Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
597 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, interview, Leseverstehen, Medien, Medienkompetenz, Profil, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Unterrichtsreihe zum Thema "Sicher im Netz". Die SuS erstellen ein fiktives Profil anhand Informationen aus einem Interview.
, interview, Leseverstehen, Medien, Medienkompetenz, Profil, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Unterrichtsreihe zum Thema "Sicher im Netz". Die SuS erstellen ein fiktives Profil anhand Informationen aus einem Interview.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
788 KB
788 KB
Gedichtanalyse, Gedichte, Gedichtinterpretation, Lyrik, Metapher, Stilmittel
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
774 KB
774 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Grammatik, Satzglieder, Umstellprobe
Lehrprobe Die SuS erfassen Satzglieder durch die Umstellprobe und erkennen, dass die Position von Satzgliedern variieren kann, ohne dass sich die Bedeutung des Satzes ändert.
, Deutsch, Grammatik, Satzglieder, Umstellprobe
Lehrprobe Die SuS erfassen Satzglieder durch die Umstellprobe und erkennen, dass die Position von Satzgliedern variieren kann, ohne dass sich die Bedeutung des Satzes ändert.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
85 KB
85 KB
Strandgut
Erstellen einer Unterrichtssequenz zu einem textfreien Bilderbuch Strandgut David Wiesner Herausgeber: Carlsen (21. Januar 2007)
Erstellen einer Unterrichtssequenz zu einem textfreien Bilderbuch Strandgut David Wiesner Herausgeber: Carlsen (21. Januar 2007)
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
5,04 MB
5,04 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Ballade Handschuh Jugendsprache Sprachregister Theater
Lehrprobe Die SuS verfassen Personenbeschreibungen (Steckbrief, fiktive Whatsapp-Chats) der Hauptpersonen einer Kurzgeschichte/Theatersequenz, die eine modernisierte Version von Schillers Handschuh darstellt, u. verwenden dabei auch gezielt Jugendsprache.
, Ballade Handschuh Jugendsprache Sprachregister Theater
Lehrprobe Die SuS verfassen Personenbeschreibungen (Steckbrief, fiktive Whatsapp-Chats) der Hauptpersonen einer Kurzgeschichte/Theatersequenz, die eine modernisierte Version von Schillers Handschuh darstellt, u. verwenden dabei auch gezielt Jugendsprache.
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Lehrkraft (w/m/d) für Politik & Wirtschaft / Sport / Mathematik / Ev. Religionslehre / Spanisch
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
82 KB
82 KB
Methode: Fächerübergreifend Deutsch / Kunst
, Deutsch, Fächerübergreifendes Arbeiten, Kunst, Sprachbildung, textfreies Bilderbuch, Unterrichtsentwurf
Unterrichtsentwurf für eine Seminararbeit zum Thema "Textfreies Bilderbuch", verschiedene Methoden, mise en abyme, fächerübergreifendes Arbeiten
, Deutsch, Fächerübergreifendes Arbeiten, Kunst, Sprachbildung, textfreies Bilderbuch, Unterrichtsentwurf
Unterrichtsentwurf für eine Seminararbeit zum Thema "Textfreies Bilderbuch", verschiedene Methoden, mise en abyme, fächerübergreifendes Arbeiten
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
411 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Doppelkonsonanten kurze Vokale Konsonanten Rechtschreibung
Lehrprobe Wir erforschen die Doppelkonsonantenschreibweise mittels Bildbeschreibungen. Kurzen bzw. langen Vokalen kommt ein zentraler Stellenwert bei der Analyse zu. Die SuS erstellen am Ende selbst Plakate, in denen sie fiktive Kinder (mit Bild) beschreiben.
, Doppelkonsonanten kurze Vokale Konsonanten Rechtschreibung
Lehrprobe Wir erforschen die Doppelkonsonantenschreibweise mittels Bildbeschreibungen. Kurzen bzw. langen Vokalen kommt ein zentraler Stellenwert bei der Analyse zu. Die SuS erstellen am Ende selbst Plakate, in denen sie fiktive Kinder (mit Bild) beschreiben.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
1,62 MB
1,62 MB
Ableiten, FRESCH, Rechtschreibfehler, Rechtschreibstrategien, Verlängern
Lehrprobe Die S*S nutzen die Rechtschreibstrategien „Verlängern“ und „Ableiten“ zur Korrektur der Rechtschreibfehler in dem Liebesbrief.
Lehrprobe Die S*S nutzen die Rechtschreibstrategien „Verlängern“ und „Ableiten“ zur Korrektur der Rechtschreibfehler in dem Liebesbrief.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
704 KB
704 KB
Methode: Jül 4-6 - Arbeitszeit: 45 min
, Kreatives Schreiben, Reim, Textarbeit, Verse
Lehrprobe Wir schreiben ein alternatives Ende zu der Ballade „Der Handschuh“
, Kreatives Schreiben, Reim, Textarbeit, Verse
Lehrprobe Wir schreiben ein alternatives Ende zu der Ballade „Der Handschuh“
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
366 KB
366 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bericht, differenzierte Arbeitsblätter, Schreibplan, Unfallbericht
Lehrprobe Der Entwurf enthalt Reihenplanung sowie zweifach differenzierte Arbeitsblätter und einen Schreibplan
, Bericht, differenzierte Arbeitsblätter, Schreibplan, Unfallbericht
Lehrprobe Der Entwurf enthalt Reihenplanung sowie zweifach differenzierte Arbeitsblätter und einen Schreibplan
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
98 KB
98 KB
soziale Medien
Lehrprobe Im Rahmen der Unterrichtsreihe "Soziale Medien" gestalten die SuS anhand vorgegebener Informationen ein Profil für einen fiktiven Jungen.
