Grundvorstellung Bruchbegriff - Wie Quotienten als Brüche identifiziert werden können

Arbeitsblatt Mathematik, Klasse 6

Deutschland / Niedersachsen - Schulart Gymnasium/FOS

Inhalt des Dokuments

Mithilfe dieses Arbeitsblattes können die Schüler*innen eine neue Grundvorstellung des Bruchbegriffes kennen lernen. Dabei wird eine Verteilungsaufgabe genutzt um Quotienten als Brüche zu definieren.

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