Bewertung des Verhältnisses von Sprache, Denken und Wirklichkeit (Sapir Whorf Hypothese)

Unterrichtsentwurf / Lehrprobe
(Lehrprobe) Deutsch, Klasse 12

Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS
Inhalt des Dokuments

Die SuS erörtern das Verhältnis von Sprache, Denken und Wirklichkeit in Bezug auf die Sapir-Whorf-Hypothese, indem sie arbeitsteilig aktuelle Forschungsergebnisse nennen, erläutern und bewerten.

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Bewertung: 5 Bewertung des Dokuments
311224 DokumentNr
think pair share methode
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