In einer Pro-Contra-Debatte schließen die Schüler*innen eine Sequenz zur Urteilsbildung ab. Am Ende der Stunde
Unterrichtsentwurf / Lehrprobe
(Lehrprobe)
Gesellschaftslehre, Klasse 9
Inhalt des Dokuments
In einer Pro-Contra-Debatte schließen die Schüler*innen eine Sequenz zur Urteilsbildung ab. Am Ende der Stunde steht die individuelle Urteilsbildung. Die Stunde wurde für das Examen mit 1-2 bewertet.
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242009
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