Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
2,86 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Kommunalwahlen, Kommune, Wahlrecht ab 16, Wählen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf (Klasse 7/8, Politik & Wirtschaft): Stundenfrage „Wahlrecht ab 16 bei Kommunalwahlen in Hessen?". Methode: Think-Pair-Share, Pro-Kontra-Analyse, Karikatur-Einstieg; Urteilskompetenz wird angebahnt (Gespräch im Plenum o. Leserbrief)
, Kommunalwahlen, Kommune, Wahlrecht ab 16, Wählen
Lehrprobe Unterrichtsentwurf (Klasse 7/8, Politik & Wirtschaft): Stundenfrage „Wahlrecht ab 16 bei Kommunalwahlen in Hessen?". Methode: Think-Pair-Share, Pro-Kontra-Analyse, Karikatur-Einstieg; Urteilskompetenz wird angebahnt (Gespräch im Plenum o. Leserbrief)
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
326 KB
326 KB
Methode: Partnerpuzzle
, Argumentation, Argumentieren, Debatte, Demokratie, Diskussion, Fernunterricht, homeschooling, Kurzentwurf, Politik, Schule, Sozialkunde
Es handelt sich vorliegend um einen Stundenentwurf in einer 8. Klasse, der auf eine anschließende Debatte zur Streitfrage "Sollten Schüler:innen selbst darüber entscheiden dürfen, ob sie über Fernunterricht lernen?" hinarbeitet.
, Argumentation, Argumentieren, Debatte, Demokratie, Diskussion, Fernunterricht, homeschooling, Kurzentwurf, Politik, Schule, Sozialkunde
Es handelt sich vorliegend um einen Stundenentwurf in einer 8. Klasse, der auf eine anschließende Debatte zur Streitfrage "Sollten Schüler:innen selbst darüber entscheiden dürfen, ob sie über Fernunterricht lernen?" hinarbeitet.
Sozialkunde Kl. 8, Förderschule, Hessen
1,25 MB
1,25 MB
Methode: Fallbeispiel - Arbeitszeit: 40 min
, Fallbeispielanalyse, Jugend, Kriminalität
Lehrprobe Um die Stundenfrage „Ist eine harte Strafe immer der einzige Weg zur Besserung?“ beantworten zu können, müssen die Lernenden mögliche Konsequenzen, die nach einer Straftat erteilt werden können, kennen. Sie analysieren unterschiedliche Fallbeispiele.
, Fallbeispielanalyse, Jugend, Kriminalität
Lehrprobe Um die Stundenfrage „Ist eine harte Strafe immer der einzige Weg zur Besserung?“ beantworten zu können, müssen die Lernenden mögliche Konsequenzen, die nach einer Straftat erteilt werden können, kennen. Sie analysieren unterschiedliche Fallbeispiele.
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,50 MB
1,50 MB
Methode: Pro Contra Debatte Diskussion Urteilsbildung - Arbeitszeit: 45 min
, Familie Staat Gesellschaft Kinderrechte Grundgesetz
Lehrprobe Familie in Staat und Gesellschaft Verankerung der Kinderrechte im Grundgesetz: Sollen Kinderrechte explizit ins Grundgesetz aufgenommen werden?
, Familie Staat Gesellschaft Kinderrechte Grundgesetz
Lehrprobe Familie in Staat und Gesellschaft Verankerung der Kinderrechte im Grundgesetz: Sollen Kinderrechte explizit ins Grundgesetz aufgenommen werden?
Welche politischen Maßnahmen zur Plastikmüll-Reduzierung sind sinnvoll und wo lie- gen ihre Grenzen?