Lehrprobe Im Rahmen der Unterrichtsreihe "Soziale Medien" gestalten die SuS anhand vorgegebener Informationen ein Profil für einen fiktiven Jungen.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
283 KB
283 KB
Methode: Klassengespräch / Gruppenarbeit
, Argumentieren, Diskutieren, Meinungen, Meinungen begründen
Lehrprobe Diese Unterrichtsreihe konzentriert sich auf die Entwicklung auf das Thema "Meinungen begründen und diskutieren". Eigene Standpunkte und Meinungen begründet vertreten zu können, ist in vielen Fach- und Lernbereichen von zentraler Bedeutung.
, Argumentieren, Diskutieren, Meinungen, Meinungen begründen
Lehrprobe Diese Unterrichtsreihe konzentriert sich auf die Entwicklung auf das Thema "Meinungen begründen und diskutieren". Eigene Standpunkte und Meinungen begründet vertreten zu können, ist in vielen Fach- und Lernbereichen von zentraler Bedeutung.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
733 KB
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Methode: Lesespurgeschichte - Arbeitszeit: 40 min
, Deutsch, Differenzierung, Glossar, Grundschule, Gruppenarbeit, Lehrprobe, Lesekompetenz
Lehrprobe 1. Lehrprobe im Fachseminar Sonderpädagogik mit einem verkürzten Unterrichstentwurf
, Deutsch, Differenzierung, Glossar, Grundschule, Gruppenarbeit, Lehrprobe, Lesekompetenz
Lehrprobe 1. Lehrprobe im Fachseminar Sonderpädagogik mit einem verkürzten Unterrichstentwurf
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
1,72 MB
1,72 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Wortschatzarbeit Sprachuntersuchung Sprachanalyse
Lehrprobe Auf Basis der Ganzschrift "Pedro und die Bettler von Cartagena" von Ursula Hasler werden Originalformulierungen aus der Lektüre zur Wortschatzarbeit genutzt. Methoden/Sozialform: Gruppenarbeit, Plakat erstellen, nachschlagen
, Wortschatzarbeit Sprachuntersuchung Sprachanalyse
Lehrprobe Auf Basis der Ganzschrift "Pedro und die Bettler von Cartagena" von Ursula Hasler werden Originalformulierungen aus der Lektüre zur Wortschatzarbeit genutzt. Methoden/Sozialform: Gruppenarbeit, Plakat erstellen, nachschlagen
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
135 KB
135 KB
Haiku, Haiku Unterrichtsentwurf, Unterrichtsentwurf Haiku
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf ist für Referendare geeignet, die sich am Ende ihrer Ausbildung befinden.
Lehrprobe Dieser Unterrichtsentwurf ist für Referendare geeignet, die sich am Ende ihrer Ausbildung befinden.
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
771 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Bewertungskriterien, Buchpräsentation, Checkliste, Feedback geben mit der „sprechenden Hand“, Fünf-Finger-Methode, Leserolle, natürliche Differenzierung, Präsentation, Vorlesen, vortragen
Lehrprobe In dieser Stunde wird das kriterienorientierte Vorbereiten und anschließende Vorlesen von Texten geübt.
, Bewertungskriterien, Buchpräsentation, Checkliste, Feedback geben mit der „sprechenden Hand“, Fünf-Finger-Methode, Leserolle, natürliche Differenzierung, Präsentation, Vorlesen, vortragen
Lehrprobe In dieser Stunde wird das kriterienorientierte Vorbereiten und anschließende Vorlesen von Texten geübt.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
0,99 MB
0,99 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bruchrechnung, Brüche, Einführung in die Bruchrechnung, Grundvorstellung, Teil eines Ganzen
Lehrprobe
, Bruchrechnung, Brüche, Einführung in die Bruchrechnung, Grundvorstellung, Teil eines Ganzen
Lehrprobe
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
1,01 MB
1,01 MB
Methode: Rätsel, Escape Game - Arbeitszeit: 45 min
, Escape game, Fabeln, Rätsel, Sach- und Gebrauchstexte, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Die SuS lösen Rätsel zum Thema Fabeln, um einen Zahlencode zu erhalten.
, Escape game, Fabeln, Rätsel, Sach- und Gebrauchstexte, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Die SuS lösen Rätsel zum Thema Fabeln, um einen Zahlencode zu erhalten.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
340 KB
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Methode: Jül 4-6 - Arbeitszeit: 45 min
, Lesen, Märchen, Vorlesen
Lehrprobe Lesen üben als Gruppenarbeit mit Vorlesefeedbackbogen und verschiedenen Niveaustufen.
, Lesen, Märchen, Vorlesen
Lehrprobe Lesen üben als Gruppenarbeit mit Vorlesefeedbackbogen und verschiedenen Niveaustufen.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
4,89 MB
4,89 MB
Methode: Jül 4-6 - Arbeitszeit: 45 min
, Adressatenbezug, Briefe schreiben, Postkarte
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Briefe, Postkarten und Email
, Adressatenbezug, Briefe schreiben, Postkarte
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Briefe, Postkarten und Email
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
