Unterrichtsentwurf: Einen Fabelanfang als Schreibanlass zum produktionsorientierten Schreiben nutzen
Unterrichtsentwurf / Lehrprobe
(Lehrprobe)
Deutsch, Klasse 6
Inhalt des Dokuments
Die Schüler:innen formulieren im Sinne der Produktionsorientierung einen Fabelanfang. Im Lerntempoduett konnten sie ihre Fabeln schließlich vergleichen.
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DokumentNr
Fabelanfang fortsetzen, Lerntempoduett
methode
45 Minuten
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Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
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