
Sollte Bargeld abgeschafft werden? Pro-Contra Debatte
Unterrichtsentwurf / Lehrprobe
(Lehrprobe)
Politik und Zeitgeschichte, Klasse 9
Inhalt des Dokuments
ein sehr gelobter 1. UB während der Corona-Pandemie, der sich inhaltlich mit der Frage, ob Bargeld abgeschafft werden sollte, auseinandersetzt, indem eine Pro-Contra Debatte dazu durchgeführt wurde.
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DokumentNr
Pro-Contra Debatte
methode
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Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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