Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,11 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Aufgaben im Haushalt, Haushalt, Tareas del hogar, Tareas en casa
Lehrprobe In der Stunde werden die Aufgaben im Haushalt situativ eingeführt, spielerisch geübt und anschließend von den SuS produktiv verwendet.
, Aufgaben im Haushalt, Haushalt, Tareas del hogar, Tareas en casa
Lehrprobe In der Stunde werden die Aufgaben im Haushalt situativ eingeführt, spielerisch geübt und anschließend von den SuS produktiv verwendet.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,62 MB
1,62 MB
Methode: Partnerinterview - Klassenbefragung - Arbeitszeit: 45 min
, Adjektive, asignaturas, gustar, Schulfächer
Lehrprobe Es handelt sich um eine Wortschatzeinführung im Rahmen einer Klassenbefragung. Dabei gehen die SuS in ein Partnerinterview und erfragen die Präferenzen/Abneigungen und begründen diese mit Adjektiven.
, Adjektive, asignaturas, gustar, Schulfächer
Lehrprobe Es handelt sich um eine Wortschatzeinführung im Rahmen einer Klassenbefragung. Dabei gehen die SuS in ein Partnerinterview und erfragen die Präferenzen/Abneigungen und begründen diese mit Adjektiven.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Spanisch, Verbenkonjugation
Die SuS können die regelmäßigen -ar Verben im Indikativ Präsens konjugieren und in Sätze anwenden.
, 6. Klasse, Spanisch, Verbenkonjugation
Die SuS können die regelmäßigen -ar Verben im Indikativ Präsens konjugieren und in Sätze anwenden.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,58 MB
1,58 MB
Methode: Omniumkontakt - Arbeitszeit: 45 min
, gustar; Schulfächer; asignaturas
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde wird mit einem audiovisuellen Input das Verb gustar erarbeitet und danach repetitiv angewendet und geübt. Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde mit situativem Kontext.
, gustar; Schulfächer; asignaturas
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde wird mit einem audiovisuellen Input das Verb gustar erarbeitet und danach repetitiv angewendet und geübt. Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde mit situativem Kontext.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,68 MB
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Methode: Partner- und Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Wegbeschreibung; mein Stadtviertel; mi barrio
Lehrprobe In der Lehrprobe werden die Wegbeschreibungen "ir todo recto", "cruzar la plaza/el parque/...", "girar a la derecha/izquierda" und "tomar la segunda calle" vertiefend geübt.
, Wegbeschreibung; mein Stadtviertel; mi barrio
Lehrprobe In der Lehrprobe werden die Wegbeschreibungen "ir todo recto", "cruzar la plaza/el parque/...", "girar a la derecha/izquierda" und "tomar la segunda calle" vertiefend geübt.
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Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
378 KB
378 KB
Lehrprobe Spanisch, Sprechen
Lehrprobe Mis días en el cole - Kommunikative Anwendung des Vokabulars zum Themenfeld "Schulalltag" mithilfe einer Umfrage
Lehrprobe Mis días en el cole - Kommunikative Anwendung des Vokabulars zum Themenfeld "Schulalltag" mithilfe einer Umfrage
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
724 KB
724 KB
Konjugation, Verben auf -er, Verben auf -ir
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich mithilfe eines Textes die Konjugationen der Verben auf -er und -ir und wenden diese an.
