AB Aufbau des Jahrgangsstufentests Lesestrategien anwenden Nicht-lineare und pragmatische Texte auswerten
Arbeitsblatt Deutsch, Klasse 5
Lesestrategien anwenden, Nicht-lineare und pragmatische Texte auswerten, Deklination, Kasus, Numerus, Genus, Konjugation, Satzglieder, schwache Verben; starke Verben, Semantik, Syntax, Tempus, Wortarten, Dehnung, Diktat, Groß- und Kleinschreibung, s-Laute, Fehleranalyse, Schärfung, Silbentrennung, Zeichensetzung bei Infinitiv, Wortfamilie, Wortfeld, Zeichensetzung bei Aufzählungen, Zeichensetzung bei direkter Rede, Zeichensetzung zwischen Haupt -und Nebensatz
AB Aufbau des Jahrgangsstufentests
Bewertung des Dokuments
Unterrichtsentwurf / Lehrprobe in Deutsch Kl. 5
Wortarten, Tempus, Syntax, Semantik, schwache Verben; starke Verben, Satzglieder, Konjugation, Kasus, Numerus, Genus, Deklination, Dehnung, Fehleranalyse, Groß- und Kleinschreibung, s-Laute, Schärfung, Silbentrennung, Zeichensetzung bei Infinitiv, Wortfamilie, Wortfeld, Zeichensetzung bei Aufzählungen, Zeichensetzung bei direkter Rede, Zeichensetzung zwischen Haupt -und Nebensatz, Lesestrategien anwenden, Nicht-lineare und pragmatische Texte auswerten
Aufbau des Jahrgangsstufentests
Lehrer (m/w/d) für die Fächer Deutsch und Geschichte
Phorms Campus München 81675 MünchenFächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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