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
3,97 MB
3,97 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Politik und Wirtschaft_Ökonomie/Ökologie
, Politik und Wirtschaft_Ökonomie/Ökologie
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
469 KB
469 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Fake News Mediengesselschaft
Lehrprobe Erarbeitung einer Checkliste zum Thema Fake News
, Fake News Mediengesselschaft
Lehrprobe Erarbeitung einer Checkliste zum Thema Fake News
Sozialkunde Kl. 8, Hauptschule, Hessen
2,84 MB
2,84 MB
BHS, Zivilcourage
Lehrprobe Arbeitsblätter >Zivilcourage
Lehrprobe Arbeitsblätter >Zivilcourage
Sozialkunde Kl. 8, Hauptschule, Hessen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 23 min
, BHS
Entwicklung der Fragestellung
, BHS
Entwicklung der Fragestellung
Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
2,02 MB
2,02 MB
Methode: Placemat - Arbeitszeit: 45 min
, Demokratie, demokratische Erziehung
Lehrprobe Was heißt Demokratie? Demokratische Werte
, Demokratie, demokratische Erziehung
Lehrprobe Was heißt Demokratie? Demokratische Werte
Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,89 MB
1,89 MB
Methode: Fallanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Familie, Familie im Wandel, Familienformen, Staat
, Familie, Familie im Wandel, Familienformen, Staat
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
582 KB
582 KB
Jugendliche und Konsum, manipulative Werbung
Lehrprobe Schülerinnen analysieren Werbung, lernen Kaufkriterien und Verkaufsstrategien kennen und entwickeln ein Bewusstsein für Risiken von Vermarktung.
Lehrprobe Schülerinnen analysieren Werbung, lernen Kaufkriterien und Verkaufsstrategien kennen und entwickeln ein Bewusstsein für Risiken von Vermarktung.
Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Hessen
5,90 MB
5,90 MB
Jugend und Recht, Jugendschutzgesetz, Politik, Sozialkunde
Die Lernenden erweitern ihre Analysekompetenz, indem sie in Gruppenarbeiten auf Grundlage des Jugendschutzgesetzes den vorliegenden Fall strukturieren und die Arbeitsergebnisse in Form einer kurzen Präsentation in Expertengruppen darstellen.
Die Lernenden erweitern ihre Analysekompetenz, indem sie in Gruppenarbeiten auf Grundlage des Jugendschutzgesetzes den vorliegenden Fall strukturieren und die Arbeitsergebnisse in Form einer kurzen Präsentation in Expertengruppen darstellen.
Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,47 MB
1,47 MB
Methode: Think Pair Share
, Folgen, Kinderarmut
Lehrprobe
, Folgen, Kinderarmut
Lehrprobe
Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
4,39 MB
4,39 MB
Cybermobbing, Hilfe
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Thüringen
670 KB
670 KB
Methode: Lehrprobe - Arbeitszeit: 45 min
, Familie Wandel Familienformen
Lehrprobe Die Stunde beinhaltet das Erarbeiten des Wandels der Familienform und die unterschiedlichen Familienformen heute
, Familie Wandel Familienformen
Lehrprobe Die Stunde beinhaltet das Erarbeiten des Wandels der Familienform und die unterschiedlichen Familienformen heute
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,46 MB
1,46 MB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Kinderwahlrecht, Lehrprobe, Wahlrecht
Lehrprobe
, Kinderwahlrecht, Lehrprobe, Wahlrecht
Lehrprobe
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
102 KB
102 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bürgerentscheid, Direkte Demokratie, Kommunale Ebene
Lehrprobe
, Bürgerentscheid, Direkte Demokratie, Kommunale Ebene
Lehrprobe
Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
609 KB
609 KB
Arbeitszeit: 45 min
, BTW 21
Lehrprobe SuS sollten anhand von Parteiprogramm die unterschiedlichen Vorhaben der Parteien herausarbeiten
, BTW 21
Lehrprobe SuS sollten anhand von Parteiprogramm die unterschiedlichen Vorhaben der Parteien herausarbeiten
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
50 KB
50 KB
Klassensprecher, Mitbestimmung, Schule, Schülerrat, Schülerversammlung, Wahlen
Lehrprobe strukturelle Mitbestimmung visualisiert
Lehrprobe strukturelle Mitbestimmung visualisiert
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
452 KB
452 KB
Arbeitszeit: 45 min
, BGB 110, Gesetze, Klasse 8, Mensch als Rechtsobjekt, Recht, Regeln, Sozialkunde, Taschengeldparagraph
Lehrprobe Jugendliche und das Recht - was darf ich mit meinem Taschengeld kaufen?
, BGB 110, Gesetze, Klasse 8, Mensch als Rechtsobjekt, Recht, Regeln, Sozialkunde, Taschengeldparagraph
Lehrprobe Jugendliche und das Recht - was darf ich mit meinem Taschengeld kaufen?
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Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
