekürzte Fassung in einfacher Sprache der Lektüre Feriencamp
gekürzte Fassung in einfacher Sprache der Lektüre Feriencamp
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,38 MB
1,38 MB
Methode: Aufbau einer Gedichtsanalyse am Beispiel des Gedichts "Besuch vom Lande" von Erich Kästner mit Lösungen
, Gedichtanalyse
Eine Power Point Präsentation mit Aufgabenstellungen und Lösungen für eine Doppelstunde, Aufbau einer Analyse am Beispiel von einem ausgewählten Gedicht, für gezielte Vorbereitung auf eine Klassenarbeit, mit Lösungen
, Gedichtanalyse
Eine Power Point Präsentation mit Aufgabenstellungen und Lösungen für eine Doppelstunde, Aufbau einer Analyse am Beispiel von einem ausgewählten Gedicht, für gezielte Vorbereitung auf eine Klassenarbeit, mit Lösungen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
168 KB
Korrekturzeichen verstehen
Die Schüler erhalten eine Übersicht über die gängigen Korrekturzeichen samt Beispielen und Hinweisen, wie sie damit umgehen können, um anhand der Korrektur die eigenen Fähigkeiten auszubauen, bzw. erst einmal die Probleme zu verstehen.
Die Schüler erhalten eine Übersicht über die gängigen Korrekturzeichen samt Beispielen und Hinweisen, wie sie damit umgehen können, um anhand der Korrektur die eigenen Fähigkeiten auszubauen, bzw. erst einmal die Probleme zu verstehen.
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Sachsen
271 KB
271 KB
Methode: Hausarbeit Heterogenität /
, Benachteiligte Jugendliche, Hausarbeit, Mentoringprogramme
Grundrecherche über Wirkung, Chancen und Herausforderungen von professionalisierten Schüler-Mentoringprogrammen für benachteiligte Jugendliche. HA zum Thema Heterogenität
, Benachteiligte Jugendliche, Hausarbeit, Mentoringprogramme
Grundrecherche über Wirkung, Chancen und Herausforderungen von professionalisierten Schüler-Mentoringprogrammen für benachteiligte Jugendliche. HA zum Thema Heterogenität
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,11 MB
2,11 MB
Methode: Advanced Organizer zum Thema Kurzgeschichten - Reihenbegleitung
, Advance Organizer, Advanced Organizer, AO, Kurzgeschichten, Reihenübersicht
Schüler erhalten blanko Version und füllen nach jedem erarbeiteten Schwerpunkt ein Feld aus oder erhalten Schnipsel als Kopie und kleben dies in den AO ein (siehe Beispiel letzte Seite).
, Advance Organizer, Advanced Organizer, AO, Kurzgeschichten, Reihenübersicht
Schüler erhalten blanko Version und füllen nach jedem erarbeiteten Schwerpunkt ein Feld aus oder erhalten Schnipsel als Kopie und kleben dies in den AO ein (siehe Beispiel letzte Seite).
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
293 KB
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Unterrichtseinheit
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,36 MB
3,36 MB
dwiedeutsch, Folien, Gedicht, Großstadtlyrik, ich höre istanbul, orhan veli
Folien zur Arbeit mit dem Gedicht "Ich höre Istanbul" von Orhan Veli
Folien zur Arbeit mit dem Gedicht "Ich höre Istanbul" von Orhan Veli
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Informierendes materialgestütztes Schreiben
Vorlage für die Korrektur des Übungsaufsatzes
Vorlage für die Korrektur des Übungsaufsatzes
Deutsch Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
413 KB
413 KB
Lyrikeinführunge, Reimschemata
kurzer Überblick literarische Gattungen, Reimschemata, rhetorische Mittel, Gedichtanalyse, Beispielgedicht Liebeslyrik
kurzer Überblick literarische Gattungen, Reimschemata, rhetorische Mittel, Gedichtanalyse, Beispielgedicht Liebeslyrik
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Ananlyse, Formulierungshilfen, Klasse 8, Lyrik, Zitieren
Dieses Dokument beinhaltet Angaben und Beispiele zum richtigen Zitieren ab der Jahrgangsstufe 8 im Fach Deutsch
Dieses Dokument beinhaltet Angaben und Beispiele zum richtigen Zitieren ab der Jahrgangsstufe 8 im Fach Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Methode: Formulierungshilfe Gedichtananlyse
, Ananlyse, Formulierungshilfen, Klasse 8, Lyrik
Dieses Dokument beinhaltet Formulierungshilfen für eine Gedichtanalyse für die Jahrgangsstufe 8
, Ananlyse, Formulierungshilfen, Klasse 8, Lyrik
Dieses Dokument beinhaltet Formulierungshilfen für eine Gedichtanalyse für die Jahrgangsstufe 8
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB
200 KB
Werbeanalyse, Werbung
Arbeitsblatt als Orientierung für die Klassenarbeit.
Arbeitsblatt als Orientierung für die Klassenarbeit.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
23 KB
23 KB
Lesetheater, Szenisches Lesen
Szenisches Lesen Lesetheater Überlegungen hierzu, Vorbereitung, Durchführung, Feedback, Was lernen die Schüler?
Szenisches Lesen Lesetheater Überlegungen hierzu, Vorbereitung, Durchführung, Feedback, Was lernen die Schüler?
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
61 KB
61 KB
Methode: Tafelbild
Erzählperspektive, Erzählverhalten, Literarische Texte erschließen, induktive Erarbeitung, Innere und äußere Handlung, Tafelbild
Tafelbild / Tafelanschrieb innere vs. äußere Handlung, Erarbeitung mit den SuS anhand eines Bildes
Erzählperspektive, Erzählverhalten, Literarische Texte erschließen, induktive Erarbeitung, Innere und äußere Handlung, Tafelbild
Tafelbild / Tafelanschrieb innere vs. äußere Handlung, Erarbeitung mit den SuS anhand eines Bildes
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
