Claudette Colvin and the End of Bus Segregation – Leseverstehensstrategien anwenden

Unterrichtsentwurf / Lehrprobe
(Lehrprobe) Englisch, Klasse 8

Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS
Inhalt des Dokuments

Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre funktionale kommunikative Kompetenz im Bereich Leseverstehen, indem sie unter Anleitung zwei verschiedene Lesestrategien für ihren Lern- und Arbeitsprozess nutzen.

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17 Seiten
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Bewertung: 5 Bewertung des Dokuments
311331 DokumentNr
Reading Comprehension mit Pre-, While- und Post-Reading; interaktiv mit LearningApps methode
45 Minuten Arbeitszeit
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Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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