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich mithilfe eines Textes die Konjugationen der Verben auf -er und -ir und wenden diese an.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
306 KB
306 KB
Arbeitszeit: 45 min
, estar, Ortpräpositionen, Spanisch
Die Schülerinnen und Schüler suchen eine Katze und helfen einem Freund, sie zu finden. Zu diesem Zweck lernen sie die Präpositionen des Ortes
, estar, Ortpräpositionen, Spanisch
Die Schülerinnen und Schüler suchen eine Katze und helfen einem Freund, sie zu finden. Zu diesem Zweck lernen sie die Präpositionen des Ortes
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
623 KB
623 KB
Methode: Russisch Spielerisch Himmelsrichtungen
, Russisch Himmelsrichtungen
Lehrprobe Russisch Spielerisch Himmelsrichtungen Klasse 6 Deutschland
, Russisch Himmelsrichtungen
Lehrprobe Russisch Spielerisch Himmelsrichtungen Klasse 6 Deutschland
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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actividades de tiempo libre, aficiones, el tiempo libre, gustar
Lehrprobe
Lehrprobe
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
156 KB
156 KB
Methode: Hablar sobre las actividades del tiempo libre - Über Freizeitaktivitäten sprechen
, actividades de tiempo libre, aficiones, el tiempo libre, gustar
Lehrprobe
, actividades de tiempo libre, aficiones, el tiempo libre, gustar
Lehrprobe
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,00 MB
2,00 MB
actividades de tiempo libre, aficiones, el tiempo libre, gustar
Lehrprobe
Lehrprobe
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
438 KB
438 KB
Methode: Hablar sobre las actividades del tiempo libre - Über Freizeitaktivitäten sprechen - Arbeitszeit: 45 min
, actividades de tiempo libre, aficiones, el tiempo libre, gustar
Lehrprobe Lehrprobe zur Schulung der funktionalen kommunikativen Kompetenz "Sprechen" unter Einbezug des Verbs "gustar" im thematischen Kontext "Freizeitaktivitäten"
, actividades de tiempo libre, aficiones, el tiempo libre, gustar
Lehrprobe Lehrprobe zur Schulung der funktionalen kommunikativen Kompetenz "Sprechen" unter Einbezug des Verbs "gustar" im thematischen Kontext "Freizeitaktivitäten"
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,48 MB
3,48 MB
Mi familia, ¿Por qué no? porque... mascotas
Lehrprobe Schulung des Leseverstehens anhand des Textes ¿Por qué no? im Themenbereich mi familia y las mascotas.
Lehrprobe Schulung des Leseverstehens anhand des Textes ¿Por qué no? im Themenbereich mi familia y las mascotas.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
180 KB
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¿A qué hora?, empezar, terminar
Lehrprobe
Lehrprobe
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
193 KB
193 KB
mascotas, ¿Por qué no? porque..., ¿Por qué no? porque... mascotas
Lehrprobe
Lehrprobe
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
205 KB
205 KB
0-10, ¿Cuál es tu número de teléfono?, Los números
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
130 KB
130 KB
Interkulturelle Kompetenz, Präposition
Lehrprobe Die SuS sollen Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen den Bräuchen der Geburtstagsfeiern zwischen Deutschland und Ländern im spanischsprachigen Raum erarbeiten und sich dabei die Nutzung der Präposition „a” bei Personenbezug erschließen.
Lehrprobe Die SuS sollen Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen den Bräuchen der Geburtstagsfeiern zwischen Deutschland und Ländern im spanischsprachigen Raum erarbeiten und sich dabei die Nutzung der Präposition „a” bei Personenbezug erschließen.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
248 KB
248 KB
Dialog, Kennenlernen, Lernaufgabe, Lernaufgabe Präsentation Kennelernen, Präsentation
Lehrprobe ¡Hola! ¿Qué tal? – Präsentation eines Kennlern-Dialogs zwischen neuer spanischsprachiger Schülerin und deutscher/deutschem Schüler/in unter Verwendung der erarbeiteten Redemittel zur Förderung des dialogischen Sprechens im Anfangsunterricht.
Lehrprobe ¡Hola! ¿Qué tal? – Präsentation eines Kennlern-Dialogs zwischen neuer spanischsprachiger Schülerin und deutscher/deutschem Schüler/in unter Verwendung der erarbeiteten Redemittel zur Förderung des dialogischen Sprechens im Anfangsunterricht.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,63 MB
1,63 MB
Dialog, Essen, fiesta, Semantisierung, Trinken
In dieser Stunde lernen die Schüler das Wortfeld Lebensmittel und erstellen anschließend einen Dialog
In dieser Stunde lernen die Schüler das Wortfeld Lebensmittel und erstellen anschließend einen Dialog
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
