Beurteilung der Frage, ob Selfies einen positiven oder negativen Einfluss auf die Identitätsbildung
Unterrichtsentwurf / Lehrprobe
(Lehrprobe)
Pädagogik, Klasse 12
Inhalt des Dokuments
Beurteilung der Frage, ob Selfies einen positiven oder negativen Einfluss auf die Identitätsbildung haben unter Berücksichtigung des Modells der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann u. Eriksons Stufenmodell der psychosozialen Entwicklung
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