Äquivalente Brüche zum Thema Förderung der Rechenfähigkeiten im Umgang mit Brüchen durch Handeln

Unterrichtsentwurf / Lehrprobe
(Lehrprobe) Mathematik, Klasse 9

Deutschland / Rheinland-Pfalz - Schulart Förderschule
Inhalt des Dokuments

Die Schüler sollen äquivalente Brüche identifizieren können und eine Vorstellung von der Ursache für diese Äquivalenz entwickeln.

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261905 DokumentNr
9. Klasse Zielgruppe

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