Einführung in den Zahlenraum bis 100 - Vergleich von strukturiertem und unstrukturiertem Material

Unterrichtsentwurf / Lehrprobe
(Lehrprobe) Mathematik, Klasse 2

Deutschland / Hessen - Schulart Grundschule
Inhalt des Dokuments

Durch das Schätzen und Zählen von Materialien mit und ohne Zehnerstruktur 1 erkennen die Schülerinnen und Schüler , dass sich strukturierte Mengen leichter erfassen lassen.

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287557 DokumentNr
Handelnde Auseinandersetzung mit großen Mengen methode

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